Як я можу зміцнити моє свідчення?

З молитвою опрацюйте ці уривки з Писань та матеріали. Що, на вашу думку, надихне молодих жінок отримувати свідчення?

Іван 7:16–17 (Якщо ми виконуємо волю Господа, ми отримаємо свідчення)

1 Коринтянам 2:9–13; Алма 5:45–46; УЗ 8:2–3 (Святий Дух свідчить про істину)

Якова 1:5; 1 Нефій 10:17–19; 15:11; 3 Нефій 18:20; Мороній 10:3–5 (Щоб отримати свідчення, нам треба просити про це і прагнути цього)

Мосія 26:3; Алма 12:11 (Перепони на шляху отримання свідчення)

Алма 32:27–34 (Почніть з бажання повірити)

УЗ 9:7–9 (Перш ніж запитувати, ми маємо вивчати самостійно)

Рональд А. Разбанд, “Щоб не забув ти”, Ensign або Ліягона, лист. 2016, сс. 113--115

Томас С. Монсон, “Вірити, слухатися і витерпіти”, Ensign або Ліягона, трав. 2012, сс. 126–129

Дітер Ф. Ухтдорф, “Отримання свідчення щодо світла й істинності”, Ensign або Ліягона, лист. 2014, сс. 20-23

Бонні Л. Оскарсон, “Станьте наверненими”, Ensign або Ліягона, лист. 2013, сс. 76--78

“Свідчення”, Стійкі у вірі (2005), сс. 120–122

Навчати, як навчав Спаситель

Спаситель запрошував Своїх учнів свідчити. Наприклад, Він запитав їх: “А ви за кого Мене маєте?” (див. Матвій 16:15--16). Коли ви ставите натхненні запитання молодим жінкам, їхні відповіді можуть стати нагодою, аби скласти і зміцнити їхні свідчення.

Зображення

Відео: “Запрошуйте нас свідчити”

Дивіться більше

Пов’язані молодіжні заходи

Зображення

Заплануйте Спільний захід, який допоможе молодим жінкам застосувати вивчене сьогодні.

На початку кожного уроку запрошуйте молодих жінок розказувати й свідчити про досвід, якого вони набули, застосовуючи вивчене на уроці минулого тижня, а також навчати з нього. Це сприятиме особистому наверненню й допомагатиме молодим жінкам побачити важливість євангелії в їхньому повсякденному житті.

Використайте одну з цих ідей або придумайте власну, щоб розпочати урок цього тижня:

• Попросіть молодих жінок передбачити результати простих експериментів. Наприклад, ви можете спитати: “Що станеться, якщо я упущу цей предмет?” і “Що станеться, якщо я увімкну цей перемикач?” Спитайте у них, звідки вони знали, що станеться під час цих експериментів до того, як ви їх виконали. Поясніть, що для зміцнення свідчення нам слід експериментувати зі словом (див. Алма 32:27) і, коли ми робимо це, через певний час, ми можемо навчитися довіряти результатам наших експериментів.

• Попросіть молодих жінок записати тлумачення слова свідчення. Запросіть їх поділитися своїми тлумаченнями з класом. Ви можете заохотити їх прочитати розділ “Свідчення” у довіднику Стійкі у вірі.

Кожна, з наведених нижче вправ, допоможе молодим жінкам дізнатися, як отримати своє власне свідчення. Керуючись підказками Духа, виберіть одну або кілька вправ, які будуть найкориснішими для вашого класу:

• Покажіть молодим жінкам насіння і рослину у горщику. Спитайте їх, що треба робити, аби з насіння виросла рослина. Прочитайте Алма 32:27–34 і попросіть молодих жінок порівняти процес росту рослини з отриманням свідчення. Як зростають їхні свідчення? Що вони можуть зробити, щоб підживлювати свої свідчення? Попросіть їх написати у своїх щоденниках, як їхні свідчення зростають і що вони можуть робити, аби зміцнювати їх.

• Складіть класом перелік персонажів з Писань, які отримали свідчення. Обговоріть, що робили ці люди і як вони отримали своє духовне свідчення (див. 1 Нефій 10:17–19; Алма 5:45–46). Запросіть молодих жінок поділитися своїм досвідом, який зміцнив їхні свідчення.

• Попросіть кожну молоду жінку скласти список того, що може послабити свідчення, а також того, як можна зберігати його міцним, коли молоді жінки читатимуть уривки з Писань, наведені у цьому навчальному плані, виступ старійшини Рональда А. Разбанда “Щоб не забув ти” або 12-й і 13-й абзаци виступу Президента Томаса С. Монсона “Вірити, слухатися і витерпіти”. Запропонуйте молодим жінкам поділитися деякими ідеями з їхніх списків, а потім обговоріть класом, як молоді жінки можуть допомогти іншим зміцнити їхні свідчення. Як вони можуть допомогти членам сім’ї? Друзям?

• Попросіть молодих жінок згадати, хто з їхніх знайомих має проблеми зі своїм свідченням. Заохочуйте їх дослідити виступ президента Дітера Ф. Ухтдорфа “Отримання свідчення щодо світла й істинності”, шукаючи щось, що може бути корисним для цієї людини. Чим вони могли б поділитися з цією людиною?

• Протягом тижня попросіть одну з молодих жінок прийти у клас готовою переказати історію Агнес Хогган з виступу Бонні Л. Оскарсон “Станьте наверненими”, в тому числі й те, як свідчення Агнес вплинуло на її рішення. Дайте кожній молодій жінці стрічку паперу з одним реченням з виступу сестри Оскарсон, в якому викладено принцип щодо зміцнення свідчення. Попросіть кожну молоду жінку прочитати своє речення перед класом та проаналізувати те, що вона дізналася з нього, і висловити будь-які інші її думки.

• Запросіть кожну молоду жінку прочитати один з наведених у цьому навчальному плані уривків з Писань, щоб знайти способи, як отримати і зміцнити свідчення або щось, що заважає нам отримувати свідчення. Після того, як вони поділяться ідеями, попросіть їх подумати про способи, завдяки яким вони можуть допомогти іншим зміцнити свої свідчення. Як вони можуть допомогти членам сім’ї або друзям у школі?

Попросіть молодих жінок поділитися тим, про що вони дізналися сьогодні. Чи розуміють вони, як отримати своє власне свідчення? Які вони мають почуття або враження? Чи виникли у них якісь нові запитання? Чи потрібно для вивчення цієї теми виділити більше часу?

Запросіть молодих жінок обдумати, як вони будуть застосовувати в житті засвоєне сьогодні. Наприклад, вони могли б:

• Свідчити для всього класу.

• Поставити за мету зміцнити свої свідчення, застосовуючи в житті один із засвоєних принципів.

• Поділитися протягом наступного тижня своїми свідченнями з другом або членом сім’ї.

Пов’язані молодіжні заходи

Зображення

Заплануйте спільний захід, який допоможе молодим жінкам застосувати вивчене сьогодні на уроці.