Comment puis-je faire pour que mes prières soient plus intenses ?

Pendant que vous vous préparez, étudiez cette documentation en vous aidant de la prière. Que voudriez-vous que les jeunes filles découvrent sur la prière ?

Luc 22:41-42 ; Hélaman 10:5 ; D&A 46:30-31 (Nous devons rechercher la volonté de Dieu quand nous prions)

3 Néphi 14:7 ; D&A 9:7-8 (La prière doit être accompagnée d’efforts diligents)

3 Néphi 17-19 (Jésus-Christ prie avec les Néphites et enseigne à prier)

Moroni 10:3-5 (Il faut prier avec foi, d’un cœur sincère et avec une intention réelle)

Carol F. McConkie, « Le désir sincère de l’âme »,  Le Liahona, novembre 2016, p. 25–27

Juan A. Uceda, « Le Seigneur Jésus-Christ nous enseigne à prier », Le Liahona, novembre 2016, p. 30–32

Guide des Écritures, « Prière », p. 170-171

David A. Bednar, « Demandez avec foi », Le Liahona, mai 2008, p. 94–97.

David A. Bednar, « Prier toujours », Le Liahona, novembre 2008, p. 41–44

« Prière », Ancrés dans la foi, 2004, p. 140-144

Vidéo : « Le pain quotidien : Expérience », « Face à face avec le président Eyring et frère Holland : Comment améliorer mes prières ? » « Face à face avec le président Eyring et frère Holland : Que signifie l’expression « sans douter » dans Jacques 1:6 ? »

Enseigner à la manière du Sauveur

Le Sauveur aimait les personnes qu’il enseignait et il priait pour elles. Quand nous connaissons et aimons les gens que nous enseignons, nous prions pour eux nommément ainsi que pour les difficultés qu’ils rencontrent et les choix qu’ils ont à faire.

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Vidéo : « Fortifier notre famille »

Plus de vidéos

Au début de chaque cours, demandez aux jeunes filles de raconter des expériences qu’elles ont vécues en mettant en pratique ce qu’elles ont appris dans la leçon de la semaine précédente, d’enseigner à partir de ces expériences et d’en témoigner. Cela favorisera la conversion personnelle et aidera les jeunes filles à voir que l’Évangile s’applique à leur vie quotidienne.

Choisissez une de ces idées ou bien trouvez-en une autre pour présenter la leçon de cette semaine :

• Racontez l’histoire présente dans le discours de Juan A. Uceda, « Le Seigneur Jésus-Christ nous enseigne à prier ». Qu’y a-t-il de touchant pour les jeunes filles dans cette histoire ? Racontez une ou plusieurs expériences que vous avez eues au sujet de la prière et invitez les jeunes filles à faire de même.

• Ensemble, chantez ou lisez des cantiques au sujet de la prière (utilisez l’index par sujets à la fin du recueil pour trouver un cantique qui convienne). Qu’est-ce que les jeunes filles apprennent sur la prière dans ces cantiques ?

Chacune des activités ci-dessous aidera les jeunes filles à comprendre comment faire des prières plus profondes. Laissez-vous guider par l’Esprit pour choisir une ou plusieurs activités qui conviendront le mieux à votre classe :

• Écrivez les noms des membres de la Divinité au tableau. Invitez les jeunes filles à se servir du discours de Carol F. McConkie, « Le désir sincère de l’âme », pour connaître le rôle de chaque membre de la Divinité lorsque nous prions. Demandez aux jeunes filles de chercher dans le discours de sœur McConkie les réponses aux questions suivantes : « Pourquoi prions-nous notre Père céleste ? » Que signifie prier au nom de Jésus-Christ ? De quelles façons le Saint-Esprit peut-il influencer nos prières ? Invitez les jeunes filles à faire la liste de ce qu’elles peuvent faire pour rendre leurs prières plus enrichissantes. Elles pourraient afficher cette liste chez elles et choisir de travailler sur un point chaque semaine.

• Demandez aux jeunes filles de trouver dans les Écritures un exemple de prière inspirante (si nécessaire, suggérez-leur de lire les passages d’Écriture indiqués dans ce canevas), ou montrez la vidéo « Le pain quotidien : Expérience ».Demandez-leur de dire ce qu’elles ont trouvé et ce que l’exemple choisi leur a appris au sujet de la prière.

  

• Attribuez à chaque jeune fille un passage des Écritures qui parle de la prière (par exemple, ceux qui sont proposés dans ce canevas). Demandez aux jeunes filles de mettre par écrit un principe sur la prière tiré du passage qui leur a été attribué, et d’en donner un exemple vécu par elles-mêmes ou par quelqu’un d’autre. Demandez-leur de lire leur texte à une autre jeune fille de la classe. De ce qu’elles ont appris mutuellement, qu’est-ce qui les aidera à rendre leurs prières plus enrichissantes ? Les jeunes filles peuvent obtenir des idées en regardant les vidéos « Face à face avec le président Eyring et frère Holland : Comment améliorer mes prières ? »   « Face à face avec le président Eyring et frère Holland : Que signifie l’expression « sans douter » dans Jacques 1:6 ? »

• Donnez à chaque jeune fille une partie de l’un des discours de David A. Bednar proposés dans ce canevas. Demandez-leur de souligner les conseils pratiques que frère Bednar nous donne pour nous aider à faire des prières plus intenses. Demandez-leur de faire part du résultat de leur réflexion. Puis demandez-leur de s’imaginer en train d’apprendre à quelqu’un à prier. Qu’enseigneraient-elles et comment s’y prendraient-elles ? Vous pourriez faire un jeu de rôle mettant en scène une situation d’enseignement.

• Répartissez les chapitres 17, 18, ou 19 de 3 Néphi entre les jeunes filles. Demandez-leur de lire leur partie et d’expliquer ce qu’on apprend sur la prière dans l’exemple et les enseignements de Jésus-Christ et dans l’exemple de ses disciples. Que peuvent-elles faire pour suivre ces exemples dans leurs propres prières ?

• Demandez à chaque jeune fille d’étudier un des principes de la prière abordés dans Ancrés dans la foi,p 140-144 ou dans la définition de la prière du Guide des Écritures. Demandez-leur d’enseigner à la classe ce qu’elles viennent d’apprendre. Recommandez-leur de s’appuyer sur des exemples personnels pour leur enseignement.

Demandez aux jeunes filles de dire ce qu’elles ont appris aujourd’hui. Comprennent-elles comment faire des prières plus intenses ? Quels sont leurs sentiments ou impressions ? Ont-elles d’autres questions ? Serait-il utile de passer plus de temps sur ce point de doctrine ?

Demandez aux jeunes filles de réfléchir à la manière dont elles vont mettre en pratique ce qu’elles ont appris aujourd’hui. Par exemple, elles peuvent :

• Se fixer le but précis d’améliorer leurs prières personnelles.

• Faire l’activité sur la Foi, première activité de Mon progrès personnel.