Miért fontos, hogy oktatásban részesüljek és készségeket sajátítsak el?

Mely szentírások és beszédek fognak segíteni a fiatal nőknek megérteni az iskolázottság értékét?

Példabeszédek 4:7; 2 Nefi 9:29; T&Sz 88:76–80, 118; 90:15; 93:36; 130:18–19 (Bölcsességre és tudásra kell törekednünk)

Példabeszédek 31:10–31 (Egy derék asszony bölcsességre és készségek elsajátítására törekszik, hogy gondoskodni tudjon az otthonáról és a családjáról)

Joseph Smith története 1:11–17; 1 Nefi 11:1–6; T&Sz 138:1–11 (Példák olyan emberekről a szentírásokban, akik tudásra törekedtek)

Mary N. Cook: Törekedjetek a tanulásra: Elvégzendő munkátok van!Liahóna, 2012. máj. 120–122.

Iskolázottság. A fiatalság erősségéért (2011). 9–10.

Minden óra elején kérd meg a fiatal nőket, hogy meséljenek, tanítsanak és tegyenek bizonyságot olyan élményekről, amelyekben akkor volt részük, amikor alkalmazták az előző héten tanultakat. Ez elő fogja segíteni a személyes megtérést, és segít, hogy a fiatal nők meglássák mindennapi életükben az evangélium alkalmazhatóságát.

Válassz az alábbi ötletekből, vagy találj ki saját ötletet az e heti lecke bevezetésére:

• Az osztállyal közösen olvassátok el a Tan és a szövetségek 88:118-at, és beszéljétek meg, a tanulás miért fontos tantétele az evangéliumnak.

• Kérd meg a fiatal nőket, hogy képzeljék azt, egy barátjuk az egyházból azt mondja nekik, hogy kimarad az iskolából, és ezt a következőkkel magyarázza: „Majd megházasodom, a férjem pedig eltart engem, így nem kell iskolába járnom.” A fiatal nők hogyan buzdítanák a barátjukat, hogy folytassa a tanulmányait? Kérd meg őket, hogy írják le válaszaikat egy papírlapra. Gyűjtsd össze a lapokat, majd olvasd fel és beszéljétek meg az osztállyal a válaszokat. Az óra végén adj lehetőséget a fiatal nőknek, hogy kiegészítsék a válaszaikat a lecke során tanultakra alapozva.

Az alábbi tevékenységek mindegyike segíthet a fiatal nőknek megérteni az iskolázottság fontosságát. A Lélek sugalmazását követve válassz ki egyet vagy többet, amely leginkább illik az osztályodhoz:

• Oszd fel Mary N. Cook Törekedjetek a tanulásra: Elvégzendő munkátok van! című beszédét a fiatal nők között. Kérd meg őket, hogy olvassák el a nekik kijelölt szakaszt, és húzzák alá a számukra fontos gondolatokat (vagy akár megnézhetik a beszédről készült videofilmet, és leírhatják a fontos gondolatokat belőle). Kérd meg őket, hogy mondják el az osztálynak, mit húztak alá, és magyarázzák el, hogy az iskolázottságuk hogyan áldhatja meg a jövőbeli családjukat.

• Mindegyik fiatal nőnek jelölj ki egy bekezdést az Iskolázottság című szakaszból A fiatalság erősségéért füzetben, vagy Gordon B. Hincley elnök és Thomas S. Monson elnök kijelentéseiből a Törekedjetek a tanulásra: Elvégzendő munkátok van! című beszéd elejéről. Kérd meg őket, hogy olvassák el a nekik kijelölt részt, majd magyarázzák el az osztálynak, amit olvastak, és beszéljék meg, miért fontos már most szorgalmasan dolgozni azért, hogy jó iskolázottságra tegyenek szert. Kérd meg a fiatal nőket, hogy gondolkodjanak el az iskolázottságuk megszerzésére irányuló céljaikon, és osszák meg azokat az osztállyal.

• Oszd az osztályt három csoportra. Kérd meg az egyik csoportot, hogy olvassa el a Példabeszédek 31:10–31-et; a másik csoport olvassa el az ebben a vázlatban felsorolt szentírások közül azokat, amelyek arról tanítanak, hogy bölcsességre és tudásra kell törekednünk; a harmadik csoport pedig olvassa el azokat a szentírásokat ebből a vázlatból, amelyek olyan emberekről szólnak, akik tudásra törekedtek. Kérj meg minden csoportot, hogy beszéljék meg, mit tanítanak a számukra kijelölt szentírások az iskolázottság megszerzésének, illetve a készségek fejlesztésének fontosságáról. Kérd fel a csoportokat, hogy osszák meg a többiekkel, amit megbeszéltek. Az iskolázottság megszerzése hogyan segíti majd a fiatal nőket az életükben? Hogyan segít nekik jobb feleségekké és anyákká válni?

• A püspök engedélyével kérj meg néhány nőt az egyházközségből, hogy ossza meg, miként áldja meg őket és a családjukat az iskolázottságuk. Hogyan segített nekik abban, hogy Isten királyságának hasznos tagjai legyenek? Buzdítsd a fiatal nőket, hogy bátran tegyék fel kérdéseiket az iskolázottság megszerzéséről.

Kérd meg a fiatal nőket, hogy mondják el, ma mit tanultak. Értik-e, miért fontos iskolázottnak lenni? Milyen érzéseik vagy benyomásaik vannak? Vannak-e további kérdéseik? Érdemes lenne-e még több időt tölteni ezzel a tannal?

Kérd meg a fiatal nőket, hogy gondolják át, miként fognak a ma tanultak alapján élni. Például:

• Teljesíthetnek egyet vagy többet a következő Személyes fejlődés feladatokból: Egyéni érték 4. értéktapasztalat, Egyéni érték 5. értékfeladat, Tudás 1. vagy 5. értéktapasztalat, vagy 2. értékfeladat.

• Készíthetnek egy listát azon dolgokról, melyeket meg szeretnének tanulni, és tervet készíthetnek ennek végrehajtására. Miután végrehajtották a tervüket, megoszthatják tapasztalataikat a többi fiatal nővel.

Kapcsolódó ifjúsági tevékenységek

Kép

Tervezz egy olyan Közös tevékenységet, amely segíteni fog a fiatal nőknek alkalmazniuk mindazt, amit ebben a leckében tanultak.