約書亞記第1～8章；第23～24章

給每個兒童一張太陽和月亮的圖片或圖畫。讀約書亞記1：8給兒童聽：「總要晝夜思想〔經文〕。」說明思想的意思是深入思考某件事情。重述這句話幾遍；說到「晝」這個字時，請兒童舉起太陽；說到「夜」這個字，請兒童舉起月亮。讓兒童和你一起重述這句話。

要兒童說出他們會在白天和晚上做的事情。告訴他們，神要約書亞白天和晚上都想到經文。幫助他們想想，經文中可以讓他們日夜思量的故事或教導。請他們畫一幅自己或家庭研讀經文的圖畫。他們為什麼喜歡研讀經文？他們這樣做時，會如何蒙得祝福？

複習以色列人渡過約旦河進入應許地這個故事的一些細節（見舊約的故事，「約書亞」）。然後，展示耶穌受洗的圖片，告訴兒童，耶穌在同一條河裡受洗。請兒童說說他們還知道哪些有關耶穌受洗的事。

帶兒童一起唱首有關洗禮的歌曲，例如「洗禮」（兒童歌本，第54頁）。幫助他們找出，關於耶穌受洗以及我們應效法祂榜樣的原因，這首歌曲教導了什麼。讓兒童分享對受洗的感覺。談談兒童現在能作哪些準備，以便在八歲時受洗。

圖像

站在洗禮池邊的女孩

要兒童談談今天作過的一些選擇。讀約書亞記24：15給兒童聽：「今日就可以選擇所要事奉的；……至於我和我家，我們必定事奉耶和華。」兒童今天都如何選擇了事奉主？我們每天可以選擇哪些方法來事奉祂？

唱首有關作好選擇的歌曲，例如「選擇正義」（兒童歌本，第82頁）。我們選擇事奉耶穌基督時，會有什麼感覺？請兒童畫出自己事奉主所做的事。分享個人生活或教會雜誌中的故事，談談如何選擇事奉主。

請兒童在約書亞記1：6，9，18中找出重複的詞句，把它寫在白板上（亦見第7節）。幫助兒童想想可能有哪些原因，會讓我們像約書亞一樣需要這項信息。全班一起複習約書亞記第1～4章和第6章中的幾個故事（亦見舊約的故事，「約書亞」），然後請兒童找出，這些故事裡的人如何展現勇氣和力量。

請兒童說說，在他們認識的人當中，誰是能為耶穌基督而剛強壯膽的人。鼓勵他們寫下自己想做哪些事，來為基督而更加剛強壯膽。

請兒童寫下他們平時一天花在各項活動上的時間。然後，請他們閱讀約書亞記1：8，找出我們日夜都要做的一件事。要他們在這節經文中，找出教導研讀經文的祝福的詞句。思量經文如何幫助我們每天所做的其他事情都順利進行？

請兒童一起閱讀下列經文：約書亞記1：8；尼腓一書15：23-24；尼腓二書31：20；32：3；摩爾門經雅各書4：6；希拉曼書3：29-30。每段經文都有一個詞句，教導了研讀經文的力量，要兒童把這些詞句找出來。他們能訂立哪些個人研讀經文的目標？

請兒童運用約書亞記24：15的一些關鍵詞句，製作一張海報。讓他們講講所做的海報，說明選擇那些詞句的原因。我們要如何讓神知道我們選擇事奉祂？

請兒童提出，在哪些情況下，可能需要決定選擇神而不是其他事物。要他們思考他們會怎麼做。為什麼「今日就……選擇」，而不是等到事情發生時再選擇很重要？我們作對的選擇時，會如何蒙受祝福？