Nauk i savezi 119–120

Pozovite polaznika da naglas pročita sljedeći događaj koji je ispričao predsjednik Gordon B. Hinckley:

Slika

predsjednik Gordon B. Hinckley

»Žena u São Paulu, Brazil… je radila dok je išla u školu kako bi se brinula o svojoj obitelji. Koristim njezine riječi u pričanju ove priče. Rekla je:

‘Sveučilište na kojem sam studirala imalo je pravilo koje je branilo studentima koji su bili u dugu da pristupaju ispitima…

Sjećam se trenutka kada sam se… suočila s ozbiljnim financijskom poteškoćama… Kada sam izračunala svoj mjesečni proračun, primijetila sam da neću imati dovoljno da platim [i] svoju desetinu i svoje sveučilište. Morala sam birati između njih. Ispit koji se polaže jednom u dva mjeseca trebao je početi idući tjedan, a ako ne izađem na ispit mogla bih izgubiti školsku godinu. Osjetila sam strašnu agoniju… Imala sam bolnu odluku pred sobom, a nisam znala što odlučiti’« (»We Walk by Faith«, Ensign, svibanj 2002., 73).

• Što biste vi rekli nekome tko ima sličnu dvojbu?

Pozovite polaznika da pročita ostatak priče:

Slika

predsjednik Gordon B. Hinckley

»‘Ovaj je osjećaj prožeo moju dušu i [danima] bio sa mnom. Tada sam se sjetila da sam, kada sam krštena, pristala živjeti zakon desetine. Preuzela sam na sebe obvezu, ne prema misionarima, već prema svojem Nebeskom Ocu. U tom je trenutku tjeskoba počela nestajati, prepuštajući mjesto dražesnom osjećaju spokoja i odlučnosti…

Te noći, kada sam se molila, zamolila sam Gospodina da mi oprostiti moju neodlučnost. U nedjelju… sam s velikim zadovoljstvom platila svoju desetinu i prinose. To je bio poseban dan. Osjetila sam sreću i mir u sebi i prema Nebeskom Ocu’« (»We Walk by Faith«, 73).

Pozovite polaznike da razmotre kako bi oni reagirali u toj situaciji. Pozovite polaznike da tijekom svojeg današnjeg proučavanja Svetih pisama potraže načela koja im mogu pomoći dok proživljavaju slične situacije.

Objasnite da je početkom 1837. Crkva prošla kroz značajne financijske poteškoće, kao i mnogi zasebni članovi Crkve. Ovi su financijski problemi rezultirali iz nacionalne ekonomske depresije, nasilja rulje u Missouriju i Ohiju koje je protjeralo svece iz njihovih domova i nevoljnošću nekih svetaca da žive zakon posvećenja. Do 1838., sa sve više svetaca koji su se okupljali u okrugu Caldwell, Missouri, Crkva je trebala novac kako bi ostvarila ono što joj je Gospodin zapovjedio da učini, poput izgradnje hrama u Far Westu. Biskupi u Ohiju i Missouriju potaknuli su svece da donesu svoje desetine i prinose u spremište.

Pozovite polaznika da naglas pročita uvod odsjeka Nauk i savezi 119. Zatražite od razreda da prati, tražeći što je Joseph Smith tražio u tom trenutku.

• Što je Joseph Smith pitao Gospodina?

Pozovite polaznika da naglas pročita Nauk i saveze 119:1–4. Zatražite od razreda da prati, tražeći Gospodinov odgovor na zahtjev Josepha Smitha.

• Prema stihu 4, što je desetina? (Polaznici bi trebali prepoznati sljedeću zapovijed: Gospodin nam zapovijeda da plaćamo deseti dio našeg prihoda njemu kao desetinu. Možete zapisati ovu zapovijed na ploču.)

Kako biste pomogli polaznicima da razumiju značenje riječi prihod u stihu 4, pozovite polaznika da naglas pročita sljedeću izjavu predsjednika Howarda W. Huntera:

Slika

predsjednik Howard W. Hunter

»Zakon je jednostavno formuliran kao ‘deseti dio sveg prihoda svojeg’. Prihod znači zarada, naknada, prirast. To je plaća zaposlenika, zarada od poslovanja, prirast onoga koji se bavi uzgojem ili proizvodnjom ili zarada osobe iz bilo kojeg izvora. Gospodin je rekao da je to ustaljen zakon ‘zauvijek’ kao što je bio u prošlosti« (Conference Report, travanj 1964., 35).

• Što učite iz toga što je Gospodin zapovjedio svecima da plaćaju desetinu u trenutku kada im je bilo teško to činiti?

• Na koji je način plaćanje desetine čin vjere?

Kako biste pomogli polaznicima da razumiju kako platiti desetinu, prikažite obrazac Desetina i drugi prinosi. Zatražite polaznike da zamisle kako su upravo zaradili nešto novca. Pozovite polaznika da predloži iznos.

• Kolika se desetina treba platiti na taj iznos novca?

Zabilježite iznos desetine na točno mjesto na obrascu i postavite sljedeće pitanje:

• Rasporedimo li 10 posto našeg prihoda na različite kategorije donacija s obrasca, jesmo li platili punu desetinu? (Pobrinite se da polaznici razumiju kako 10 posto njihovog prihoda treba biti navedeno pod desetinu. Bilo koja donacija koju daju kao druge prinose dodatak je na tih 10 posto.)

Rasporedite polaznike u parove. Zatražite da si međusobno izlože svoje razumijevanje toga kako se sredstva desetine koriste. Zatim ih pozovite da pročitaju Gospodinovo objašnjenje u Nauku i savezima 119:2.

• Prema stihu 2, za što se koriste sredstva od desetine? (Desetina se koristi »za izgradnju [Gospodinovog] doma« [izgradnju hramova] i »za polaganje temelja Sionu i za svećeništvo« [financiranje drugih aspekata Gospodinovog djela, poput izgradnje i održavanja sastajališta, prevođenja i objavljivanja Svetih pisama te podržavanja misionarskog rada i rada na obiteljskoj povijesti diljem svijeta]. Možete naglasiti da Crkva danas nije u dugovima. Napišite sljedeću istinu na ploču: Sredstva desetine koriste se za izgradnju hramova i ostvarivanje Gospodinovog djela.)

Pozovite tri polaznika da sudjeluju u igrokazu. Zadužite jednog polaznika da glumi vjernog člana Crkve, dok drugi polaznik preuzima ulogu nekoga tko nije član Crkve. Drugom polazniku dajte komad papira sa sljedećim pitanjem napisanim na njemu: Čuo sam da dajete 10 posto svojeg prihoda svojoj crkvi. Zašto biste to htjeli činiti?

Zatražite drugog polaznika da naglas pročita pitanje i pozovite prvoga da odgovori. Nakon igrokaza upitajte razred kako bi oni odgovorili. Naglasite kako postoje mnogi dobri odgovori na ovo pitanje.

Pozovite polaznika da naglas pročita Nauk i saveze 119:6–7. Pozovite razred da obrati pažnju na to što se ostvaruje poslušnošću zakonu desetine.

• Prema stihu 6, što se ostvaruje poslušnošću zakonu desetine? (Posvećivanje zemlje Sion Gospodinu.)

Kako biste pomogli polaznicima da razumiju ovaj stih, objasnite kako se biti posvećen odnosi na to kako postati slobodan od grijeha – neokaljan, čist i svet kroz Pomirenje Isusa Krista. Uz to, podsjetite polaznike da je Sion više od fizičke lokacije; to je narod koji je »čist u srcu« (NiS 97:21).

Pozovite polaznike da vlastitim riječima sažmu učinke poslušnosti zakonu desetine. Iako polaznici mogu upotrijebiti različite riječi, trebaju prepoznati sljedeće načelo: Plaćanje desetine nas posvećuje kao osobe i kao Crkvu. Napišite ovo načelo na ploču. Možete predložiti da ga polaznici zapišu na rubovima svojih Svetih pisama.

Kako biste pomogli polaznicima da razumiju i osjete važnost ovog načela, zatražite da odgovore na sljedeća pitanja u svoje bilježnice ili dnevnike proučavanja Svetih pisama:

• Kako je plaćanje desetine pomoglo posvetiti vas?

• Što mislite na koje bi načine plaćanje desetine pomoglo nekome da bude posvećen?

Nakon dovoljno vremena pozovite nekoliko polaznika da iznesu što su napisali. Također, možete iznijeti iskustvo i svoje svjedočanstvo o zakonu desetine.

Pozovite polaznika da naglas pročita uvod u Nauk i saveze 120. Zatražite od razreda da prati i potraži svrhu ove objave.

Pozovite polaznika da naglas pročita Nauk i saveze 120:1. Zamolite razred da prati, tražeći koga je Gospodin odredio da bude dio vijeća koje odlučuje kako se sredstva desetine koriste.

• Tko određuje kako se koristi desetina?

Možete objasniti da je vijeće o kojem se govori u Nauku i savezima 120 odgovorno za nadgledanje svih plaćanja i troškova za cijelu Crkvu. Ovo je vijeće trenutno poznato kao Vijeće za raspolaganjem desetinom, a sastoji se od Prvog predsjedništva, Zbora dvanaestorice apostola i Predsjedavajućeg biskupstva.

• Prema Nauku i savezima 120:1, kako članovi ovog vijeća trebaju odlučivati o tome kako se koriste sredstva desetine? (Po Spasiteljevom »glas[u]… njima«. Drugim riječima, po objavi.)

Pozovite polaznike da vlastitim riječima sažmu što ova objava naučava o tome tko ravna korištenjem sredstava desetine. (Iako polaznici mogu upotrijebiti različite riječi, trebaju prepoznati sljedeće načelo: Gospodin ravna korištenjem sredstava desetine preko svojih odabranih slugu.)

Kako biste pomogli polaznicima da razumiju kako ovo načelo djeluje u Crkvi danas, objasnite da svaki odjel ili ogranak predaje sabrana sredstva desetine sjedištu Crkve. Mjesni vođe ne određuju kako će se koristiti ova sveta sredstva. Vijeće za raspolaganje desetinom donosi takve odluke pod Gospodinovim vodstvom.

Predsjednik Gordon B. Hinckley je govorio o dubokom poštivanju koje Vijeće za raspolaganje desetinom ima za sredstva desetine:

Slika

predsjednik Gordon B. Hinckley

»Na ormariću iza svoga stola držim novčić udovice koji sam dobio u Jeruzalemu prije mnogo godina kao podsjetnik, stalni podsjetnik na svetost sredstava s kojima raspolažemo. Oni dolaze od udovice, oni su njezin prinos isto kao i desetina bogatog čovjeka i treba ih se koristiti s pažnjom i povjerljivošću za Gospodnju svrhu. Odnosimo se prema njima pažljivo i čuvamo ih i nastojimo na svaki mogući način osigurati da se koriste onako kako bi Gospodin želio da se koriste za podržavanje njegova djela i za dobrobit ljudi« (»This Thing Was Not Done in a Corner«, Ensign, studeni 1996., 50).

Pozovite polaznike da iznesu bilo koje dodatne uvide ili svoja svjedočanstva o zakonu desetine.