Tanítandó emberek keresése

Mondd el, hogy Wilford Woodruff elnök röviddel apostoli elrendelése után Angliában szolgált misszionáriusként. Tedd ki a következő idézetet, és kérd meg a tanulókat, hogy egymást váltva olvassák fel a következő beszámolót annak bevezetésére, hogy miért fontos az Úr segítségét kérni, amikor embereket szeretnénk találni, akiket taníthatunk. Az osztály figyelje meg, mit tett Woodruff elder, hogy tanítható embereket találjon:

Kép

President Wilford Woodruff

„Woodruff elder… imában az Úrhoz fordult, és megkérdezte, merre menjen. Így idézte fel: »Mivel úgy hiszem, hogy kiváltságom és kötelességem e tárgyban ismerni az Úr akaratát, ezért megkérdeztem Mennyei Atyámat Jézus Krisztus nevében, hogy tudassa velem akaratát ebben a dologban. Ahogy pedig kértem, az Úr megadta, és megmutatta, hogy akarata szerint azonnal Dél-Angliába kell mennem. Elbeszélgettem William Benbow testvérrel erről, aki korábban Herefordshire-ben lakott, és még mindig éltek ott barátai. Erőteljesen azt kívánta, hogy látogassam meg az országnak ama tájékát, sőt, nagylelkűen felajánlotta, hogy velem tart fivére otthonába és kifizeti utazásomat, amit én örömmel el is fogadtam.«

1840. március 4-én Woodruff elder és William Benbow megérkeztek William fivére, John házába. »Egy órá[n belül], hogy megérkeztem otthonába – emlékezett vissza később Woodruff elnök – megtudtam, miért küldött oda az Úr. […] Férfiak és nők társaságát találtam ott – mintegy hatszázukat –, akik Egyesült Testvérek név alatt csoportot alkottak, és a dolgok ősi rendjének visszaállításán munkálkodtak. Úgy akarták az evangéliumot, ahogy azt a próféták és apostolok tanították – csakúgy, mint jómagam is fiatal koromban.«

Kitartó Biblia-tanulmányozásuk révén John Benbow, valamint a családja és a barátai felkészítették magukat a visszaállított evangélium elfogadására.

A Benbow család [hamar] befogadta a visszaállítás üzenetét, és William visszatért Staffordshire-be, »miután része volt abban a boldog kiváltságban, hogy lássa fivérét, John Benbow-t, valamint egész háza népét… megkeresztelkedni az új és örökkévaló szövetségben«. Woodruff elder körülbelül nyolc hónapig tartózkodott azon a vidéken. Később így emlékezett vissza: »Az első harminc nap során, miután megérkeztem Herefordshire-be, negyvenöt prédikátort és több száz tagot kereszteltem meg. […] Kétezren csatlakoztak az egyházhoz körülbelül nyolchavi munka révén.«

Erre az élményre utalva Woodruff elnök a következőket írta: »A herefordshire-i misszió egész története azt mutatja, milyen fontos is odafigyelni Isten szelíd, halk hangjára, valamint a Szentlélek kinyilatkoztatásaira. Az Úrnak volt ott egy népe, akiket felkészített az evangéliumra. Világosságért és igazságért imádkoztak, az Úr pedig elküldött hozzájuk engem«” (Az egyház elnökeinek tanításai: Wilford Woodruff [2005]. 91–92.).

Kérdezd meg a tanulóktól:

• Mit tett Woodruff elder, hogy megtudja, hol találhat olyan embereket, akik készen állnak az evangélium befogadására?

• Hogyan segített az Úr Woodruff eldernek? (Rámutathatsz a tanulóknak, hogy az Úr nemcsak sugalmazást adott Woodruff eldernek, hogy menjen Anglia déli területeire, hanem az utat is megnyitotta előtte, hogy John Benbow farmján tanítson, ahol több száz férfi és nő lett előkészítve a visszaállított evangélium befogadására.)

• Az emberek megtalálásának mely tantételét szemléltette Woodruff elder története? (A tanulók válaszainak összefoglalásaként felírhatod a táblára a következő tantételt: Az Úr segíthet olyan embereket találnunk, akik felkészültek az evangélium befogadására, ha segítségért imádkozunk, hallgatunk a Lélekre, majd pedig hittel cselekszünk.)

Kérd meg a tanulókat, lapozzanak a Prédikáljátok evangéliumomat! 155. oldalára, és egyikük olvassa fel a Hit kifejlesztése a kereséshez rész alatti első bekezdést, azután kérdezd meg:

• Annak tudata, hogy „az Úr felkészít embereket arra, hogy elfogadjanak téged és a visszaállított evangéliumot”, hogyan segít motiválni téged, hogy felkészülj a missziós szolgálatra?

A tanulók olvassák el a következő bekezdést a Prédikáljátok evangéliumomat! 155. oldalán, Isten családja alcímmel, azután kérdezd meg:

• Milyen hatással van a tanítandó emberek keresésével kapcsolatos érzéseidre az a tan, hogy minden férfi és nő Isten családjának a tagja?

• Az Alma 31:34–35-ből vett idézetben miért imádkozott Alma, amikor a zorámiták között készült prédikálni?

• Mit tanulhatunk Alma imájából?

Játszd le a Hit kifejlesztése a kereséshez című rövidfilmet (2:55), a tanulók pedig keressenek benne fontos gondolatokat a tanítható emberek megtalálását illetően. Biztathatod a tanulókat, hogy készítsenek jegyzeteket arról, hogy mit tudnak meg.

Kérdezd meg:

• Milyen fontos gondolatokat osztanak meg a misszionáriusok ebben a rövidfilmben a tanítható emberek megtalálásáról? (A tanulók az alábbiakhoz hasonló válaszokat adhatnak: A misszionáriusok imádkozzanak lehetőségekért; szeressenek másokat és úgy tekintsenek rájuk, ahogyan Isten; tartsák szem előtt, hogy az Úr felkészíti gyermekeit az evangélium befogadására, és vezetni fogja misszionáriusait, hogy rájuk találjanak. Mivel Isten szereti a gyermekeit, azt szeretné, ha mindenkinek lehetősége lenne meghallani és elfogadni az evangéliumot.)

• Miért fontos azon érzések szerint cselekedni, hogy kinyújtsuk kezünket mások felé és megkérjük őket az evangélium megismerésére?

A tanulók olvassák fel a Találjátok meg azokat, akik befogadnak titeket! című rész három bekezdését a Prédikáljátok evangéliumomat! 156. oldalán, azután kérdezd meg:

• Milyen kihívásokkal szembesülhetünk, miközben próbálunk tanítandó embereket találni? (Általában nem tudjuk, ki áll készen az evangéliumra. Az emberek talán nem ismerik fel bennünk rögtön az Úr szolgáit. Talán nincsenek is tudatában, hogy a visszaállított evangéliumot keresik.)

• Hogyan segít nekünk az Úr, hogy tanítandó embereket találjunk? (Elküldi a Szentlelket, hogy utat mutasson számunkra.)

• Szerintetek mit szeretne az Úr, mit tegyenek a misszionáriusok, amikor nem látják azonnali eredményét a tanítható emberek megtalálására tett erőfeszítéseiknek?

Ha vannak az osztályban olyan tanulók, akik megtértek, felkérhetsz közülük egyet vagy többet, hogy meséljék el, hogyan kerültek kapcsolatba az egyházzal, és miként ismerték fel, hogy a misszionáriusok az igazságot tanítják nekik. Ha nincsenek az osztályban megtértek, kérd meg a tanulókat, gondoljanak egy megtértre, akit jól ismernek, akár a családjukban, akár az egyházközségükben. Felkérheted őket, hogy meséljék el, miként jutott el az illető az evangélium befogadásához.

Tedd ki a következő idézetet Thomas S. Monson elnöktől, és kérj meg egy tanulót, hogy olvassa fel:

Kép

Thomas S. Monson elnök

„Itt az idő, hogy az egyháztagok és a misszionáriusok összefogjanak és együtt dolgozzanak az Úr szőlőskertjében azért, hogy lelkeket hozhassanak az Úrhoz. Ő előkészítette számunkra azokat az eszközöket, amelyekkel sokféleképpen tudjuk megosztani az evangéliumot, és segíteni fog a munkánkban, ha hittel cselekedve igyekszünk elvégezni azt” (A szabadítás munkájába vetett hit. [A szabadítás munkája vezetőségi közvetítésen elhangzott beszéd, 2013. június 23.]).

Feltehetsz a tanulóknak a következőkhöz hasonló kérdéseket:

• Miért fontos szem előtt tartani azt, hogy Isten prófétája arra kért minket, vegyünk részt az egyháztag-misszionáriusi munkában? (Fellapozhatjátok a Tan és a szövetségek 88:81-et, amely kiemeli, mit vár az Úr azoktól, akik befogadták az evangéliumot.)

• Szerintetek miért mondta Monson elnök, hogy „itt az idő”, hogy az egyháztagok és a misszionáriusok együtt munkálkodjanak?

Ezután kérd meg a tanulókat, lapozzanak a Prédikáljátok evangéliumomat! 160. oldalára, és hárman egymást váltva olvassák fel az első három bekezdést Az egyháztagok fontossága című rész alatt, azután kérdezd meg:

• Mit eredményezhet, amikor az egyháztagok és a misszionáriusok közösen munkálkodva prédikálják az evangéliumot? (A tanulók válaszai tartalmazhatják ezt a tantételt: Amikor az egyháztagok meghívnak másokat a tanítás meghallgatására, és jelen vannak a tanítás során, többen keresztelkednek meg és maradnak tevékenyek az egyházban.)

Játszd le Az aratás Ura: Az Adams család című rövidfilmet (4:41), és kérd meg a tanulókat, figyeljék meg, mit tettek az egyháztagok, hogy segítsenek az Adams családnak elnyerni az evangélium áldásait.

Kérdezd meg:

• Milyen erőfeszítések vezettek oda, hogy az Adams család elnyerje az evangélium áldásait?

• Szerintetek mi késztette a rövidfilmben szereplő egyháztagokat arra, hogy megosszák az evangéliumot az Adams családdal?

Kérj meg tanulókat, hogy olvassák fel Az erőfeszítés nem vész kárba című rész mindkét bekezdését a Prédikáljátok evangéliumomat! 170. oldalán, azután feltehetsz a következőkhöz hasonló kérdéseket:

• Még ha az emberek nem is fogadják el a visszaállított evangélium megismerésére hívó felkérést, miért nem vész kárba a szolgálatra és a tanításra tett egyetlen erőfeszítés sem?

• Miként őrizhetik meg a misszionáriusok a megfelelő hozzáállást még akkor is, amikor az emberek úgy döntenek, nem érdeklődnek az evangélium iránt?

Kérd meg a tanulókat, hogy meséljék el, ők hogyan vettek részt eddig az egyháztag-misszionáriusi munkában. Mondják el, mit éreztek, amikor megpróbálták megosztani másokkal az evangéliumot.

Írd fel a táblára a következő szentírásokat, és kérd meg a tanulókat, hogy mindegyikük olvasson el egyet, és keresse meg, milyen áldásokat ígérnek azoknak, akik úgy határoznak, hogy részt vesznek a misszionáriusi munkában.

Miután a tanulóknak volt pár percük a választott rész átolvasására, kérd meg őket, magyarázzák el az olvasott verseket, és mondják el, hogy az ott ígért áldások miként motiválhatják őket olyan emberek keresésére, akik befogadhatják az evangélium üzenetét. Ösztönözd az osztály minden tagját az e beszélgetésben való részvételre. Válaszaikat felsorolhatod a táblán a megfelelő szentírásutalások mellett.

Felírhatod a táblára a következő tantételt: Egyháztag misszionáriusokként már most elkezdhetünk embereket keresni, akiket a misszionáriusok taníthatnak.

Hogy segíts a tanulóknak jobban megérteni, hogyan vehetnek részt az egyháztag-misszionáriusi munkában, kérj meg egy tanulót, hogy olvassa fel a következő idézetet M. Russell Ballard eldertől a Tizenkét Apostol Kvórumából. Az osztály figyelje meg, milyen tanács hangzik el arról, hogy miként tehetünk szert magabiztosságra és bátorságra, amikor másokhoz fordulunk:

Kép

M. Russell Ballard elder

„Testvéreim, a félelmet felváltja a hit és a magabiztosság, ha az egyháztagok és a teljes idejű misszionáriusok letérdelnek és imában arra kérik az Urat, hogy áldja meg őket misszionáriusi lehetőségekkel. Ezt követően meg kell mutatnunk a hitünket és lehetőséget kell keresnünk arra, hogy Atyánk gyermekei elé tárjuk Jézus Krisztus evangéliumát, és bizonyos, hogy adódnak majd ilyen lehetőségek. E lehetőségeket soha nem kell erőltetetten vagy mesterségesen előidézni. A testvéreink iránt érzett szeretetünk természetes eredményeként, maguktól jönnek majd. Csak legyetek derűlátók, és akikkel beszéltek, azok érezni fogják a szereteteteket. Ezt az érzést soha nem fogják elfelejteni, még ha nincs is itt az ideje számukra az evangélium befogadásának. A körülményeik alakulásával ez idővel még úgyis változhat.

Ha az Úr munkáját végezve minden tőlünk telhetőt megteszünk, akkor lehetetlen kudarcot vallanunk. Az evangélium megosztása a mi feladatunk, míg a kimenetele az egyéni önrendelkezés gyakorlásának eredménye.

Helyezzétek bizalmatokat az Úrba! Ő a Jó Pásztor. Ismeri nyáját, és a nyája ismeri az Ő hangját. És ma a Jó Pásztor hangja a ti hangotok és az én hangom. Ha mi nem veszünk részt ebben, akkor sokak mellett elhaladunk, akik meghallgatnák a visszaállítás üzenetét. Egyszerűen fogalmazva: hit és cselekedet kérdése ez a mi részünkről. Az alapelvek viszonylag egyszerűek – imádkozzatok egyénileg és a családotokban misszionáriusi lehetőségekért. […]

Nem kell társaságkedvelő személyiségnek, ékesszóló vagy meggyőző tanárnak lennetek. Ha szeretet és remény lakozik bennetek, akkor az Úr ezt ígéri: »…emeljétek fel hangotokat ehhez a néphez [és] mondjátok el a gondolatokat, amelyeket a szívetekbe helyezek, és nem szégyenültök meg az emberek előtt;

Mert …az adott pillanatban megadatik nektek, hogy mit mondjatok« (T&Sz 100:5–6)” (Helyezzétek bizalmatokat az Úrba! Liahóna, 2013. nov. 44.).

Kérdezd meg:

• Mit javasolt Ballard elder, mit tehetnek az egyháztagok, hogy nagyobb magabiztosságra tegyenek szert, amikor megismertetik másokkal az evangéliumot?

• Milyen tekintetben hit kérdése a tanítható emberek keresése?

A tanulók néhány percben nézzék át az Ötletek: Hogyan segíts az egyháztagoknak? részben álló felsorolást a Prédikáljátok evangéliumomat! 162. oldalán, és keressenek konkrét módokat, amelyekkel az egyháztagok részt vehetnek a misszionáriusi munkában. A tanulók válasszanak ki egy-két ötletet, amelyet felhasználhatnak már most, hogy részt vegyenek az egyháztag-misszionáriusi munkában, azután kérdezd meg:

• Ezen ötletek közül melyeket tudnátok megvalósítani már most, hogy felkérjetek másokat az evangélium üzenetének meghallgatására?

• Szerintetek miért habozik néhány egyháztag, hogy a felsoroltak szerint nyisson mások felé?

Biztasd a tanulókat arra, hogy szánjanak rá pár percet és írjanak le néhány dolgot, melyet meg fognak tenni, hogy találjanak olyan embereket, akiket a misszionáriusok taníthatnak. Említsd meg a tanulóknak, hogy terveik talán hatékonyabbak lesznek, ha leírják olyan konkrét nem egyháztag barátaik és családtagjaik nevét, akikkel megosztanák az evangélium üzenetét. Javasolhatod, hogy a tanulók foglaljanak bele olyan tevékenységeket, mint például: rendszeresen imádkozni misszionáriusi lehetőségekért; evangéliumi témák szóba hozásával nyitni mások felé; meghívni embereket az istentiszteleti gyűlésekre vagy egyéb egyházi programokra; meghívni embereket, hogy hallgassák meg a misszionáriusi leckéket; felkérni embereket a Mormon könyve olvasására; és így tovább. A Lélek útmutatása szerint felszólíthatsz néhány tanulót, hogy ossza meg terveit az osztállyal.

Kérj meg egy tanulót, hogy olvassa fel a következő idézetet L. Tom Perry eldertől (1922–2015) a Tizenkét Apostol Kvórumából, az osztály pedig figyelje meg, milyen változásokon megy keresztül a tanítható emberek megtalálásának folyamata:

Kép

Elder L. Tom Perry

„Amikor fiatal misszionárius voltam, meg tudtunk állítani embereket az utcán és be tudtunk kopogtatni az ajtajukon, hogy megosszuk velük az evangéliumot. Azóta a világ megváltozott. Ma már sokan vannak, akiket az élet dolgai rendkívül lefoglalnak. Ide-oda rohannak, és [egyre] kevésbé hajlandók teljesen idegen embereket beengedni az otthonukba, főleg hívatlanul, hogy megosszák velük a visszaállított evangélium üzenetét. Ezeknek az embereknek a fő kapcsolattartási formájuk, még a közeli barátokkal is, az internet. Így hát a misszionáriusi munka egész természetén változtatni kell, ha az Úr el szeretné végezni azon munkáját, hogy összegyűjtse Izráelt »a föld négy sarkából« [2 Nefi 21:12]. Mostantól a misszionáriusok engedéllyel használhatják az internetet a térítő munkájuk során. […]

Miközben a misszionáriusok belépnek ebbe az új korszakba, ahol számítógépeket használva végezhetik az Úr munkáját, felkérjük [az ifjakat] és az időseket, a felnőtteket, a fiatal felnőtteket, valamint a fiatalokat és a gyermekeket mindenhol, hogy csatlakozzatok hozzánk [abban, hogy] megosztjátok az evangéliumi üzeneteiket online…

Ahogyan a misszionáriusoknak is alkalmazkodniuk kell a változó világhoz, az egyháztagoknak is meg kell változtatniuk a missziós munkával kapcsolatos gondolkodásmódjukat. Itt szeretném tisztázni, hogy az, amit tőlünk, egyháztagoktól kérnek, nem változott; annak azonban, ahogyan betöltjük az evangélium megosztására irányuló kötelességeinket, alkalmazkodnia kell a változó világhoz” (Misszionáriusi munka a digitális korban. [A szabadítás munkája vezetőségi közvetítésen elhangzott beszéd, 2013. június 23.]).

Kérdezd meg:

• Perry elder szerint miért kell az egyháztagoknak és a misszionáriusoknak elkezdeni online forrásokat használni az evangélium megosztása során? Milyen előnyei vannak e források használatának?

• Milyen online eszközöket vagy forrásokat használhattok az evangéliumról való bizonyságotok megosztására és mások felkérésére, hogy tudjanak meg többet?

• Milyen konkrét módokon tudnátok használni ezeket az eszközöket az evangélium üzenetének megosztására? (Ez a beszélgetés segíteni fog a tanulóknak megfogalmazni azt a tantételt, hogy Jézus Krisztus követői a modern technika segítségével világszerte bárkivel megoszthatják az evangéliumról való bizonyságukat.)

Tedd ki az LDS.org honlapról származó következő irányelveket, és kérj meg egy tanulót, hogy olvassa fel az első bekezdést, azután szólíts fel további tanulókat, hogy olvassák fel a közösségi média használatának irányelveit. Kérd meg az osztályt, keressék meg, hogyan segíthetnek nekik ezek az irányelvek, hogy jobbá váljanak az evangélium online felületen történő megosztásában.

„A közösségi média erőteljes hatással lehet a felhasználóinak életére. Módot biztosíthat arra, hogy kifejezzük a Jézus Krisztusba vetett hitünket és megerősítsük a kapcsolatainkat. Az egyház bátorít a közösségi média használatára, amennyiben az támogatja az egyház küldetését, jobbá teszi a kapcsolatokat, és elősegíti a kinyilatkoztatást Mennyei Atyánk gyermekei körében. Az egyháztagokat arra biztatják, álljanak hitük példájaként mindenkor és minden helyen, ideértve azt is, amikor a közösségi médiákon keresztül lehetővé vált világszintű beszélgetésekben vesznek részt. […]

A következőkben javaslatokat teszünk arra, miként használjuk a közösségi médiát a magánéletünkben: […]

Viselkedjetek kulturált módon a másokkal való online kapcsolataitokban. Az utolsó napi szent tanítások megkívánják, hogy az egyház tagjai tisztelettel bánjanak másokkal az adott helyzettől függetlenül.

A Lélek útmutatása szerint juttassátok kifejezésre a visszaállított evangéliumról való bizonyságotokat. Az ilyesfajta üzenetek legyenek személyesek; ne keltsetek olyan benyomást, hogy az egyház nevében szóltok, és ne hozzatok létre olyan csoportokat, amelyek azt a látszatot keltik, hogy azok hivatalosan képviselik az egyházat, vagy az egyház tartja fenn őket.

Mindig legyetek Krisztus követőinek példái a másokkal való kapcsolataitokban a közösségi médiákon. Pozitív példátok hatással lehet azokra, akikkel kapcsolatba kerültök. Bölcs dolog megszakítani a kapcsolatot azokkal, akik állandóan mások lehúzására törekszenek, azokkal pedig különösen, akik nem helyénvaló dolgokat osztanak meg. […]

Gyakoroljatok józan ítélőképességet, amikor egy közösségi oldalon posztoltok. Az interneten nincsen »törlés« gomb. A közzétett képek és írások több évig is fennmaradhatnak, és hátrányt jelenthetnek a majdani álláskeresésnél vagy felsőoktatási felvételinél, illetve más helyzetekben, amikor áttekinthetik a nyilvános internetes múltatokat. Ügyeljetek arra, hogy a kommunikációtok összhangban álljon az az iránti elkötelezettségetekkel, hogy magatokra veszitek a Szabadító nevét” (“Social Media Helps for Members,” LDS.org).

Kérd meg a tanulókat, osszák meg az osztállyal a gondolataikat arról, hogy miért lehet fontos emlékezniük az e felsorolásban álló javaslatokra, amikor megosztják az evangéliumot az interneten.

Ha van elég idő, megkérhetsz egy tanulót, hogy szemléltesse az osztálynak, hogyan lehet megosztani videókat vagy más anyagokat az LDS.org vagy a mormon.org honlapról a közösségi média használatával, egy másik tanuló pedig bemutathatja, hogyan lehet profilt létrehozni a mormon.org oldalon.

Lejátszhatod a Hitelveid megosztása című rövidfilmet (2:02) is, hogy segíts a tanulóknak bízni abban, hogy a technika használatával képesek lesznek megosztani érzéseiket és bizonyságukat az evangéliumról. A rövidfilm lejátszása előtt biztasd a tanulókat arra, hogy figyeljék meg, milyen lehetséges hatást gyakorolhat valaki azzal, ha a technika használatával megosztja érzéseit az evangéliumról.

Miután megnéztétek a videofilmet, kérdezd meg:

• Hogyan fokozhatja a technika azon egyháztagok erőfeszítéseit, akik szeretnék megosztani az evangélium üzenetét?

Kérd meg a tanulókat, mondják el, ők hogyan használhatnák a technikát bizonyságuk másokkal való megosztására. Végül tedd bizonyságodat a leckében tanított tanokról és tantételekről.