Tenho um Pai Celestial Que Me Ama

Recorte o marcador de livro da página A4 e cole em papelão ou cartolina. Dobre ao meio. Cole a parte de trás e faça um furo na parte de cima. Prenda um laço ou fita no furo. Use esse marcador de livro em suas escrituras para lembrar-se de que você tem um Pai Celestial que o conhece, que o ama e sempre ouvirá e responderá a suas orações.

1. Usando o manual Primária 6, página 2, prepare desenhos e fitas com palavras representando as gravuras do plano de salvação e mostre-as em ordem. Comece dizendo às crianças que o Pai Celestial nos ama e nos deu um plano perfeito. Jesus Cristo é a figura central do plano, e se O seguirmos, poderemos voltar a viver com nosso Pai Celestial. Divida a Primária em quatro grupos, e atribua a cada grupo uma fase diferente da existência. Distribua papéis, lápis ou giz de cera, referências das escrituras e um hino ou ação (relacionados abaixo). Peça a cada grupo que leia suas escrituras e, depois, desenhe uma coisa que acontece naquela fase do plano. Quando os grupos estiverem prontos, ensine o plano de salvação na ordem correta, usando os grupos para ajudá-lo a ensinar cada parte. Vida pré-mortal: D&C 138:56; Moisés 4:2; Abraão 3:22–23 (ação: erguer as mãos e sussurrar, “Viva!”). Vida na Terra:Abraão 3:24–25; Regras de Fé 1:3 (hino: “Guarda os Mandamentos”, Músicas para Crianças, pp. 68–69). Mundo espiritual: Alma 40:11–14; D&C 138:30–32. Reinos de glória: telestial—D&C 76:81; terrestre—D&C 76:71; celestial—D&C 76:92–96 (hino: “As Famílias Poderão Ser Eternas” Músicas para Crianças, p. 98).

2. Mostre a fotografia de um templo. Pergunte: “Em que vocês pensam quando vêem um templo ou a gravura de um templo? Por que vocês acham que as pessoas se esforçam tanto para manter o templo belo e limpo”? Explique às crianças que o templo é um lugar sagrado e santo.

   Ajude as crianças a memorizar I Coríntios 3:16. Explique-lhes que, tal como o templo, nosso corpo é sagrado e santo. Precisamos cuidar bem dele. Mostre a gravura 114, do Pacote de Gravuras do Evangelho (Daniel Recusa a Comida e o Vinho do Rei). Conte o que aconteceu com Daniel e seu amigos quando eles cuidaram do corpo deles como se fosse um templo (ver Daniel 1:5–20). Mostre objetos que representem dormir, bons alimentos, exercício físico, limpeza e recato (exemplos: travesseiro, fruta, bola, pente, gravata). Peça às crianças que passem os objetos umas para as outras enquanto cantam um hino sobre o templo. Pare a música freqüentemente e peça às crianças que estiverem segurando um objeto, que digam uma coisa que elas podem fazer para cuidar do corpo como se fosse um templo. Preste testemunho de que, assim como o templo, nosso corpo é sagrado e santo.