Le presidenze della Scuola Domenicale apprendono un ruolo importante

Nel trentesimo rione di Highland, nello Utah, ogni domenica Richard Christiansen e i suoi consiglieri nella presidenza della Scuola Domenicale seguono una procedura comune in quasi ogni unità della Chiesa. Si assicurano che ogni classe abbia un insegnante e incoraggiano gli studenti a lasciare i corridoi e a entrare nelle classi.

Nonostante questo, il fratello Christiansen comprende chiaramente che le sue responsabilità non si limitano soltanto a radunare gli studenti e avvisare della fine della lezione.

Uno dei ruoli principali di ogni quorum e organizzazione ausiliaria è quello di insegnare ai membri i principi del Vangelo essenziali per la loro salvezza. Il compito di una presidenza della Scuola Domenicale, come quella di fratello Christiansen e dei suoi consiglieri, è quello di assistere le ausiliarie e i dirigenti del sacerdozio in questo incarico fungendo da specialisti per l’addestramento degli insegnanti all’interno del rione.

«Insegnare è il mezzo principale che ha la Chiesa per rafforzare i membri, aiutarli ad approfondire la loro testimonianza della Restaurazione e ottenere la salvezza e l’esaltazione», ha detto Russell T. Osguthorpe, presidente generale della Scuola Domenicale.

Come presidente della Scuola Domenicale del rione, fratello Christiansen ha la responsabilità di essere una risorsa per aiutare i genitori, i dirigenti e gli insegnanti a migliorare l’insegnamento in casa e in Chiesa.

«L’insegnamento è la cosa principale ed essere un insegnante efficace aiuta gli altri a essere entusiasti di imparare», afferma fratello Christiansen.

Uno degli strumenti a disposizione della presidenza della Scuola Domenicale è il corso per l’addestramento degli insegnanti che può essere tenuto durante la Scuola Domenicale. Il corso consiste in dodici lezioni che si trovano nel manuale Insegnare: non c’è chiamata più grande e possono essere insegnate da un membro della presidenza della Scuola Domenicale sotto la direzione del vescovo.

Fratello Osguthorpe ha detto che sia in casa che in classe, «questo è un corso che può essere d’aiuto a qualsiasi membro della Chiesa interessato a migliorare le proprie capacità d’insegnamento. Le lezioni aiutano i partecipanti a imparare come insegnare tramite lo Spirito, come stimolare un apprendimento attivo e diligente e come insegnare in modo che i membri siano desiderosi di applicare i principi del Vangelo nella loro vita».

Secondo fratello Osguthorpe, i presidenti della Scuola Domenicale partecipano al consiglio di rione regolarmente, come indicato nel Manuale di istruzioni della Chiesa, Libro 2, in modo da poter capire gli obiettivi del vescovo per i membri del rione e consigliarsi insieme su come aiutare per migliorare l’insegnamento affinché vengano raggiunti quegli obiettivi.

In un consiglio di rione o ramo, il presidente della Scuola Domenicale potrebbe essere invitato dal vescovo o presidente di ramo a fornire istruzione sui principi relativi all’insegnamento e all’apprendimento del Vangelo. Il fratello Osguthorpe suggerisce anche che potrebbe fare rapporto sulla frequenza nelle classi della Scuola Domenicale dei giovani e degli adulti e chiedere ai dirigenti del rione di assistere coloro che hanno delle difficoltà.

«L’insegnamento più efficace nella Chiesa avviene in casa dove genitori fedeli vivono i principi del Vangelo e li insegnano ai propri figli. Le ausiliarie esistono per sostenere la famiglia in questi sacri doveri. La presidenza della Scuola Domenicale è una risorsa del rione per aiutare genitori e insegnanti ad adempiere alle loro responsabilità», ha detto fratello Osguthorpe.

Ha inoltre aggiunto che l’insegnamento del Vangelo di successo da parte di genitori e dirigenti della Chiesa può rafforzare la testimonianza dei membri e aiutarli a venire a Cristo.

«L’unico modo ragionevole per misurare l’efficacia dell’insegnamento evangelico [in un rione] è quello di osservare la fedeltà dei membri. Se più giovani uomini servono una missione, se più giovani [crescono e] si sposano al tempio, se più genitori leggono le Scritture, tengono la serata familiare e frequentano il tempio regolarmente, l’insegnamento sta migliorando».