Instruire les enfants handicapés
Le Sauveur a enseigné : « Tous tes enfants seront instruits concernant le Seigneur, et grande sera la paix de tes enfants » (3 Néphi 22:13, traduction littérale de la version du roi Jacques, N.d.T.).
Les dirigeants de la Primaire ont la responsabilité importante d’enseigner l’Évangile de Jésus-Christ à tous les enfants notamment à ceux qui sont handicapés. La Primaire est un endroit où tous les enfants doivent être accueillis, aimés, instruits et intégrés. Dans cette atmosphère il est plus facile pour chaque enfant de comprendre l’amour de notre Père céleste et de Jésus-Christ, de ressentir l’influence du Saint-Esprit et de la reconnaître.
Chaque enfant est précieux aux yeux de Dieu. Chacun a besoin d’amour, de respect et de soutien.
Prenez conseil d’autres personnes pour répondre aux besoins des enfants handicapés de votre Primaire.
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Consultez les parents de l’enfant. Généralement, les parents connaissent leur enfant mieux que quiconque. Ils peuvent vous dire comment s’adapter à ses besoins, à sa capacité d’attention et aux méthodes d’apprentissage qu’il préfère. Par exemple, certains enfants réagissent particulièrement bien à la musique, d’autres aux histoires, aux images, aux Écritures ou aux gestes. Utilisez des méthodes d’enseignement variées en veillant à inclure les façons par lesquelles chaque enfant apprend le mieux.
Imagesignaux visuelsCertains enfants handicapés réagissent bien aux signaux visuels. Utilisez des signaux comme ceux-ci pour indiquer quand c’est le moment de prier, d’être silencieux ou de chanter.
Personnages disponibles sur le site sharingtime.lds.org
Cliquez ici pour les personnages.
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Consultez d’autres dirigeants et instructeurs de la Primaire. Priez et travaillez ensemble pour trouver des moyens d’aider chaque enfant à apprendre l’Évangile de Jésus-Christ et à se sentir aimé.
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Consultez le conseil de paroisse. Les dirigeants de la prêtrise et des autres auxiliaires peuvent avoir des idées sur la façon d’aider les enfants qui ont des besoins particuliers. Dans une paroisse, le groupe des grands prêtres a proposé qu’un « grand-père pour la Primaire » s’assoie toutes les semaines à côté d’un jeune garçon autiste. (Dans l’idéal, la même personne toutes les semaines.) Cela a aidé le garçon à se concentrer sur la leçon et à se sentir aimé.
M. Russell Ballard a dit : « Il est clair que ceux d’entre nous à qui ont été confiés des enfants ont reçu une intendance sacrée et noble, car c’est nous que Dieu a chargés d’entourer les enfants d’aujourd’hui d’amour, et de leur donner le feu de la foi et la compréhension de leur identité » (« Voici vos petits enfants ! », L’Étoile, oct. 1994, p. 40).