”Oppien hallinta: 2. Nefi 2:25: ’Aadam lankesi, jotta ihmisiä voisi olla, ja ihmiset ovat, jotta heillä voisi olla ilo’”, Mormonin kirja, opettajan kirja, 2024
”Oppien hallinta: 2. Nefi 2:25: ’Aadam lankesi, jotta ihmisiä voisi olla, ja ihmiset ovat, jotta heillä voisi olla ilo’”, Mormonin kirja, opettajan kirja
Oppien hallinta: 2. Nefi 2:25
”Aadam lankesi, jotta ihmisiä voisi olla, ja ihmiset ovat, jotta heillä voisi olla ilo”
Oppiaiheessa ”2. Nefi 2:17–26” opit Aadamin ja Eevan lankeemuksesta. Tieto lankeemuksesta voi auttaa sinua turvaamaan Vapahtajaan, kun kohtaat kuolevaisuuden haasteita. Tämä oppiaihe voi auttaa sinua opettelemaan ulkoa oppien hallinnan kohdan 2. Nefi 2:25 ja sen keskeisen ilmauksen, selittämään sitä koskevan opin ja harjoittelemaan hengellisen tiedon hankkimisen periaatteiden soveltamista todenmukaisissa tilanteissa.
Osoita oppilaille, että arvostat heidän osallistumistaan. Omista ajatuksista tai huolenaiheista kertominen luokassa vaatii oppilailta usein rohkeutta. Kiittämällä oppilaita heidän osallistumisestaan osoitat, että arvostat heidän halukkuuttaan kertoa oivalluksistaan ja kysymyksistään ja lausua todistuksensa. Tämä kannustaa heitä kertomaan niistä myös tulevaisuudessa.
Oppilaan valmistautuminen: Kehota oppilaita tulemaan oppitunnille valmiina lausumaan ulkomuistista 2. Nefi 2:25 ja kertomaan yksi esimerkki siitä, millä tavalla he tuntevat iloa Aadamin ja Eevan lankeemuksen ansiosta.
Mahdollisia oppimistoimintoja
Tätä oppien hallinnan kohtaa koskeva oppiaihe on tarkoitus opettaa oppiaiheen ”2. Nefi 2:17–26” jälkeen, sillä se tarjoaa taustaa oppien hallinnan kohdalle 2. Nefi 2:25. Jos tämä oppien hallinnan oppiaihe täytyy siirtää jollekin toiselle viikolle, muista siirtää samalle viikolle myös vastaava taustaa sisältävä oppiaihe.
Selitä ja opettele ulkoa
Kehota useimpia oppilaita sulkemaan silmänsä ja paria oppilasta pitämään silmänsä auki. Näytä jotakin esinettä ja kehota silmät auki olevia oppilaita kuvailemaan sitä mainitsematta esineen nimeä. Katso, osaavatko he auttaa muita oppilaita arvaamaan, mikä esine on kyseessä. Tässä toiminnassa oppilaat saavat harjoitella käsitteiden selittämistä muille helposti ymmärrettävällä tavalla.
Joitakin taivaallisen Isän suunnitelman osia, kuten Aadamin ja Eevan lankeemusta, voi olla vaikea selittää muille. Lankeemusta tutkittiin edellisessä oppiaiheessa. Lue 2. Nefi 2:25 ja mieti, mitä opit. Muista, että lankeemus oli olennainen osa taivaallisen Isän onnensuunnitelmaa.
Kirjoita, kuinka selittäisit Aadamin ja Eevan lankeemuksen kahdeksanvuotiaalle ja miksi lankeemus on tärkeä ymmärtää.
Oppilaat voisivat kerrata tämän opin kertomalla pienryhmissä, mitä he ovat kirjoittaneet. Kiertele huoneessa kuuntelemassa heidän selityksiään. Kerratkaa tarvittaessa edellisen oppiaiheen aineistoa, jotta oppilaat ymmärtäisivät lankeemuksen ja edellä esitetyn totuuden.
Harjoittele oppien hallinnan kohtaa, jotta opit sen ulkoa. Yksi tapa harjoitella kohdan mieleen painamista on jakaa pyhien kirjoitusten viite ja keskeinen ilmaus viiteen osaan seuraavasti:
-
”Aadam lankesi,
-
jotta ihmisiä voisi olla,
-
ja ihmiset ovat,
-
jotta heillä voisi olla ilo.”
Jos mahdollista, voisit jakaa oppilaat viiteen ryhmään ja antaa kullekin ryhmälle tehtäväksi yhden näistä osista. Kun osoitat jotakin ryhmää, ryhmä lausuu ääneen sille annetun osan. Sen jälkeen ryhmät vaihtavat osia, ja sama toistuu.
Kirjoita nämä osat paperille ja toista jokainen osa samalla, kun osoitat sitä. Pyyhi tai peitä sitten sanoja tai ilmauksia samalla, kun toistat tätä pyhien kirjoitusten kohtaa. Jatka, kunnes olet pyyhkinyt tai peittänyt kaiken ja osaat toistaa pyhien kirjoitusten viitteen ja keskeisen ilmauksen kokonaan ulkomuistista.
Soveltamisharjoitus
Auta oppilaita kertaamaan hengellisen tiedon hankkimisen periaatteet. Yksi tapa kerrata ne on pyytää oppilaita kirjoittamaan ulkomuistista kaikki kolme periaatetta.
Jos tarvitset apua näiden periaatteiden muistamisessa, löydät ne julkaisusta Oppien hallinta – peruskirja, 2022.
Käytä näitä periaatteita seuraavassa tilanteessa:
Kaarlo oppii pyhäkoulussa Aadamin ja Eevan lankeemuksesta ja yllättyy, kun opettaja sanoo, että lankeemus on olennainen osa taivaallisen Isän pelastussuunnitelmaa. Hän alkaa ajatella kaikkia kielteisiä asioita, joita lankeemus voi aiheuttaa – syntiä, kuolemaa, sairautta, vammaisuutta, mielenterveysongelmia, koettelemuksia ja monia muita. Hän ymmärtää, että monet niistä asioista, joista hän valittaa eniten, ovat lankeemuksen seurauksia. Hän ihmettelee, kuinka taivaallinen Isä saattoi mitenkään haluta, että jotakin lankeemuksen kaltaista tapahtuisi.
Kun oppilaat vastaavat, voisit auttaa heitä laatimaan suunnitelman siitä, kuinka tällaista ongelmaa voisi käsitellä. Voisit esittää seuraavanlaisia kysymyksiä: Mitä tekisit ensin? Millaisia muistiinpanoja kirjoittaisit opiskelupäiväkirjaasi? Mihin muihin kysymyksiin haluaisit ehkä etsiä vastauksia?
Mieti oppituntia valmistellessasi, millä muilla tavoin voisit auttaa oppilaita harjoittelemaan hengellisen tiedon hankkimisen periaatteiden ja lankeemuksen opin käyttämistä.
Voisit myös keskustella oppilaiden kanssa seuraavista kysymyksistä tai joistakin niistä.
Tavoittele lisää ymmärrystä jumalallisesti asetettujen tiedon lähteiden avulla
Kertaa julkaisun Oppien hallinta – peruskirja luvusta ”Hengellisen tiedon hankkiminen” kappaleet 11–12.
-
Kuinka voisit vastata Kaarlon ongelmaan käyttämällä tätä periaatetta?
Muita tapoja käyttää tätä periaatetta
-
Mitä jumalallisesti asetettuja tiedon lähteitä suosittelisit Kaarlolle, jotta hän voisi etsiä niistä lisää apua?
Jos oppilaiden on vaikea löytää lähteitä, voisit muistuttaa heitä jakeista 2. Nefi 2:24–26 tai Moos. 5:9–10. Voisit myös kehottaa heitä katsomaan Pyhien kirjoitusten oppaan kohdan ”Aadamin ja Eevan lankeemus”.
-
Miksi suosittelisit juuri näitä lähteitä?
Tarkastele käsitteitä ja kysymyksiä iankaikkisesta näkökulmasta
Käy läpi julkaisun Oppien hallinta – peruskirja luvusta ”Hengellisen tiedon hankkiminen” kappaleet 8–10.
-
Kuinka voisit vastata Kaarlon ongelmaan käyttämällä tätä periaatetta?
Muita tapoja käyttää tätä periaatetta
-
Kuinka ymmärryksesi lankeemuksesta ja sen paikasta pelastussuunnitelmassa voisi auttaa tässä tilanteessa?
-
Mitä sellaista tiedät Vapahtajasta ja Hänen sovituksestaan, mistä voi olla apua?
-
Millä muulla tavoin voisimme tarkastella tätä tilannetta iankaikkisesta näkökulmasta?
Toimi uskossa
Kertaa julkaisun Oppien hallinta – peruskirja luvusta ”Hengellisen tiedon hankkiminen” kappaleet 5–7.
-
Kuinka voisit vastata Kaarlon ongelmaan käyttämällä tätä periaatetta?
Muita tapoja käyttää tätä periaatetta
Mieti omia kokemuksiasi, joissa olet kohdannut lankeemukseen liittyviä haasteita. Pohdi, mitä olet tehnyt toimiaksesi uskossa ja turvataksesi Vapahtajaan, kun olet kohdannut kuolevaisuuteen liittyviä haasteita.
-
Kuinka kokemuksesi voisivat auttaa Kaarlon tilanteessa?
-
Millä muulla tavoin Kaarlo voisi osoittaa uskoa Jeesukseen Kristukseen?
Oppien hallinnan kertaaminen
Voisit kirjoittaa jollakin tulevalla oppitunnilla pyhien kirjoitusten viitteen ja keskeisen ilmauksen taululle niin, että niiden osat ovat väärässä järjestyksessä. (Voisit käyttää osia, jotka ovat tämän oppiaiheen ulkoa opettelemista koskevassa toiminnassa.) Kehota oppilaita kokeilemaan, osaavatko he kirjoittaa viitteen ja keskeisen ilmauksen oikeassa järjestyksessä.
Jos mahdollista, voisit kirjoittaa viitteen ja ilmauksen osat eri papereille ja laittaa ne näkyville luokassa. Yksi oppilas voisi tulla laittamaan ilmauksen oikeaan järjestykseen muiden oppilaiden avustuksella.