ข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอน: 2 นีไฟ 2:27

ใช้วิธีที่มีประสิทธิภาพและเหมาะสมเพื่อช่วยนักเรียนท่องจำข้ออ้างอิงและวลีสำคัญในพระคัมภีร์จาก 2 นีไฟ 2:27 และอธิบายถึงความจริงที่พบในข้อความนี้

หากมีการใช้คำแนะนำต่อไปนี้ ท่านอาจเชื้อเชิญนักเรียนทั้งชั้นช่วยกันวาดภาพบนกระดานหรือบนกระดาษขนาดใหญ่ อย่าใช้เวลากับการทำกิจกรรมวาดภาพนานเกินไปเพื่อที่จะได้มีเวลาพอสำหรับการฝึกประยุกต์ใช้ หากเป็นไปได้ ให้แสดงภาพวาดในชั้นเรียนเป็นเวลาสองสามวันเพื่อช่วยนักเรียนท่องจำข้ออ้างอิงและวลีสำคัญในพระคัมภีร์ได้ดียิ่งขึ้น

หากให้มีการทำกิจกรรมวาดภาพในชั้นเรียน เชื้อเชิญให้นักเรียนทำงานร่วมกันเพื่อเขียนคำอธิบายของข้อพระคัมภีร์

ถ้านักเรียนวาดภาพของตนเสร็จแล้ว เชื้อเชิญให้พวกเขาเขียนคำอธิบาย จากนั้นเดินไปรอบๆ ห้องแล้วแบ่งปันภาพวาดและคำอธิบายกับนักเรียนคนอื่นอย่างน้อยสองคน

การเชื้อเชิญนักเรียนสามคนศึกษาหลักธรรมข้อใดข้อหนึ่งก่อนเข้าชั้นเรียนตามคำแนะนำต่อไปนี้เป็นอีกทางเลือกที่จะช่วยให้นักเรียนทบทวนหลักธรรมของการได้มาซึ่งความรู้ทางวิญญาณ ให้นักเรียนแต่ละคนอธิบายหลักธรรมที่เรียนรู้ในชั้นเรียนคนละหนึ่งหรือสองนาทีเมื่อถึงบทเรียนนี้

อย่าลังเลที่จะปรับเปลี่ยนสถานการณ์สมมติตามที่แนะนำในหลักสูตรให้เหมาะกับสภาวการณ์ของนักเรียน ตัวอย่างเช่น พฤติกรรมที่ผิดบาปอย่างอื่นอาจใช้แทนแอลกอฮอล์

และอาจนำสถานการณ์สมมติที่แตกต่างกันมาใช้เพื่อให้บรรลุวัตถุประสงค์เดียวกัน ตัวอย่างเช่น นักเรียนอาจเน้นไปที่สถานการณ์ทางเลือกของสมาชิกคนหนึ่งในโบสถ์ที่กำลังหงุดหงิดเพราะพ่อแม่กระตุ้นให้ปฏิบัติตามมาตรฐานเฉพาะของศาสนจักร เธออาจตอบด้วยความคับข้องใจว่า “ฉันมีสิทธิ์เสรีของตัวเอง! ฉันทำอะไรก็ได้ที่ฉันอยากจะทำ!” จากนั้นให้นักเรียนนำหลักธรรมของการได้มาซึ่งความรู้ทางวิญญาณและ 2 นีไฟ 2:27 มาปรับใช้ในสถานการณ์สมมติดังกล่าว