เซมินารี
2 นีไฟ 31:14–21: “ท่านต้องมุ่งหน้า”


“2 นีไฟ 31:14–21: ‘ท่านต้องมุ่งหน้า,’” พระคัมภีร์มอรมอน คู่มือครู (2024)

“2 นีไฟ 31:14–21,” พระคัมภีร์มอรมอน คู่มือครู

2 นีไฟ 31:14–21

“ท่านต้องมุ่งหน้า”

ภาพ
เยาวชนเดินป่า

บางครั้งการเดินทางสู่ชีวิตนิรันดร์อาจดูท้าทาย พระบิดาบนสวรรค์ของเราและพระบุตรของพระองค์ พระเยซูคริสต์ มิได้ทรงทอดทิ้งเราในการเดินทางนี้ พระองค์ทรงปรารถนาจะช่วยเราตลอดทาง บทเรียนนี้จะช่วยให้ท่านเพิ่มความปรารถนาที่จะมุ่งหน้าและอดทนจนกว่าชีวิตจะหาไม่เพื่อที่วันหนึ่งท่านจะไปถึงจุดหมายสูงสุด นั่นคือชีวิตนิรันดร์กับพระบิดาบนสวรรค์

เห็นนักเรียนดังที่พระเจ้าทรงเห็นเมื่อครูพยายามรักเช่นพระผู้ช่วยให้รอดทรงรัก พวกเขาย่อมเห็นคนอื่นดังที่พระองค์ทรงเห็น ความรักเหมือนพระคริสต์เป็นแรงบันดาลใจให้ครูพากเพียรในการช่วยให้นักเรียนแต่ละคนเปลี่ยนใจเลื่อมใสอย่างแท้จริง พระวิญญาณบริสุทธิ์จะทรงช่วยให้ท่านตระหนักถึงคุณค่าอันศักดิ์สิทธิ์ของนักเรียนทุกคนและช่วยให้พวกเขาเข้าถึงศักยภาพของตน

การเตรียมของนักเรียน: เชื้อเชิญให้นักเรียนมาชั้นเรียนโดยเตรียมแบ่งปันวิธีที่พวกเขาอาจช่วยบางคนที่กำลังดิ้นรนเพื่อมุ่งหน้าด้วยความชอบธรรมในการเดินทางกลับไปหาพระบิดาบนสวรรค์

กิจกรรมการเรียนรู้ที่เป็นไปได้

การเดินทางไกลของเรา

ท่านอาจแสดงภาพของนักวิ่งหรือการแข่งขันเช่นภาพในตอนต้นของบทเรียนนี้ ถามว่ามีนักเรียนคนใดเคยวิ่งแข่งระยะไกลและให้พวกเขาอธิบายสิ่งที่ตนเผชิญ

หากมีประโยชน์ ลองปรับตัวอย่างนี้ให้เข้ากับกิจกรรมอื่นๆ ที่อาจต้องใช้ความอดทนซึ่งอาจเกี่ยวข้องกับนักเรียน

  • ในการแข่งวิ่งระยะไกล มีสิ่งใดบ้างที่อาจทำให้นักวิ่งอยากยอมแพ้?

  • อะไรกระตุ้นให้นักวิ่งคนนั้นวิ่งจนจบการแข่งขันที่ยากลำบาก?

หากเป็นไปได้ ให้ดู “You’re Never Alone [ท่านไม่เคยโดดเดี่ยว],” ที่ ChurchofJesusChrist.orgตั้งแต่รหัสเวลา 0:00 ถึง 1:25 ในวีดิทัศน์นี้ ประธานอีเลน เอส. ดัลตัน อดีตประธานเยาวชนหญิงสามัญเล่าถึงความอุตสาหะของเธอในการแข่งวิ่งระยะไกล

เปรียบเทียบการเดินทางกลับไปอยู่กับพระบิดาบนสวรรค์กับการแข่งวิ่งระยะไกล ไตร่ตรองสิ่งต่อไปนี้:

ท่านอาจให้นักเรียนดูคำถามต่อไปนี้และเชื้อเชิญให้พวกเขาบันทึกคำตอบลงในสมุดบันทึกการศึกษา

  • อะไรคือแรงจูงใจหรือกระตุ้นให้ท่านมุ่งหน้าเพื่อเดินทางกลับไปหาพระบิดาบนสวรรค์?

  • ท่านกำลังเผชิญความท้าทายอะไรบ้าง?

ขณะศึกษาบทเรียนนี้ ให้มองหาความจริงหรือข้อคิดที่อาจช่วยให้ท่านเอาชนะความท้าทายและมุ่งมั่นที่จะกลับไปหาพระบิดาบนสวรรค์

คำเชื้อเชิญจากสวรรค์

ภาพ
นีไฟสอนกลุ่มคน

หลังจากนีไฟสอนเกี่ยวกับบัพติศมาและการรับพระวิญญาณบริสุทธิ์ ท่านสอนแง่มุมสำคัญอีกด้านหนึ่งจากหลักคำสอนของพระคริสต์โดยใช้พระดำรัสอ้างอิงโดยตรงจากพระบิดาบนสวรรค์ อ่าน 2 นีไฟ 31:15 เพื่อมองหาสิ่งที่พระบิดาบนสวรรค์ทรงสอน

  • ท่านคิดว่าการอดทนจนกว่าชีวิตจะหาไม่หมายความว่าอย่างไร?

  • ท่านคิดว่าอะไรคือความแตกต่างระหว่างความอดทนโดยทั่วไปกับความอดทนจากการทำตามแบบอย่างของพระผู้ช่วยให้รอด?

นีไฟใช้จินตภาพเพื่อช่วยให้เราเห็นภาพการเดินทางกลับไปหาพระบิดาบนสวรรค์ อ่าน 2 นีไฟ 31:17–20 แล้ววาดเส้นทางแบบง่ายๆ ตามที่นีไฟอธิบาย แล้วเขียนแง่มุมต่างๆ บนเส้นทางว่ามีอะไรบ้าง

  • ท่านจะสรุปสิ่งที่เรียนรู้อย่างไร?

สิ่งหนึ่งที่เราเรียนรู้จากข้อพระคัมภีร์เหล่านี้คือ เมื่อเราทำตามแบบอย่างของพระผู้ช่วยให้รอดและอดทนจนกว่าชีวิตจะหาไม่ เราจะได้รับชีวิตนิรันดร์กับพระบิดาบนสวรรค์

  • เหตุใดท่านจึงต้องการที่จะได้รับชีวิตนิรันดร์กับพระบิดาบนสวรรค์?

มุ่งหน้า

ใน ข้อ 19–20 นีไฟระบุเจตคติและการกระทำต่างๆ ที่จำเป็นต่อการมุ่งหน้าตามเส้นทางสู่ชีวิตนิรันดร์ ทบทวนข้อพระคัมภีร์เหล่านี้และเขียนเจตคติและการกระทำที่ค้นพบตามเส้นทางที่ท่านวาดเป็นข้อๆ หากท่านต้องการดูวีดิทัศน์ที่แสดงถึงคำสอนของนีไฟ ให้ดู “Nephi Teaches the Doctrine of Christ [นีไฟสอนหลักคำสอนของพระคริสต์]” รหัสเวลา 2:55 ถึง 3:47 ที่ ChurchofJesusChrist.orgและอ่านตามพระคัมภีร์

ใช้เวลาสักครู่เพื่อให้คะแนนตนเองระหว่าง 1–5 (1 ต่ำสุด; 5 มากสุด) ว่าท่านเข้าใจและมุ่งมั่นที่จะดำเนินชีวิตตามเจตคติและการกระทำเหล่านี้ได้ดีเพียงใด

เลือกหนึ่งในวลีที่ท่านต้องการทำความเข้าใจหรือดำเนินชีวิตให้ดีขึ้น ค้นหาพระคัมภีร์หรือคำกล่าวที่ช่วยเพิ่มความเข้าใจให้ท่าน ท่านอาจใช้คู่มือพระคัมภีร์ แอปคลังค้นคว้าพระกิตติคุณ คำปราศรัยการประชุมใหญ่สามัญ หรือแหล่งช่วยอื่นๆ ที่น่าเชื่อถือ

ท่านอาจให้นักเรียนแบ่งปันสิ่งที่ได้เรียนรู้จากกิจกรรมกับชั้นเรียนเป็นกลุ่มเล็กๆ หรือเป็นคู่ ท่านอาจใช้คำถามต่อไปนี้บางข้อหรือทั้งหมดเพื่อเพิ่มความเข้าใจและความปรารถนาของนักเรียนที่จะนำสิ่งที่เรียนรู้ไปใช้

หรืออีกทางเลือกหนึ่งคือ ท่านอาจแสดงคำถามบางส่วนหรือทั้งหมดและให้นักเรียนตอบคำถามเหล่านั้นขณะศึกษา แล้วเชื้อเชิญให้นักเรียนบางคนแบ่งปัน

หมายเหตุ: บทเรียนต่อไปจะมุ่งเน้นการดื่มด่ำพระวจนะของพระคริสต์มากขึ้น

  • ท่านเรียนรู้อะไรบ้างเกี่ยวกับเจตคติหรือการกระทำที่ท่านเลือกไว้?

  • คนที่จะแสดงเจตคติหรือการกระทำที่ท่านเลือกจะเป็นอย่างไร?

  • เมื่อใดที่ท่านรู้สึกว่าพระบิดาบนสวรรค์ประทานพรท่านหรือคนที่ท่านรู้จักเพราะหนึ่งในเจตคติหรือการกระทำเหล่านี้?

การเดินทางส่วนบุคคล

ท่านอาจรับชมวีดิทัศน์ส่วนที่เหลือของ “You’re Never Alone [ท่านไม่เคยโดดเดี่ยว]” ตั้งแต่รหัสเวลา 1:25–2:54 แล้วดูว่าพระเจ้าทรงช่วยให้ประธานดัลตันอดทนจนกว่าชีวิตจะหาไม่อย่างไร

ลองนึกถึงชีวิตและการเดินทางกลับไปหาพระบิดาบนสวรรค์ของท่านในตอนนี้ ไตร่ตรองว่าท่านเป็นอย่างไรบ้างกับการอดทนจนกว่าชีวิตจะหาไม่

ท่านอาจเชื้อเชิญให้นักเรียนเขียนคำตอบของคำถามข้อใดข้อหนึ่งต่อไปนี้หรือตามภาพที่พวกเขาวาด จากนั้นให้นักเรียนนำกลับบ้านแล้วเก็บไว้ในที่ที่พวกเขาจะเห็นได้อีก

  • วันนี้ท่านได้เรียนรู้อะไรบ้างที่จะช่วยให้ท่านมุ่งหน้าไปหาพระบิดาบนสวรรค์?

  • ท่านจะนำสิ่งที่เรียนรู้ในวันนี้ไปใช้อย่างไร? (อาจยกตัวอย่างการดำเนินชีวิตให้ดีขึ้นจากหนึ่งในวลีที่ท่านศึกษา)

อ่านคำกล่าวต่อไปนี้ของเอ็ลเดอร์เจฟฟรีย์ อาร์. ฮอลแลนด์ แห่งโควรัมอัครสาวกสิบสองและไตร่ตรองสิ่งที่ท่านเขียน ท่านอาจดูคลิปคำปราศรัย “พรุ่งนี้พระยาห์เวห์จะทรงทำการอัศจรรย์ท่ามกลางพวกท่าน” ตั้งแต่รหัสเวลา 15:12 ถึง 16:20 ที่ ChurchofJesusChrist.org.

ถ้าเราถวายใจแด่พระผู้เป็นเจ้า ถ้าเรารักพระเจ้าพระเยซูคริสต์ ถ้าเราทำสุดความสามารถในการดำเนินชีวิตตามพระกิตติคุณ เมื่อนั้นวันพรุ่งนี้—และวันอื่นๆ ทุกวัน—จะดีเลิศในที่สุด แม้ว่าเราจะไม่สังเกต เพราะเหตุใดหรือ? เพราะพระบิดาบนสวรรค์ทรงต้องการให้เป็นเช่นนั้น! พระองค์ทรงประสงค์จะประทานพรเรา ชีวิตที่คุ้มค่า บริบูรณ์ และเป็นนิรันดร์คือวัตถุประสงค์ของแผนอันเปี่ยมด้วยพระเมตตาสำหรับบุตรธิดาของพระองค์! แผนซึ่งตั้งอยู่บนพื้นฐานของความจริง “ว่าเหตุการณ์ทุกอย่างร่วมกันก่อผลดีแก่คนที่รักพระเจ้า” ดังนั้นจงรัก จงพยายาม จงวางใจ จงเชื่อ จงเติบโตต่อไป ฟ้าสวรรค์จะให้กำลังใจท่านวันนี้ พรุ่งนี้ และตลอดไป (เจฟฟรีย์ อาร์. ฮอลแลนด์, “พรุ่งนี้พระยาห์เวห์จะทรงทำการอัศจรรย์ท่ามกลางพวกท่าน,” เลียโฮนา, พ.ค. 2016, 127)

ท่านอาจแบ่งปันประจักษ์พยานของท่านเอง หรือเชื้อเชิญให้นักเรียนแบ่งปันประจักษ์พยานหรือความคิดของตนเอง