“Padronanza dottrinale – Ripasso 7: Applicare i passi della Padronanza dottrinale”, Libro di Mormon – Manuale dell’insegnante (2024)
“Padronanza dottrinale – Ripasso 7”, Libro di Mormon – Manuale dell’insegnante
Padronanza dottrinale – Ripasso 7
Applicare i passi della Padronanza dottrinale
Uno degli scopi principali della Padronanza dottrinale, e in particolare di questa lezione, è quello di aiutarti a imparare come applicare alle situazioni di vita reale la dottrina insegnata nei passi scritturali della Padronanza dottrinale.
Aiutare gli studenti a trovare risposta alle loro domande. L’insegnante non ha la responsabilità di rispondere a tutte le domande poste dagli studenti. Aiuta gli studenti a mettere in pratica i principi per acquisire la conoscenza spirituale in modo che possano trovare da soli le risposte. Esortali a rivolgersi con fede al Signore e ad avere fiducia in Lui.
Preparazione degli studenti: invita gli studenti a ripassare alcuni passi della Padronanza dottrinale che hanno già studiato e a riflettere su come questi passi possono applicarsi alla vita di un adolescente di oggi.
Possibili attività di apprendimento
Potrebbe essere necessario tenere una lezione sui passi della Padronanza dottrinale anziché questa lezione. Fai riferimento al programma delle lezioni fornito dal tuo direttore regionale o di area oppure dal tuo coordinatore per assicurarti che durante il corso del Seminario vengano tenute tutte le lezioni sui passi della Padronanza dottrinale.
Gesù Cristo e il Suo vangelo possono cambiare la vita
Applicare le Scritture nella nostra vita significa agire in base a ciò che insegnano.
Per vedere degli esempi di come l’applicazione delle verità scritturali può influenzare la nostra vita potresti mostrare il seguente video oppure raccontare una storia personale.
Per vedere l’esempio di una giovane donna e di suo padre che mettono in pratica le verità insegnate in Mosia 3:19, guarda “Ci insegna a spogliarci dell’uomo naturale” (10:51) dal minuto 0:00 al minuto 5:15. Il video si trova su ChurchofJesusChrist.org.
Potresti far svolgere la seguente attività alla lavagna come classe e invitare poi gli studenti a ultimarla nel proprio diario di studio. Discutete brevemente le risposte degli studenti.
Traccia una linea verticale al centro di una pagina del tuo diario di studio. In cima a un lato scrivi “Prima” e sull’altro lato scrivi “Dopo”. Pensa ad alcuni esempi di persone che conosci o di persone nelle Scritture la cui vita è migliorata grazie all’apprendimento e all’applicazione delle verità del vangelo di Gesù Cristo contenute nelle Scritture. Nella colonna “Prima” descrivi brevemente come erano le persone o che cosa hanno fatto prima di mettere in pratica le Scritture. Nella colonna “Dopo” descrivi brevemente i cambiamenti che il Salvatore le ha aiutate a fare per avere messo in pratica le verità contenute nelle Scritture.
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In che modo le Scritture sono state determinanti per ricevere l’aiuto del Salvatore ad effettuare quei cambiamenti?
Scrivi una situazione ipotetica su qualcuno della tua età che sta affrontando delle difficoltà che potrebbero essere comuni ai giovani della tua zona. La situazione ipotetica potrebbe essere reale o immaginaria, ma non dovrebbe descrivere nessuno che i tuoi compagni di classe o l’insegnante potrebbero conoscere. Includi dettagli come l’età, il sesso, la situazione familiare, il fatto che siano o meno membri de La Chiesa di Gesù Cristo dei Santi degli Ultimi Giorni e alcuni problemi o difficoltà che stanno affrontando attualmente.
Una volta che gli studenti hanno scritto la loro situazione ipotetica, potrebbe essere utile che mettano un segno distintivo sul foglio in modo da riconoscerlo. Poi potrebbero scambiarlo con un altro studente della classe. In alternativa, tutti gli studenti potrebbero consegnarti il foglio. Tu potresti mescolare i fogli e poi distribuirli di nuovo in modo che ogni studente abbia una situazione ipotetica scritta da un compagno di classe.
Invita gli studenti a riflettere e a scrivere le loro risposte alle seguenti domande basandosi sulla situazione ipotetica che hanno appena ricevuto da un compagno di classe o sulla base della loro situazione ipotetica, se non hanno fatto lo scambio.
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Date le circostanze in cui si trova questo giovane e i problemi che sta affrontando, quali sono alcune delle domande che potrebbe farsi e quali stati d’animo potrebbe avere? Perché?
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Che cosa sai su ciò che il Salvatore prova per loro e su come può aiutarli?
Comprendere e applicare le Scritture
Ripassa i passi della Padronanza dottrinale della prima metà del Libro di Mormon, cercando quelli che, secondo te, è utile che il giovane della tua situazione ipotetica comprenda e applichi a se stesso.
Mostra o fornisci agli studenti la seguente tabella.
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Riferimento scritturale |
Espressione scritturale chiave |
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Riferimento scritturale | Espressione scritturale chiave “Andrò e farò le cose che il Signore ha comandato”. |
Riferimento scritturale | Espressione scritturale chiave “Adamo cadde affinché gli uomini potessero essere; e gli uomini sono affinché possano provare gioia”. |
Riferimento scritturale | Espressione scritturale chiave “Sono liberi di scegliere la libertà e la vita eterna […] o […] la schiavitù e la morte”. |
Riferimento scritturale | Espressione scritturale chiave “Tutti sono uguali dinanzi a Dio”. |
Riferimento scritturale | Espressione scritturale chiave Dio darà “ai figlioli degli uomini linea su linea, precetto su precetto”. |
Riferimento scritturale | Espressione scritturale chiave “Nutritevi abbondantemente delle parole di Cristo; poiché ecco, le parole di Cristo vi diranno ogni cosa, tutte le cose che dovrete fare”. |
Riferimento scritturale | Espressione scritturale chiave “Dovete pregare sempre”. |
Riferimento scritturale | Espressione scritturale chiave “Quando siete al servizio dei vostri simili, voi non siete che al servizio del vostro Dio”. |
Riferimento scritturale | Espressione scritturale chiave “Coloro che obbediscono ai comandamenti di Dio […] sono benedetti in tutte le cose”. |
Riferimento scritturale | Espressione scritturale chiave “[Spogliatevi] dell’uomo naturale e [siate santificati] tramite l’espiazione di Cristo, il Signore”. |
Riferimento scritturale | Espressione scritturale chiave “Credete in Dio; […] credete che egli ha tutta la saggezza”. |
Riferimento scritturale | Espressione scritturale chiave Siate “battezzati nel nome del Signore, a testimonianza […] che siete entrati in alleanza con lui”. |
Mostra le seguenti istruzioni e invita gli studenti a completare l’attività sul foglio che hanno ricevuto dal loro compagno di classe o sul loro foglio, se non l’hanno scambiato.
Scrivi una breve lettera per aiutare questa persona nelle circostanze in cui si trova attualmente. Includi:
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Almeno un passo della Padronanza dottrinale dalla tabella sopra riportata e altri passi scritturali utili, insieme a quelle verità che hai imparato dalle Scritture che ritieni possano servire a questo giovane.
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Alcuni modi in cui potrebbe mettere in pratica queste verità e quali benedizioni potrebbe ricevere dal Padre Celeste per questo. Potrebbe essere utile portare un esempio di come tu, qualcuno che conosci o qualcuno nelle Scritture avete messo in pratica queste verità e le benedizioni che ne sono seguite.
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In che modo il Padre Celeste e Gesù Cristo potrebbero aiutare i giovani a mettere in pratica queste verità.
Dopo aver concesso un tempo sufficiente, invita gli studenti a portare le loro lettere e a metterle sul pavimento dove possono essere viste chiaramente. Invita gli studenti a trovare il foglio con la loro situazione ipotetica e a leggere la risposta data dal loro compagno di classe. Se c’è tempo, gli studenti possono scegliere un altro passo della Padronanza dottrinale che si applica alla situazione ipotetica che hanno creato. Quando hanno finito, invitali a condividere ciò che hanno imparato da questa attività. Chiedi loro di parlare di come hanno sentito l’amore del Padre Celeste e di Gesù Cristo mentre svolgevano l’attività. Invitali a riflettere su ciò che vorrebbero mettere in pratica nella loro vita in base a ciò che hanno imparato e provato in questa lezione.
