Alma 8–12

Lektionens syfte: Den här lektionen kan hjälpa eleverna att känna igen och följa Herrens vägledning i sina liv.

• Elevens förberedelse: Uppmana eleverna att be och fråga sin himmelske Fader vad han vill att de ska göra för att mer fullständigt följa honom.

• Videor: ”Alma och Amulek befrias genom Guds kraft” (22:56; se från 0:36 till 2:22 och sedan från 2:22 till 4:03); ”Tro är ingen tillfällighet, det är ett val” (14:55; se från 1:40 till 4:25)

• Förslag för undervisning online: Be gärna eleverna att blunda, lyssna och visualisera medan du spelar upp ljudet från ”Alma och Amulek befrias genom Guds kraft” från 2:22 till 4:03. Du kan be eleverna beskriva vad de visualiserar.

Lektionens syfte: Den här lektionen är avsedd att hjälpa eleverna att känna igen och minnas de välsignelser som Herren har gett dem.

• Elevens förberedelse: Du kan be eleverna ta en eller två minuter till att skriva ner flera exempel på välsignelser som de har fått av vår himmelske Fader och Jesus Kristus.

• Innehåll att visa: Uppställningen som jämför lamaniterna med folket i Ammonihah, antingen uppställd eller kopierad på tavlan; frågorna under rubriken ”Vad har Herren gett dig?” för eleverna att begrunda

• Förslag för undervisning online: I slutet av lektionen kan du be eleverna berätta om några av sina välsignelser och om hur de ska försöka komma ihåg dem. Du kan ge en elev i uppgift att be andra elever berätta om sina välsignelser i samma ordning som de visas på den här elevens skärmbild. Var tydlig med att eleverna inte behöver berätta något om de inte är bekväma med det. Du kan också dela med dig av dina egna tankar.

Lektionens syfte: Den här lektionen kan hjälpa eleverna att bli mer mottagliga för den Helige Anden så att de kan känna igen sanningen och känna igen motståndarens utstuderande bedrägerier.

• Elevens förberedelse: Be eleverna fundera över hur Satan kan försöka bedra dem.

• Innehåll att visa: Uppställningen om falska läror, antingen uppställd eller kopierad på tavlan

• Material för eleverna (valfritt): Ett manuskript baserat på Alma 11:26–37, 40–41 som delats ut till två elever så att de kan läsa eller dramatisera samtalet mellan Amulek och Zeezrom. (Om du väljer det här alternativet, ta då bort formuleringar som ”då sa Zeezrom” [Alma 11:28] och ”och han svarade” [Alma 11:29].)

• Video: ”Akta er för ondskan bakom leende ögon” [Beware of the Evil behind the Smiling Eyes] (9:52; se från 0:30 till 2:35)

• Förslag för undervisning online: För att hjälpa eleverna förstå vad Zeezrom försökte muta Amulek med kan du be dem söka på internet och ta reda på hur mycket någon med ett välbetalt jobb, till exempel en advokat, kan tjäna i ert närområde på sex veckor.

Lektionens syfte: Den här lektionen kan hjälpa eleverna att utvärdera sina innersta känslor och önskningar och sin villighet att ta emot Guds ord.

• Elevens förberedelse: Du kan ge eleverna ett exemplar av självutvärderingen som finns i den här lektionen. Be dem utvärdera sig själva och fundera över hur deras svar påverkar dem.

• Material för eleverna: Lera som eleverna kan forma till något som en hjälp för dem att tänka på hårda hjärtan och mjuka hjärtan. (Att ge några elever uttorkad eller hård lera kan vara till hjälp i ett samtal om skillnaden mellan hårda hjärtan och mjuka.)

• Bilder: Teckningar av ett mjukt hjärta och ett hårt hjärta på tavlan. (Du kan lägga till anteckningar till de här teckningarna under lektionen.)

• Förslag för undervisning online: Be gärna några elever i förväg att förbereda sig för att visa ett mjukt föremål och ett hårt föremål de tagit med hemifrån. Be de här eleverna förklara hur de här föremålen kan hjälpa dem förstå vikten av att ha ett mjukt hjärta och undvika att förhärda sitt hjärta.

Lektionens syfte: Den här lektionen är avsedd att hjälpa eleverna memorera nyckelfraser i de första 12 nyckelskriftställena i Mormons bok och söka ytterligare insikt genom att ställa och besvara inspirerade frågor.

• Elevens förberedelse: Be eleverna välja ett av de tolv första nyckelskriftställena som de vill lära sig mer om. Uppmuntra dem att komma till lektionen förberedda att dela med sig av skriftstället de valde och åtminstone en fråga de känner kan hjälpa dem att lära sig mer om det skriftstället.

• Utdelningsblad: ”De första 12 nyckelskriftställena och nyckelfraserna”

• Förslag för undervisning online: Du kan be eleverna att i chatten dela nyckelskriftstället de valde och en av frågorna de tänkte på. Sedan kan du uppmuntra dem att besvara varandras frågor.