Seminarie
Kerkleerbeheersing: Alma 39:9 – ‘[Jaag] niet meer de begeerten van je ogen na’

‘Kerkleerbeheersing: Alma 39:9 – “[Jaag] niet meer de begeerten van je ogen na”’, Boek van Mormon – leerkrachtenboek (2024)

‘Kerkleerbeheersing: Alma 39:9’, Boek van Mormon – leerkrachtenboek

Kerkleerbeheersing: Alma 39:9

‘[Jaag] niet meer de begeerten van je ogen na’

Afbeelding
Isabel passeert Corianton

Bij je studie van Alma 39 heb je geleerd hoe belangrijk het is om de wet van kuisheid na te leven en hoe je verleiding kunt weerstaan door op Jezus Christus te vertrouwen. In deze les ga je de tekstverwijzing en kerngedachte van Alma 39:9 uit het hoofd leren, de leer erin uitleggen, en beginselen voor het verkrijgen van geestelijke kennis op praktijksituaties toepassen.

Moedig de cursisten aan om er bewust naar te streven meer op Jezus Christus te gaan lijken. Terwijl de cursisten ernaar streven om meer op Jezus Christus te gaan lijken, helpt u ze ingevingen van de Heilige Geest te herkennen om te ontdekken hoe ze zich kunnen verbeteren. Spoor de cursisten aan om in gebed te vragen welke stappen ze kunnen doen om meer op de Heiland te gaan lijken.

Voorbereiding van de cursist: Laat de cursisten de kerngedachte van Alma 39:9 alvast uit het hoofd leren. Moedig ze eventueel ook aan het hele vers uit het hoofd te leren.

Mogelijke leeractiviteiten

Deze les kerkleerbeheersing wordt gegeven na ‘Alma 39’, de contextuele les voor de Schrifttekst kerkleerbeheersing Alma 39:9. Als deze les kerkleerbeheersing naar een andere week moet worden verplaatst, zorg dan dat u de bijbehorende contextuele les ook in die week geeft.

Uitleggen en uit het hoofd leren

De kerngedachte van de Schrifttekst kerkleerbeheersing Alma 39:9 is ‘[Jaag] niet meer de begeerten van je ogen na.’ Gebruik de volgende methode, of een andere methode naar keuze, om de tekstverwijzing en kerngedachte uit het hoofd te leren.

Afbeelding
paar ogen in een cirkel met streep erdoor

Zet eventueel Alma 39:9 op het bord en teken een paar ogen in een cirkel met een streep erdoor. Geef de cursisten een paar minuten de tijd om de kerngedachte van deze Schrifttekst te bestuderen. Laat vervolgens enkele cursisten de kerngedachte rondom de tekening op het bord schrijven. Zeg de tekstverwijzing en kerngedachte een paar keer klassikaal op totdat de cursisten die uit het hoofd kennen.

Laat vervolgens enkele cursisten naar voren komen en het volgende scenario als rollenspel doen.

Stel je voor dat je als iemand als zendeling voor het eerst over de wet van kuisheid leert. Beschrijf in het kort wat de wet van kuisheid is en leg aan de hand van Alma 39:9 uit hoe we die kunnen naleven.

Praktische toepassing

Laat de cursisten de beginselen in alinea 5–12 van ‘Geestelijke kennis verkrijgen’ in het Basisdocument kerkleerbeheersing (2022) nog eens doornemen. Laat ze daarna een veelzeggend woord uit elk beginsel kiezen dat het volgens hen goed beschrijft. Vraag ze vervolgens naar hun bevindingen.

Gebruik het volgende scenario, of pas het naar behoefte aan, om de cursisten de beginselen van geestelijke kennis verkrijgen te helpen toepassen.

Ivan brengt graag tijd op sociale media door. Hij is creatief en gebruikt verschillende sociale- mediaplatforms om positieve boodschappen te delen. Hij ziet echter ook veel ongepaste en zelfs pornografische content. In het begin heeft hij er moeite mee, maar na verloop van tijd vindt hij het steeds minder een probleem. De laatste tijd zoekt hij zelfs meer van die content op. Hij maakt zich momenteel geen zorgen over zijn keuzes.

Brainstorm hoe Ivan het gevaar van de weg die hij nu inslaat beter kan inzien als hij de beginselen van geestelijke kennis verkrijgen begrijpt en toepast. De volgende vragen en informatiebronnen kunnen daarbij nuttig zijn.

Zet desgewenst de eerste vraag van elke sectie hieronder op het bord en laat de cursisten hun antwoorden in koppels of groepjes bespreken. Terwijl de cursisten in groepjes werken, wandelt u rond en luistert u naar wat ze bespreken. Voeg zo nodig aanvullende vragen en de onderstaande informatiebronnen toe om de cursisten de beginselen van geestelijke kennis verkrijgen verder te helpen gebruiken.

Ideeën en vragen vanuit een eeuwig perspectief onderzoeken

  • Hoe kan Ivan deze situatie met een eeuwig perspectief onderzoeken?

  • In welke opzichten kunnen zijn inspanningen om zijn gedachten rein te houden voor zijn leven op aarde en in het hiernamaals bepalend zijn?

  • Wat voor invloed hebben zijn inspanningen op de relatie met zijn hemelse Vader?

Naar meer inzicht streven met behulp van bronnen die God heeft aangewezen

  • Welke bronnen die God heeft aangewezen zouden Ivan zoal kunnen helpen? Wat kan Alma 39:9 bijdragen?

Als de cursisten hulp nodig hebben bij het vinden van bronnen die God heeft aangewezen, wijs ze dan op de volgende bronnen.

In geloof handelen 

  • Wat kan Ivan doen om in geloof te handelen, zodat hij ‘niet meer de begeerten van [zijn] ogen najaagt’? (Alma 39:9.)

  • Hoe kan zijn streven om zich tot Christus te wenden zijn inspanningen ten goede komen?

  • Welke leerstelling uit het plan van onze hemelse Vader kan Ivan helpen en waarom?

  • Hoe kunnen de beginselen van geestelijke kennis verkrijgen Ivan het gevaar van zijn huidige daden helpen inzien?

  • Wat kan hij doen om blijvende veranderingen aan te brengen?

Als de groepen klaar zijn met hun bespreking, vraagt u ze klassikaal naar hun bevindingen. Onderstreep de waarde van ieders opmerkingen. Stel eventueel ook vragen die de cursisten helpen op elkaar te reageren, zoals: ‘Waarom denk je dat wat je klasgenoot net heeft gezegd belangrijk is?’ of ‘Hoe kan het voor Ivan nuttig zijn om toe te passen wat je klasgenoot zegt?’

Herhaling kerkleerbeheersing

Toon de cursisten in een toekomstige les een afbeelding van een paar ogen in een cirkel met een streep erdoor en vraag ze welke Schrifttekst kerkleerbeheersing daarbij hoort. Zeg de kerngedachte een paar keer samen op.