尼腓二书第6～10章

雅各为了帮助他的人民了解他们是以色列家族的一分子，可以信靠神和祂的应许，便引述了以赛亚的预言；这些预言记载于尼腓二书第6～8章。这项信息也是给你的，因为后期圣徒也是神约民中的一分子。阅读这几章时，思考类似以下的问题：

• 救主对我的救赎之爱，我有何体认？有哪些词句特别能适切地表达出这种爱？

• 救主会给寻求祂的人哪些援助？

• 我可以做什么，让自己更忠信地「等候」救主和祂应许的祝福？

有个方法可以让你对耶稣基督的赎罪有更深的感激，那就是想一想若没有祂，我们会怎么样？阅读尼腓二书9：1-26时，用同一种颜色划记或列出，我们若没有耶稣基督的赎罪会怎么样。接着用另一种颜色划记或列出，我们可以透过救主的赎罪获得什么。根据所读到的内容，你会如何说明为什么我们需要耶稣基督的赎罪？你发现哪些事情能鼓舞你去赞美「神的智慧、祂的慈悲和恩典」（尼腓二书9：8）？

雅各除了教导关于耶稣基督拯救我们脱离哪些束缚，他也提供了见解，说明祂是如何做到的。不妨将你在尼腓二书9：11-15，20-24找到的内容记录下来。

雅各对神的救赎计划非常赞叹，他高声赞美说：「我们神的计划何其伟大！」找出他在尼腓二书第9章的赞叹（大部分在第8-20节）。关于神的计划，你从这几节经文中学到什么？有哪些经验曾帮助你体会雅各的感受？在崇拜和研读时，不妨找出一首能表达你对祂感受的圣诗，例如「您何伟大」（圣诗选辑，第42首）。

亦见「雅各教导复活」（影片），福音图书馆；福音主题，「耶稣基督的赎罪」，福音图书馆。

你可以做什么来更了解耶稣基督「无限的赎罪」（尼腓二书9：7）？或许你可以注视一些看似数量无限的事物，如草原上的草，沙滩上的沙粒，或夜空中的繁星。救主的赎罪为何是无限的？为何也是关乎个人的？尼腓二书第9章中的哪些词句让你感激救主为你所做的事？

在尼腓二书第9章中，雅各用了两个充满力量且对比的词句：「伟大创造主的慈悲计划」和「那邪恶者的阴险计划」（尼腓二书9：6，28）。或许你可以画一条道路，标示出天父的计划。然后查考尼腓二书9：27-52。找出雅各提出哪些警告和邀请，帮助我们遵行这个计划。把你找到的答案写在这条道路旁边。撒但如何试图引诱我们远离神的计划？你觉得圣灵提示你去做什么，来回应雅各的警告和邀请？

雅各的信息是令人喜悦的信息。他说：「我对你们讲这些事，好使你们能……快乐，并且永远抬起头来」（尼腓二书9：3）。阅读尼腓二书10：20，23-25时，你找到哪些让你满心欢喜的事？你感到沮丧时，会做什么来记住这些事？

亦见约翰福音16：33；陶德·克理斯多，「圣徒的喜乐」，2019年11月，利阿贺拿，第15-18页；「雅各鼓励尼腓人要与神和谐」（影片），福音图书馆。

• 你要如何帮助孩子了解并感受到，他们需要救主耶稣基督？本周的活动页也会有帮助，里面用了一个坑和一把梯子的简单比喻。可以用尼腓二书9：21-22和孩子谈谈你为什么感谢耶稣基督。

• 有个方法能帮助孩子了解我们为何需要救主，就是教导他们关于坠落。你可以展示一张亚当和夏娃的图片，像是离开伊甸园（福音图书馆），以及耶稣基督在十字架上的图片。可以请孩子描述每张图片里发生的事。我们在哪些方面跟亚当和夏娃很像？或许尼腓二书9：6-10能帮助他们看到耶稣基督为我们做了什么。可以请孩子分享他们对耶稣基督的感觉。像「我感受主的爱」这样的歌曲可能会有帮助（儿童歌本，第42-43页）。

• 为了鼓励孩子「〔喜悦〕正义」，或乐于服从主（尼腓二书9：49），或许可以分享一些例子，谈到某个孩子作出好的选择，或作出不好的选择。当选择会带来快乐时，请孩子站起来，当选择会带来悲伤时，请孩子坐下。我们曾在何时，因为选择跟从耶稣基督而感到快乐？

• 你的孩子可能会遇到某些人（可能他们还没有遇到）认为主的诫命很愚蠢或过时。或许你可以跟和孩子谈谈，要如何告诉别人为什么我们乐于遵守诫命。即使我们不完全明白神的忠告，但信赖神的忠告为何很重要？不妨鼓励孩子查看尼腓二书9：20，28-29，42-43，帮助他们思考、讨论这些问题。