II Ks. Nefiego 11–19

Nefi rozumiał, że „słowa Izajasza nie są proste” (II Ks. Nefiego 25:4). Jednakże Nefi podzielił się pomysłami, jak możemy poznać znaczenie słów Izajasza:

• „[Przyrównuj] to, o czym mówił”, do siebie (II Ks. Nefiego 11:2). Wiele nauk Izajasza można zrozumieć i zastosować na różne sposoby. Na przykład, czytając o miejscach zamieszkania w II Ks. Nefiego 14:5–6, zastanów się, w jaki sposób te wersety odnoszą się do twojego domu. Zapytaj siebie: „Czego Ojciec w Niebie pragnie, abym się uczył?”.

• Szukaj symboli Jezusa Chrystusa (II Ks. Nefiego 11:4). Wiele nauk Izajasza na temat Zbawiciela jest przekazywanych poprzez symbole. Na przykład, w jaki sposób Zbawiciel jest przedstawiony w II Ks. Nefiego 19:2? Czego ten symbol uczy cię o Nim?

• Staraj się być „[napełniony] duchem proroctwa” (II Ks. Nefiego 25:4). Podczas studiowania módl się o duchowe przewodnictwo. Możesz nie zrozumieć wszystkiego na początku, ale Duch może pomóc ci dowiedzieć się tego, co jest dla ciebie istotne.

Możesz także skorzystać z różnych pomocy do studiowania w pismach świętych, w tym przypisów, nagłówków rozdziałów oraz Przewodnika po pismach świętych. Podręczniki dla seminarium i instytutu do Księgi Mormona i Starego Testamentu zawierają dodatkowe informacje, które przybliżą ci historyczny kontekst nauk Izajasza.

Ponieważ Izajasz używał symboli, bardzo łatwo można przeoczyć jego pełne mocy świadectwo o Jezusie Chrystusie. Poszukaj Zbawiciela w II Ks. Nefiego 13:13; 14:4–6; 15:1–7; 16:1–7; 17:14; 18:14–15; 22:2. Czego uczysz się z tych wersetów o Nim?

Proroctwo w II Ks. Nefiego 19:6 zawiera kilka tytułów Jezusa Chrystusa. W jaki sposób On wypełnia te role w twoim życiu?

Zob. także Ulisses Soares, „Jezus Chrystus: Opiekun naszej duszy”, Liahona, maj 2021, str. 82–84.

Nefi przepowiedział, że pycha będzie przyczyną upadku jego ludu (zob. I Ks. Nefiego 12:19). Nic więc dziwnego, że Nefi stale nauczał swój lud powtarzanych przez Izajasza ostrzeżeń przed pychą. W rozdziałach 12. i 13. odszukaj słowa, którymi Izajasz opisał pychę, na przykład zarozumiały i wyniosły. W II Ks. Nefiego 15:1–24 odszukaj symboliczny język opisujący skutki pychy. Następnie możesz własnymi słowami spróbować podsumować to, co przeczytałeś. Zastanów się, w jaki sposób wybierzesz bycie pokorną osobą.

Zob. także „Rozdział 18.: Wystrzegajcie się pychy” (Nauki Prezydentów Kościoła. Ezra Taft Benson (2014), str. 258–269).

Obraz

ikona seminarium

II Ks. Nefiego 12:2–3

Świątynia jest domem Pana.

Izajasz nazwał świątynię „[górą] domu Pana” (II Ks. Nefiego 12:2). Dlaczego góra jest odpowiednim symbolem dla świątyni?

W jaki sposób wyjaśniłbyś komuś, dlaczego potrzebujemy świątyń? Możliwe odpowiedzi możesz znaleźć w II Ks. Nefiego 12:2–3 oraz w przesłaniu Prezydenta Russella M. Nelsona pt. „Świątynia i wasza duchowa podstawa” (Liahona, listopad 2021, str. 93–96). Czego, w oparciu o to, co przeczytałeś, pragnie Pan, abyś się uczył i doświadczał w Jego świętym domu? Jakie miałeś przeżycia, będąc tam?

Pytania do wywiadu dotyczącego rekomendacji świątynnej znajdują się na stronach 36–37 broszury Dla wzmocnienia młodzieży. Przewodnik do dokonywania wyborów. Zastanów się nad przeczytaniem każdego z nich i rozważeniem: Czego dane pytanie uczy mnie o drogach Pana? W jaki sposób pomaga mi to „kroczyć Jego drogami?”.

Zob. także Gospel Topics, „Temples” [Tematy ewangelii, „Świątynie”], „Z wysokich szczytów gór”, Hymny, nr 5.

Pomimo niegodziwości, jaką zaobserwował, Izajasz dostrzegł nadzieję na przyszłość. Możesz przestudiować każdy z poniższych fragmentów. Zapisz jedną lub więcej prawd, których uczymy się z każdego fragmentu o naszych czasach: II Ks. Nefiego 12:1–5; 14:2–6; 15:20–26; 19:2–8. Dlaczego, twoim zdaniem, ważne jest, abyśmy rozumieli te fragmenty?

• Izajasz opisał świątynię jako „górę domu Pana”. Dzieci mogą udawać, że wspinają się na górę, gdy będziesz czytać II Ks. Nefiego 12:2–3. Pomóż im znaleźć w tych wersetach wyrażenia, które opisują, dlaczego mamy świątynie.

• Aby zilustrować wyrażenie: „będziemy kroczyć Jego ścieżkami” z II Ks. Nefiego 12:3, możesz wytyczyć ścieżkę na podłodze, prowadzącą do ilustracji przedstawiającej świątynię. Kiedy twoje dzieci idą tą ścieżką, mogą wymienić, co mogą zrobić, aby kroczyć ścieżkami Pana.

• Dzieci mogą narysować siebie, jak udają się do świątyni. Mogą też zaśpiewać lub wysłuchać pieśni o świątyni, na przykład: „Gdy patrzę na świątynię” (Śpiewnik dla dzieci, str. 99). Pomóż im odszukać w pieśni zwroty, z których uczymy się o tym, czym jest świątynia i co w niej robimy.

• Jest kilka imion Jezusa Chrystusa w II Ks. Nefiego 11:4–7; 17:14; 19:6. Pomóż swoim dzieciom je znaleźć i porozmawiajcie o tym, co one oznaczają. Na przykład: „Chrystus” oznacza „namaszczony”, a „Emmanuel” oznacza „Bóg z nami”. Czego te imiona uczą nas o Jezusie Chrystusie?

• Pokaż fragmenty filmu pt. „Dzieciątko Chrystus” (Biblioteka ewangelii), ukazującego ludzi, którzy po raz pierwszy widzieli Jezusa. Zatrzymaj film w trakcie tych historii i zapytaj dzieci, co mogły czuć te osoby. Co byśmy czuli, gdybyśmy tam byli? Jak będziemy się czuć, gdy znowu Go ujrzymy?

• Pokaż swoim dzieciom coś gorzkiego lub kwaśnego, na przykład: plaster cytryny, owinięty w papierek od cukierka. Przeczytajcie razem II Ks. Nefiego 15:20. W jaki sposób Szatan stara się sprawić, żeby to, co złe, wyglądało na dobre? Możesz także pokazać pierwsze 90 sekund filmu pt. „You Will Be Freed” [Zostaniecie uwolnieni] (Biblioteka ewangelii). Dlaczego rybak ukrywa haczyk? Dlaczego Szatan ukrywa grzech? W jaki sposób Jezus Chrystus pomaga nam uniknąć bycia zwiedzionymi przez Szatana?