كان يسوع المسيح قد قضى اليوم يخدم في الأرض الخصيبة، ويعلم إنجيله، ويدع الناس يرون ويلمسون الآثار في جسده المقام من الموت، ويشهدون بأنه المخلص الموعود. الآن حان وقت المغادرة. قال: ”هُوَ ذا سَاعَتِي قَدْ اقْتَرَبَتْ“ (٣ نافي ١٧:١). كان على وشك العودة إلى أبيه، وكان يعلم أن الناس يحتاجون إلى وقت للتفكير فيما علمهم إياه. صرف الجموع إلى منازلهم. واعدًا بالعودة في اليوم التالي. لكن أحداً لم يغادر. لم يقولوا ما كانوا يشعرون به، ولكن يسوع أحس به: كانوا يأملون أن ”يَبْقَى مَعَهُمْ قَلِيلاً“ (٣ نافي ١٧:٥). كان لديه أشياء مهمة أخرى ليفعلها، لكن إظهار التعاطف مع أولاد الله هو دائمًا أولوية قصوى بالنسبة له. لذلك بقي يسوع لفترة أطول بقليل. وربما كان ما تلا ذلك أرق مثال على الخدمة الرعوية المسجَّلة في النصوص المقدسة. لم يمكن للحاضرين سوى القول كان الأمر لا يوصف (راجع ٣ نافي ١٧:١٦–١٧). لخص يسوع نفسه التدفق الروحي المرتجل بهذه الكلمات البسيطة والقوية: ”وَالْآنَ هُوَ ذَا فَرَحِي قَدْ تَمَّ“ (٣ نافي ١٧:٢٠).
كان ٢٥٠٠ شخصاً تقريباً حاضرين عندما ظهر المخلص، لكنه وجد طريقة ليخدمهم واحدًا تلو الآخر. ماذا تلاحظ في الطريقة التي خدم بها في ٣ نافي ١٧؛ ١٨:٢٤-٢٥، ٣٠–٣٢؟ ما هي الحاجات التي لبّاها؟ ما هي الصفات التي جعلت خدمته فعالة؟ قد تفكر أيضًا في كيفية خدمته لك. كيف يمكنك أن تحتذي بقدوته؟ (راجع أيضاً ٣ نافي ١٨:٢٤-٢٥ و ٢٨–٣٢.)
شاهد أيضاً Jesus Christ Has Compassion and Heals the People (مقطع فيديو), Gospel Library.
تخيل كيف سيكون أن تسمع المخلص يصلي من أجلك. كيف ستؤثر هذه التجربة على صلاتك؟ تأمل هذا وأنت تدرس ٣ نافي ١٧:١٣–٢٢؛ ١٨:١٥–٢٥؛ ١٩:٦–٩، ١٥–٣٦. ماذا تتعلم من مثال يسوع المسيح وتعاليمه عن الصلاة؟ ضع في اعتبارك البحث عن رؤى حول كيف ومتى وأين ولمن ولماذا تصلي. ما هي الرؤى الأخرى التي تحصل عليها من هذه الآيات؟
عندما نفعل شيئًا كثيرًا من المرات، يمكن أن يصبح أمرًا روتينيًا أو غير رسمي. في بعض الأحيان ينتهي بنا الأمر إلى القيام بذلك دون حتى التفكير. كيف يمكنك منع حدوث ذلك مع المرسوم الأسبوعي للقربان؟ عندما تقرأ ٣ نافي ١٨:١–١٢، تأمل كيف يمكنك أن ”تمتلئ“ روحيًا في كل مرة تتناول فيها القربان (راجع أيضًا ٣ نافي ٢٠:١–٩). وفقًا لـ الآيات ٥- ٧، ١١، ما هي بعض الأشياء التي يجب أن تفعلها ”دائمًا“؟ يمكنك أيضًا أن تتساءل لماذا أعطانا يسوع مرسوم القربان — وما إذا كان القربان يحقق أهدافه في حياتك. لماذا القربان مقدس بالنسبة لك؟
في رسالته Always Remember Him (Liahona, Feb. 2018, 4–6)، قدم الرئيس هنري ب. آيرينغ ”ثلاثة اقتراحات حول ما يمكن أن تتذكره كل أسبوع عندما تتناول من الرموز المقدسة للقربان المقدس“. ما هو المميز بالنسبة لك في اقتراحاته؟ ماذا يمكنك أن تفعل لتحسين عبادتك أثناء القربان وعلى مدار الأسبوع؟
ماذا يمكنك أن تفعل للعبادة بشكل أكثر جدوى؟ يمكنك أن تسأل نفسك أسئلة مثل هذه: ”كيف تؤثر أضحية المخلص في حياتي اليومية؟“ ”ما الذي أفعله بشكل جيدًا كتلميذ له، وما الذي يمكنني تحسينه؟“
راجع أيضاً متّى ٢٦:٢٦–٢٨؛ جفري ر. هولاند ، لياحونا، أيار/مايو ٢٠١٩، ٤٤-٤٦؛ As Now We Take the Sacrament, Hymns, no. 169; Jesus Christ Introduces the Sacrament (video), Gospel Library; Gospel Topics, Sacrament, Gospel Library.
امنح الوقت للتفكير. في بعض الأحيان، تصبح دراسة النصوص المقدسة مزيجًا من القراءة والصلاة والتأمل. عندما تسمح بوقت هادئ للتفكير والتحدث مع الله عما تتعلمه، يمكنك زيادة قوة كلمته في حياتك.
افترض أن لديك صديقًا لا يعرف شيئًا عن يسوع المسيح سوى أنك من أتباعه. ماذا سيستنتج صديقك عنه بناءً على أفعالك؟ ماذا يعني لك أن ”[تحمل نورك] حَتَّى يُضِيءَ عَلَى الْعَالَم“؟ (٣ نافي ١٨:٢٤). ما هي الدعوات الأخرى التي قدمها المخلص في ٣ نافي ١٨:٢٢–٢٥ والتي تساعدك على حمل هذا النور؟
راجع أيضاً بوني هـ. كوردون، ”ليروا“، لياحونا، أيار/مايو ٢٠٢٠، ٧٨–٨٠.
تلاميذ يسوع المسيح يسعون من أجل الحصول على هبة الروح القدس.
فكر في صلواتك مؤخراً. ماذا تعلمك صلواتك عن أعمق رغباتك؟ بعد قضاء يوم بحضور المخلص فإنّ الجموع ”صَلَّوْا لِأَجْلِ أَحَبَّ شَيءٍ لَهُمْ,“ هبة الروح القدس (٣ نافي ١٩:٩). ما سبب الرغبة في هبة الروح القدس؟ عندما تقرأ هذه المقاطع، فكر مليًا في رغبتك في مرافقة الروح القدس لك. كيف يمكنك أن تسعى بجدية إلى تلك الرفقة؟
لمزيد من الأفكار، راجع عددي هذا الشهر من مجلتي لياحونا و من أجل تقوية الشبيبة.
يمكنك استخدام صورة مثل تلك الموجودة في هذا المخطط أو مقطع الفيديو Jesus Christ Prays and Angels Minister to the Children (Gospel Library) لمساعدة أطفالك على تصور الحساب في ٣ نافي ١٧. ضع في اعتبارك قراءة عبارات أو آيات من ٣ نافي ١٧ والتي تؤكد على حب المخلص للناس (مثل الآيات ٧ و ٢٠–٢٥). يمكن لأطفالك بعد ذلك رسم صورة لأنفسهم مع يسوع. أثناء قيامهم بذلك، ساعدهم على التفكير في الطرق التي أظهر بها يسوع محبته لهم.
ربما يمكنك دعوة أطفالك ليرووا لك ما يحدث أثناء القربان. ثم يمكنك قراءة ٣ نافي ١٨:١-١٢ واطلب من أطفالك أن يرفعوا يدهم عندما يسمعون شيئًا مشابهًا لما نفعله اليوم. ما الذي يريدنا يسوع المسيح أن نتذكره أو نفكر فيه أثناء القربان؟ (راجع ٣ نافي ١٨:٧، ١١).
يعد الترنيم معًا ترنيمة عن الصلاة، مثل A Child’s Prayer (Children’s Songbook, 12–13) طريقة جيدة لمساعدة أطفالك على التفكير في سبب صلاتنا. يمكنك بعد ذلك أن تقرأ أنت وأطفالك ٣ نافي ١٨:١٨–٢١ وتتحدث عما علمه يسوع عن الصلاة. إن دعوة أطفالك لإخبارك بما يشعرون به أثناء الصلاة يمكن أن يساعدهم على مشاركة شهادتهم في الصلاة.
قد يكون من الممتع أن يذهب الأطفال للبحث عن بعض بركات الصلاة الثمينة. يمكنك كتابة مراجع النصوص المقدس التالية على قطع من الورق وإخفائها: ٣ نافي ١٨:١٥؛ ٣ نافي ١٨:٢٠؛ ٣ نافي ١٨:٢١؛ ٣ نافي ١٩:٩؛ و ٣ نافي ١٩:٢٣. يمكن لأطفالك بعد ذلك العثور على الأوراق وقراءة الآيات بحثًا عن الأشياء التي علّمها يسوع المسيح أو تلاميذه عن الصلاة.
لمزيد من الأفكار، راجع عدد هذا الشهر من مجلة الصديق.