1 Nephi 11–15

Geef elk kind een plaat van een gebeurtenis in het leven van de Heiland die in 1 Nephi 11:20, 24, 27, 31 en 33 wordt voorspeld. (Zie Evangelieplatenboek, nr. 30, 35, 39, 42, 57.) Lees de verzen voor en laat de kinderen hun plaat omhoog houden als ze het vers horen dat ermee overeenkomt.

Vertel de kinderen wat Nephi te weten kwam over de dingen die Jezus Christus tijdens zijn leven zou doen (zie 1 Nephi 11:16–33). Laat enkele van die gebeurtenissen zien (zie bijvoorbeeld Evangelieplatenboek, nr. 41, 46, 47, 49, 56, 57, 58, 59.) Vertel wat de Heiland voor u heeft gedaan. Toon platen die de kinderen kunnen inspireren om Gods liefde te verspreiden (zie Evangelieplatenboek, nr. 109, 110, 115).

Maak een tekening op het bord. Laat de kinderen delen ervan wijzigen of weglaten zodat de tekening er anders uitziet. Leg uit dat er in de Bijbel, net als in die tekening, in de loop der tijd dingen zijn gewijzigd en weggelaten. Lees de zinsneden in 1 Nephi 13:40 waaruit blijkt hoe het Boek van Mormon (dat Nephi ‘deze laatste kronieken’ noemt) ons kennis biedt over de ‘duidelijke en waardevolle dingen’ die uit de Bijbel zijn weggelaten.

Verstop in het lokaal afbeeldingen van evangeliewaarheden die in het Boek van Mormon worden uitgelegd, zoals bijvoorbeeld de doop, het avondmaal en de opstanding. Laat de kinderen de afbeeldingen zoeken. Leg uit dat het Boek van Mormon evangeliewaarheden die verloren waren gegaan, heeft hersteld.

Toon de plaat van Lehi’s droom in het lesschema van deze week in Kom dan en volg Mij – voor personen en gezinnen. Laat de kinderen op de plaat de ijzeren roede opzoeken, en leg uit dat we worden beschermd als we ons aan het woord van God vasthouden (zie 1 Nephi 15:23–24). Geef de kinderen iets dat lijkt op een ijzeren roede om vast te houden terwijl u vers 24 leest, zoals bijvoorbeeld een stang of stok. Waar kunnen wij het woord van God vinden? Hoe kunnen wij het woord van God bij ons dagelijkse leven betrekken?

Help de kinderen met de doe-pagina van deze week. Hoe kunnen wij ons aan het woord van God ‘vasthouden’? (1 Nephi 15:24).

Laat de kinderen in 1 Nephi 11:16–33 de verzen zoeken die bij de afbeeldingen passen. (Zie bijvoorbeeld 1 Nephi 11:20, 24, 27, 29, 31, 33; zie Evangelieplatenboek, nr. 30, 35, 38, 39, 42, 57). Wat komen de kinderen door die verzen en platen over Christus te weten?

Vraag de kinderen waarom Jezus Christus belangrijk voor hen is. Zing een liedje over de Heiland, zoals bijvoorbeeld ‘Hij zond zijn Zoon’ (Kinderliedjes, 20–21). Vraag de kinderen wat ze in dat liedje over Jezus te weten komen. Vraag de kinderen om de komende week over Jezus Christus na te denken en de volgende les te vertellen wat ze hebben meegemaakt.

Lees samen 1 Nephi 13:26–29. Laat de kinderen opzoeken wat er gebeurt als mensen de ‘duidelijke en waardevolle’ evangeliewaarheden niet bezitten. Hoe herstelde de Heer waarheden die verloren waren gegaan? (Zie de verzen 35–36, 40). Moedig de kinderen aan om hun getuigenis te geven van waarheden die ze in het Boek van Mormon hebben geleerd. U kunt ook uw eigen getuigenis geven.

. Waarom is het nuttig om meer dan één getuige te hebben? Teken een stip op het bord en schrijf er Bijbel naast. Laat elk kind een rechte lijn door de stip trekken, om te illustreren dat de leringen in de Bijbel voor verschillende interpretaties vatbaar zijn als er maar één Bijbel is. Veeg de lijnen uit, teken een tweede stip en schrijf er Boek van Mormon naast. Laat een kind een rechte lijn door beide stippen trekken, om te illustreren dat het evangelie maar op één manier kan worden geïnterpreteerd als de Bijbel en het Boek van Mormon worden samengevoegd.

Leer het achtste geloofsartikel met de kinderen uit het hoofd.

Laat de kinderen het visioen van de boom des levens samenvatten (zie 1 Nephi 8; 11). Waardoor konden sommige mensen de boom niet bereiken? Waardoor konden andere mensen hem wel bereiken? Laat de kinderen 1 Nephi 15:23–25 lezen. Hoe hielp de ijzeren roede de mensen door de misten van duisternis heen? Hoe kan het woord van God lezen er nu toe bijdragen dat wij verleiding en duisternis kunnen weerstaan?

Voer samen de activiteit op de doe-pagina uit. Laat de kinderen intussen vertellen over verleidingen waar ze mee te maken hebben. Hoe kunnen ze eraan denken om de ijzeren roede elke dag vast te houden? .