Matthæus 6-7

Gennemgå Jesu lærdomme om bøn i Matthæus 6:5-13. Anvend eventuelt »Kapitel 17: Jesus underviser i bøn«, Historier fra Det Nye Testamente, s. 51-52.

Brug denne uges aktivitetsside til at hjælpe børnene til at huske de forskellige dele en bøn består af.

Aftegn hvert barns hånd på et stykke papir. Tal om, hvad vi bør gøre med vores hænder og arme, mens vi beder. Skriv på hver tegning noget, vi gør for at vise ærbødighed, når vi beder (fx at bøje vores hoved, lukke øjnene og så videre).

Hjælp børnene til at lave en plakat eller en oversigt, der hjælper dem til at huske at bede morgen og aften, og lad dem fortælle deres familie om den.

Syng en sang om bøn med dem (fx »Vi bøjer vore hoveder«, Børnenes sangbog, s. 18), og bær dit vidnesbyrd om bønnens kraft. Du kan også opfordre børnene til at fortælle om deres oplevelser med bøn.

Læs Matthæus 7:12, og omskriv det med enkle ord, så børnene kan forstå det. Hjælp dem til at tænke på, hvordan de på forskellige måder kan afslutte en sætning som følgende: »Jeg kan godt lide, når andre for mig.« Efter hver sætning opfordrer du dem til sammen med dig at gentage: »Derfor bør jeg for andre.«

Syng »Jesus siger: Elsk enhver«, Børnenes sangbog, s. 39 sammen med børnene, og find på nogle enkle bevægelser i forbindelse med sangen. Spørg dem, hvad de lærer om, hvorfor vi bør behandle andre, sådan som Frelseren gør.

Opmuntr børnene til at nævne venlige ting, som deres forældre eller andre i familien gør for dem. Læs Matthæus 7:12, og lad børnene lave en liste over venlige ting, de kan gøre for deres familie.

Syng »Den kloge mand og den ukloge mand«, Børnenes sangbog, s. 132 sammen med børnene, og brug bevægelserne, der hører til sangen.

Anvend Matthæus 7:24 til at forklare forskellene mellem den kloge mand og den ukloge mand. Bed børnene om at lade som om, de bygger et hus. Hvordan kan vi være ligesom den kloge mand?

Lad dem tegne billeder af lignelsen om den kloge mand og den ukloge mand.

Husk børnene på, at de har lært om, hvad Jesus forkyndte i bjergprædikenen. Hvilke sandheder kan de huske, de lærte om i sidste uge?

Skriv nogle udtryk fra bjergprædikenen og nogle andre udtryk, som ikke står i skrifterne, på tavlen. Bed børnene om at finde frem til, hvilke udtryk der kommer fra bjergprædikenen, og fortælle, hvad de lærer af dem.

Vælg flere vers fra Matthæus 6-7, som du føler, de kan have gavn af. Skriv skriftstedshenvisningerne på kort og gem dem rundt om i lokalet. Lad børnene finde dem, læse versene og forklare, hvorfor disse lærdomme er vigtige for dem.

Del et yndlingsskriftsted fra Matthæus 6-7 med dem, og forklar, hvorfor du kan lide det. Hvis børnene har et skriftsted, de kan lide, beder du dem om at fortælle, hvorfor de kan lide det, og hvad de lærer af det.

Syng »Jeg prøver at bli’ som Jesus«, Børnenes sangbog, s. 40-41 sammen med børnene, og stop sangen, når I kommer til et udtryk, der har forbindelse til et princip i Matthæus 6-7 (fx »jeg tjener ham som min ven«). Hjælp børnene til at skabe forbindelser til ting, de lærer i disse kapitler.

Bed børnene om at læse Matthæus 6:9-13 højt sammen og derefter nævne nogle ting, Frelseren sagde i sin bøn. Hvordan kan vi følge hans eksempel, når vi beder?

Syng en sang om bøn med børnene, fx »Da du styrket fra dit leje«, Salmer og sange, nr. 72. Hjælp dem til at lytte efter ordene og finde årsager til, at vi beder, og de velsignelser der følger med bøn.

Hjælp børnene til at lære Matthæus 7:7 udenad ved at lege en leg som følgende: Et barn siger det første ord eller udtryk i verset og kaster derpå en bold til et andet barn, som så siger næste ord eller udtryk.

Lav et rollespil over Matthæus 7:9-10 med børnene med nogle enkle rekvisitter. Lad børnene fortælle, hvad det lærer dem om bøn.

Fortæl om en oplevelse, hvor dine bønner blev besvaret.

Medbring en »skattekiste« fyldt med ting eller billeder, der repræsenterer ting, som verden påskønner, fx penge eller legetøj. Læs Matthæus 6:19-21 sammen, og bed derefter børnene om at hjælpe dig med at tænke på himmelske skatte, der kan erstatte de jordiske ting i kisten.

Bed børnene om at nævne eller tegne nogle ting, de kan gøre for at »saml[e sig] skatte i himlen« (Matt 6:20).