馬太福音第6～7章

複習馬太福音6：5-13關於耶穌教人如何祈禱。你可以利用 「第20章：耶穌教人祈禱」，新約的故事，第51-52頁，或對應的影片（LDS.org）。

利用本週的活動頁來幫助兒童記得祈禱的各項步驟。

在一張紙上描出每個孩子的手印。談談在祈禱時，我們的手和手臂該做些什麼。在每個手印上，寫下我們在祈禱時還可以做什麼來表示虔敬（例如：低頭、閉眼等等）。

幫助兒童做一張海報或表格，來幫助他們記得要早晚做祈禱，並邀請他們與家人分享這個目標。

與兒童唱一首關於祈禱的歌（例如「虔敬低頭」，兒童歌本，第18頁），然後分享你對祈禱力量的見證。你也可以邀請兒童分享他們祈禱的經驗。

讀出馬太福音7：12，用簡單的話解釋，讓孩子能明白。幫助孩子思考完成類似以下句子的幾種方式：「我喜歡別人對待我。」在每個句子後面，邀請他們跟著你唸：「所以，我也應該對待別人。」

與兒童一起唱「耶穌說愛每個人」，兒童歌本，第39頁，配合歌曲做一些簡單的動作。問孩子從救主的榜樣，他們學到該如何對待別人？

請孩子列出父母或其他家人為他們做了哪些良善的事。閱讀馬太福音7：12，請孩子列出他們能為家人做哪些良善的事。

與兒童一起唱「蓋房子」，兒童歌本，第132頁，配合歌詞做一些動作。

運用馬太福音7：24來教導聰明人與無知的人有哪些差別。請孩子演出正在蓋房子的樣子。我們要如何變得像聰明人？

讓孩子畫出聰明人與無知的人的比喻。

提醒孩子，他們已學過耶穌在山上寶訓中的教導。上週學到的真理，他們還記得多少？

在白板上寫幾句摘錄自山上寶訓的教導，同時也寫幾句不是從經文而來的教導。請兒童指出哪些句子是摘錄自山上寶訓，並請他們分享從這些話語中學到的事。

從馬太福音第6～7章挑幾節你認為會對孩子具有意義的經文。把這幾節經文寫在卡片上，把卡片藏在教室各角落。讓孩子找出這些卡片，讀出這幾節經文，並說明為何這些教導對他們很重要。

分享你在馬太福音第6～7章中最喜歡的一段經文，然後說明喜歡的原因。如果孩子有一段自己喜歡的經文，邀請他們分享喜歡的原因，以及他們從中學到什麼。

與兒童一起唱「我願效法耶穌基督」，兒童歌本，第40-41頁，在唱到與馬太福音第6～7章所教導的原則有關時就停下來（例如「我願真心愛我鄰人」）。幫助孩子把他們在這幾章所學到的事物做一些連結。

請孩子讀出馬太福音6：9-13，然後列出救主在禱告中所提到的事。我們要如何在祈禱時效法祂的榜樣？

與兒童唱一首關於祈禱的歌，例如「莫忘禱告」，聖詩選輯，第81首。幫助孩子從歌詞中找出禱告的原因，以及禱告所帶來的祝福。

幫助孩子背誦馬太福音7：7，可藉由玩類似以下遊戲：一位兒童背誦這節經文的第一個字或句子，然後丟球給另一位兒童，這位兒童就背誦下一個字或句子。

用簡單的道具和兒童一起演出馬太福音7：9-10。請兒童分享這段經文教導哪些關於祈禱的事。

分享你祈禱獲得回答的經驗。

帶一個「寶物盒」，裡面裝滿代表屬世財富的物品或圖片，如金錢或玩具。一起閱讀馬太福音6：19-21，然後請孩子幫你想想有哪些天上的財寶，可以取代盒子裡的屬世財物。

請孩子說出或畫出他們可以做哪些事來「積攢財寶在天上」（馬太福音6：20）。