2 Corinthiens 1-7

Apportez en classe des objets réconfortants comme une couverture ou un pansement. Demandez aux enfants ce qui les console lorsqu’ils sont tristes, ont peur ou ont d’autres problèmes. Lisez 2 Corinthiens 1:3-4 avec eux et expliquez que « affliction » veut dire problèmes difficiles. Racontez comment notre Père céleste vous a consolé et témoignez qu’il les consolera également.

Montrez des images de personnes en train de se faire baptiser (voir Recueil d’illustrations de l’Évangile, n° 103 et 104) pendant que vous lisez 2 Corinthiens 1:4 et Mosiah 18:8-9 aux enfants. Expliquez qu’au baptême nous promettons de consoler les autres. Comment suivrons-nous le conseil de Paul de « consoler ceux qui se trouvent dans quelque affliction » ?

Invitez les enfants à se dessiner en train d’aider quelqu’un dans le besoin. Demandez-leur d’expliquer en quoi cette action consolera quelqu’un.

Expliquez aux enfants que Paul voulait que les saints de Corinthe pardonnent à un homme qui avait péché. Lisez 2 Corinthiens 2:7-8, 10 et invitez-les à se mettre la main sur le cœur chaque fois qu’ils entendent le mot pardonner.

Invitez les enfants à montrer, grâce à un jeu de rôles, comment ils réagiront quand quelqu’un fait quelque chose de méchant. Faites-leur dire à tour de rôle, « je suis désolé » et « je te pardonne ». Comment faire comprendre aux gens que nous leur pardonnons ? Expliquez qu’on peut « faire acte de charité envers » eux, c’est-à-dire leur montrer de l’amour (2 Corinthiens 2:8).

Aidez les enfants à apprendre par cœur la phrase : « Nous croyons que nous devons être honnêtes » (13e article de foi). Notez-la sur des bracelets en papier que les enfants décoreront et porteront chez eux. Expliquez qu’être honnête signifie dire la vérité.

Demandez aux enfants de lever la main lorsque vous dites quelque chose de vrai et de la baisser lorsque vous dites quelque chose qui ne l’est pas. Faites des déclarations évidentes telles que « aujourd’hui c’est dimanche » ou « j’ai trois nez ». Répétez l’activité plusieurs fois afin de permettre aux enfants à tour de rôle de faire ces affirmations vraies et fausses. Pourquoi est-il bon d’être honnête ?

Pendant que vous lisez 2 Corinthiens 1:3-4, demandez aux enfants de trouver la réponse à la question : « Qu’est-ce que Dieu fait pour nous ? » Aidez-les à dresser une liste des façons dont Dieu nous console. Invitez-les à raconter des expériences où ils étaient tristes, inquiets ou apeurés et où Dieu les a consolés.

Invitez les enfants à dire comment ils consoleront les autres. Laissez-leur du temps pour penser à quelqu’un qu’ils connaissent qui a besoin d’être consolé et pour élaborer un plan pour tendre la main à cette personne.

Dites aux enfants que quelqu’un à Corinthe a péché et « attristé » les saints (voir 2 Corinthiens 2:5). Demandez-leur d’examiner 2 Corinthiens 2:7-8 afin de trouver ce que Paul voulait que les saints fassent.

Racontez une expérience où vous avez pardonné à quelqu’un ou bien quelqu’un vous a pardonné et comment vous vous êtes senti après.

Lisez 2 Corinthiens 5:6-7 et Alma 32:21 avec les enfants et demandez-leur de relever les mots et les expressions qui définissent la foi. Demandez-leur de rédiger leurs propres définitions, lisez-les à haute voix et affichez-les au tableau.

Bandez les yeux d’un enfant et demandez aux autres de le guider pour réaliser une tâche comme construire une tour avec des cubes, faire un puzzle ou traverser la pièce. Comment cette activité nous fait-elle comprendre ce que signifie « march[er] par la foi » en Dieu ?

Montrez la séquence vidéo, « Une foi pure et simple » (LDS.org), et demandez aux enfants comment la jeune fille a marché par la foi. Racontez une expérience où vous avez eu besoin de foi en Dieu. Demandez aux enfants de faire part d’expériences où ils ont marché par la foi.

Expliquez que dans 2 Corinthiens 7:8-11, Paul fait allusion à une lettre précédente où il a hardiment mis les saints en garde contre leurs péchés. Lisez ces versets ensemble. Pourquoi Paul est-il content que les saints soient attristés ? Faites remarquer que ce genre de tristesse est appelé la tristesse selon Dieu.

Demandez aux enfants de fermer les yeux et de penser à un moment où ils ont fait quelque chose de mal et se sont senti mal à l’aise. Invitez-les à se demander : « Pourquoi me suis-je senti mal à l’aise ? » Notez au tableau les raisons pour lesquelles les gens se sentent mal à l’aise après avoir fait quelque chose de mal, par exemple : « J’ai eu peur d’être puni » ou « J’ai eu honte de ce qu’on allait penser de moi » ou « J’ai su que j’avais déçu notre Père céleste ». Laquelle des réponses indiquées au tableau ressemble à la « tristesse selon Dieu » ? Pourquoi est-elle meilleure que les autres genres de tristesse que l’on éprouve après avoir fait quelque chose de mal ?