1 és 2 Timótheus; Titus; Filemon

Rajzolj fel a táblára egy egyszerű rajzot a püspökötökről. Kérd meg a gyermekeket, mondjanak néhány dolgot, amit tudnak a püspökről. Milyen ember? Mit csinál? Hogyan áldja meg az egyházközséget? (A püspökök néhány jellemvonását megtalálhatjátok itt: 1 Timótheus 3:1–2; Titus 1:7–9). Miközben a gyerekek megosztják a gondolataikat, írd fel azokat papírlapokra, a gyerekek pedig tegyék fel őket a táblára a rajz mellé.

Kép

fiatal férfival beszélget a püspök az irodájában

Írd fel papírlapokra a püspök feladatait (például a tized és a böjti felajánlások bevételezése, elhívások átadása, interjúk készítése a tagokkal, a szegények és rászorulók megsegítése, illetve a másokért való imádkozás). Tedd ezeket a papírokat egy tálba, és kérd meg a gyerekeket, hogy mindannyian húzzanak egyet. Azután segíts nekik eljátszani veled ezeket a feladatokat. Oszd meg a bizonyságodat arról, hogy a püspökötöket Isten hívta el.

Kérd meg a gyerekeket, hogy rajzolják le a püspököt, amint az egyházközség tagjait szolgálja. Javasold nekik, hogy köszönetük kifejezéseként adják oda neki a rajzukat. Mit tehetünk, hogy segítsünk neki?

Játsszatok „Simon mondja” játékot. A gyerekek utánozzanak egy általad mutatott mozdulatot, de csak akkor, ha a felszólítás előtt ott áll, hogy „Simon mondja” (például: Simon mondja, érintsd meg az orrodat). Engedd, hogy a gyerekek sorra átvegyék tőled „Simon” szerepét. Olvasd fel az 1 Timótheus 4:12-t, és kérdezd meg a gyerekektől, mit tehetnek, hogy jó példát mutassanak másoknak.

Oszd meg egy élményedet, amikor megpróbáltál jó példát mutatni valakinek, vagy amikor valaki más mutatott jó példát neked. Segíts a gyerekeknek megérteni, hogy amikor jó példák, azzal segíthetnek a családtagjaiknak és a barátaiknak.

Tegyél ki egy szentíráskészletet, és segíts a gyerekeknek megismerni őket: mutasd meg a Biblia, a Mormon könyve, a Tan és szövetségek és a Nagy értékű gyöngy címlapját. Kérj meg egy gyereket, hogy tartsa fel ezeket a könyveket, miközben felolvasod a 2 Timótheus 3:15–17-et. Mondd el, hogy Mennyei Atyánk minden korban megparancsolja a prófétáknak, hogy írják le az igazságokat, amelyeket Ő kinyilatkoztat nekik. Megismerhetjük ezeket az igazságokat, amikor olvassuk a szentírásokat.

Kérd meg a gyerekeket, meséljenek a legnagyobb becsben tartott tulajdonukról. Mit csinálnak vele? Engedd, hogy sorra a kezükben tartsák a szentírásokat, és óvatosan belelapozzanak. Mire használjuk a szentírásokat? Miért kell vigyáznunk rájuk? Segíts a gyerekeknek mozdulatokat kitalálni a szentírásokról szóló pár dalhoz, például: Történetek a Mormon könyvéből vagy Olvass, elmélkedj, imádkozz! (Gyermekek énekeskönyve, 62., 66.)

Olvassátok el együtt az 1 Timótheus 4:12-t, és kérd meg a gyerekeket, keressék meg benne, milyen hat módot sorolt fel Pál, amellyel példái lehetünk a hívőknek. Oszd a gyerekeket párokra, és kérj meg minden párost, hogy gondoljanak ki egy olyan helyzetet, amelyben példái lehetnek a hívőknek. Kérd meg őket, hogy játsszák el a szituációt az osztály többi tagjának.

Kérdezd meg a gyerekektől, szeretnék-e megosztani olyan élményeiket, amikor próbáltak jó példát mutatni másoknak. Mondd el nekik, hogyan voltak jó példái a hívőknek számodra, és milyen alkalmakkor vetted észre, hogy jó példát mutatnak másoknak.

Kérd meg a gyerekeket, mondják el, mit vennének, ha övék lenne a világ minden pénze. Kérj meg egy gyereket, hogy olvassa fel az 1 Timótheus 6:7–12-t, a többiek pedig foglalják össze, mit tanított a pénzről Pál Timótheusnak. Azután kérd meg a gyerekeket, hogy újra olvassák el a verseket, és keressenek bennük olyan dolgokat, amelyeket Pál említett, és amelyek értékesebbek a pénznél.

Tegyél ki képeket világi dolgokról (például pénzről, játékokról vagy szórakozásról) és örökkévaló dolgokról (például családokról vagy templomokról). A gyerekek válogassák két kupacba a képeket: olyan dolgokra, amelyek közelebb visznek minket Krisztushoz, és olyanokra, amelyek esetleg elterelnek minket Krisztustól, ha jobban szeretjük azokat, mint Őt. Miért lehet az, hogy „minden rossznak gyökere a pénz szerelme”?

Kérd meg a gyerekeket, hogy olvassák el a 2 Timótheus 3:15–17-et. Hozz egy-egy képet, amely egy történetet ábrázol a négy alapmű mindegyikéből, és tedd a képeket egy letakart dobozba. Kérj meg több gyereket, hogy húzzon egy képet és mesélje el a történetet. Kérdezd meg tőlük, meg tudnak-e osztani további dolgokat is az adott szentíráskönyvvel kapcsolatban. Mi módon lehetséges, hogy a szentírások „bölcscsé tehetnek az idvességre”?

Kérd meg a gyerekeket, hogy osszák meg a kedvenc szentírásversüket, vagy egy olyan élményüket, amikor egy szentírásbeli igazság segített nekik. Te is megoszthatod a kedvenc versedet vagy egy élményedet.

Kérj meg egy gyereket, hogy olvassa fel a Moróni 10:4–5-öt. Mit ígért Moróni ezekben a versekben? Kérdezd meg a gyerekektől, mit tettek azért, hogy bizonyságot kapjanak a szentírások igaz voltáról. Kérd fel őket, hogy rendszeresen olvassák vagy hallgassák a szentírásokat.