Руфь; 1-я Царств 1–3

Предложите детям сыграть роль Ноемини, Руфи, Вооза или других персонажей, когда вы будете пересказывать историю из Книги Руфь (см. также «Руфь и Ноеминь» в издании Истории Ветхого Завета). Предложите детям поднимать руки каждый раз, когда они услышат проявление доброты в этой истории. Как мы себя чувствуем, когда люди проявляют к нам доброту? Как мы себя чувствуем, когда сами проявляем доброту к людям?

Спойте вместе песню о доброте, например, «Начало добра – во мне» (Сборник песен для детей, стр. 83). Помогите детям придумать способы проявлять доброту к своим близким и друзьям. Если им понадобится помощь, покажите иллюстрации, на которых люди проявляют доброту. Пусть дети рисуют на доске по одному сердечку для каждой прозвучавшей идеи.

Своими словами расскажите детям, почему Анне было грустно (см. 1-я Царств 1:2–8; см. также «Анна» в издании Истории Ветхого Завета). Что мы можем делать, когда нам грустно? Прочитайте детям 1-я Царств 1:10 и предложите им уловить на слух, как поступила Анна. Спросите детей, какие у них возникают чувства, когда они молятся. Прочитайте отрывок стиха 18, чтобы объяснить, что после молитвы Анна «не был[а] уже печальн[а], как прежде».

Изображение

Анна и Самуил

Опираясь на страницу с заданием этой недели, обучите детей, что они могут молиться Небесному Отцу, и Он им поможет. Пока дети раскрашивают, спойте или включите запись песни, которая учит о молитве, например, «Детская молитва» (Сборник песен для детей, стр. 6–7).

Прочитайте детям некоторые слова Анны, обращенные к Господу после того, как Он благословил ее сыном (см. 1-я Царств 2:1–2). Расскажите детям о благословении, которое вы получили от Господа, и о том, какие чувства оно у вас вызывает. Затем предложите детям побеседовать о благословениях, которые им дает Господь. Как мы можем проявлять Ему свою благодарность?

Вместе спойте песню, в которой описаны некоторые благословения, которые нам дает Господь, например, «Отец Небесный любит меня» (Сборник песен для детей, стр. 16–17). Предложите детям нарисовать благословения, полученные ими от Господа.

Покажите иллюстрацию с изображением Руфи и Ноемини (см. план изучения на эту неделю в материалах Приходи, следуй за Мною – для отдельных людей и семей). Затем напишите на доске заголовки: Испытания, Поступки, Благословения. Предложите детям прочитать Руфь 1:3–5, 8, 16; 2:1–3, 8–12; 4:13–17 и подписать под заголовками на доске, что они нашли в этих стихах. Как Руфь проявила свою веру в Господа? Поделитесь примером того, как вы были благословлены за свою веру в Иисуса Христа, и позвольте детям поделиться личным опытом.

Вместе спойте песню о вере, например, «Господь, Ты – мой Свет» (Гимны, №47) или «Вера» (Сборник песен для детей, стр. 50–51). Что эта песня сообщает нам о доверии Господу? Как мы можем иметь веру в Иисуса Христа даже в трудные времена?

Чтобы помочь детям узнать об Анне из 1-я Царств 1, поручите каждому из детей прочитать несколько стихов из этой главы (или покажите видеосюжет «Вера Анны», ChurchofJesusChrist.org). Затем киньте мяч или небольшой предмет одному из детей и предложите рассказать часть этой истории, а потом передать мяч следующему ребенку, чтобы он продолжил ее. Когда история будет рассказана, попросите детей поделиться тем, что они узнали благодаря примеру Анны.

Вместе прочитайте 1-я Царств 1:15 и обсудите, что значит изливать свои души перед Господом. Вместе с детьми составьте список того, что мы можем обсуждать с Богом во время молитвы. Спойте вместе песню о молитве, например, «Детская молитва» (Сборник песен для детей, стр. 6–7). Свидетельствуйте о любви Бога к Своим детям и Его желании услышать их молитвы и ответить на них.

Попросите детей перечислить (лично или в группах) примеры персонажей Священных Писаний, которые молились Небесному Отцу. (Если им понадобится помощь, можно обратить их к от Луки 22:41–43; Енос 1:2–6; Джозеф Смит – История 1:14–17.) Попросите их поделиться тем, что они узнали из этих историй.

Предложите одному ребенку исполнить роль Самуила, а другому – роль Илия, пока вы будете читать 1-я Царств 3:1–10 (или покажите видеосюжет «Самуил и Илий», ChurchofJesusChrist.org). Что можно узнать благодаря Самуилу о том, как слушать голос Господа? Как мы показываем готовность слышать, когда к нам обращается Господь?

Предложите детям подумать, как бы они объяснили другим людям, каким образом к ним обращается Господь. Предложите им поискать ответы в одном или нескольких следующих отрывках Священных Писаний: Учение и Заветы 6:22–23; 8:2–3; 9:7–9.