1-я Царств 8–10; 13; 15–18

Расскажите, как Господь сообщил Самуилу, что Давиду предстоит стать царем Израиля (см. 1-я Царств 16:1–13). Пока вы будете делиться этой историей, попросите одного из детей выступить в роли Самуила. Этот ребенок может передать корону из бумаги другому ребенку, который изображает Давида. Принесите свое свидетельство, что Господь знал сердце Давида и знает каждого из нас.

Расскажите ситуацию, когда вы ощутили, что Господь знает о вас. Спойте песню, которая учит, что Спаситель знает и любит нас, например, «Верный Друг Иисус Христос» (Сборник песен для детей, стр. 37).

Вместе с детьми проведите обзор истории о Давиде и Голиафе (см. «Давид и Голиаф» в издании Истории Ветхого Завета) и позвольте им по очереди играть различные роли в этой истории. Пусть кто-то из детей представит себя Голиафом и скажет: «Дайте мне человека, и мы сразимся вдвоем» (1-я Царств 17:10). Пусть ребенок, изображающий Давида, ответит: «Я иду против тебя во имя Господа» (1-я Царств 17:45). Свидетельствуйте, что, когда у нас есть вера в Господа, Он помогает нам ощутить мужество, подобно Давиду.

Обратитесь к странице с заданием на эту неделю, чтобы показать, насколько высоким мог быть Голиаф по сравнению с юношей, каким был Давид. Объясните, что войско Израильское боялось Голиафа. Попросите детей притвориться напуганными. Затем покажите изображение Иисуса Христа и сообщите, что благодаря вере в Господа Давид смог быть храбрым. Попросите их подняться во весь рост, будто они храбрецы.

Предложите детям маршировать, показывая, как Давид идет на бой с Голиафом, напевая песню о мужестве, например, «Господь зовёт отважных»(Сборник песен для детей, стр. 85).

Нарисуйте на доске двух человечков и скажите, что один – Давид, а второй – Ионафан. Прочитайте детям несколько фраз из 1-я Царств 18:1–4, подчеркивающих любовь, которую эти друзья испытывали друг к другу. Дайте каждому ребенку по сердечку из бумаги и спросите, как они могут проявлять любовь друг к другу. Выслушав идею каждого из детей, приглашайте его прикрепить свое сердечко к доске.

Расскажите детям о хорошем друге, который помогает вам жить по Евангелию или укреплять веру в Иисуса Христа, и предложите детям рассказать, кто помогает им. Предложите детям разыграть по ролям, как они делают что-то приятное для своих друзей.

На отдельных листках бумаги напишите следующие утверждения и ссылки на Священные Писания: народ захотел, чтобы у них был царь (1-я Царств 8:6); Господь сказал Самуилу, что царем будет Саул (1-я Царств 9:15–17); Самуил помазал Саула (1-я Царств 10:1); Самуил представил Саула народу (1-я Царств 10:24). Попросите детей прочитать эти отрывки Священных Писаний и расставить их в правильном порядке.

Вместе выучите пятый Символ веры. Кратко расскажите детям, как вы получили призвание проводить уроки в Первоначальном обществе. Откуда вы знаете, что были призваны Богом? Свидетельствуйте, что Бог вдохновляет руководителей призывать людей на служение.

Предложите детям вообразить, будто их попросили выбрать будущего царя. На какие качества они бы обратили внимание? Вместе прочитайте 1-я Царств 16:6–7 и выясните, что Господь сказал Самуилу, когда тот искал нового царя для Израиля. Что мы узнаём из указаний Господа?

Проведите предметный урок, чтобы проиллюстрировать детям, что наши суждения, основанные на внешности человека, его «лице» (стих 7), могут быть ошибочными. Например, можно показать им пищу или книгу в упаковке или обложке, которые не показывают настоящего содержимого. Что 1-я Царств 16:7 и этот предметный урок сообщают о том, как мы должны воспринимать себя и окружающих людей?

Расскажите о ситуации, когда вы узнали, почему следует «смотреть на сердце», а не просто на «лицо» (стих 7). Пусть дети расскажут о любых подобных случаях из их жизни. Спойте песню, которая подчеркивает этот принцип, например, «Пойду с тобою рядом я» (Сборник песен для детей, стр. 78–79).

Поручите детям нарисовать иллюстрации к различным частям истории, рассказанной в 1-я Царств 17:20–54. Расставьте эти иллюстрации по порядку на доске и предложите детям пересказать историю, говоря о каждой из нарисованных картинок. Чему Господь хочет научить нас на основании этой истории?

Помогите детям перечислить на доске некоторые сложные испытания, с которыми может столкнуться человек. Предложите им найти то, что, по словам Давида, может воодушевить человека перед лицом таких испытаний (см. 1-я Царств 17:26, 32, 34–37, 45–47). Расскажите детям, как Иисус Христос помогает вам во времена испытаний.