Mosia 29-Alma 4

• Dacă membrilor clasei le-ar fi util să discute despre cum să influențeze societatea în bine, îi puteți invita să se gândească la unele dintre problemele cu care se confruntă comunitatea dumneavoastră și să scrieți pe tablă câteva dintre acestea (evitați discuții detaliate despre aceste probleme). Membrii clasei pot parcurge Alma 2:1-7 pentru a descoperi ce problemă aveau nefiții și ce au făcut cu privire la aceasta. Ce s-ar fi întâmplat dacă „poporul Bisericii” nu și-ar fi făcut auzit glasul? Ce altceva învățăm despre faptul de a fi cetățeni buni, din această relatare din Mosia 29:26-27 și din relatarea din „Resurse suplimentare”? Poate că membrii clasei vor vrea să se gândească la un lucru pe care îl vor face pentru a-și influența comunitatea în bine cu privire la unul dintre subiectele scrise pe tablă.

• Exemplul lui Ghedeon de a ține piept lui Nehor îi poate inspira pe membrii clasei dumneavoastră. Ați putea ruga dinainte pe cineva să recapituleze povestirea lui Ghedeon și să o împărtășească membrilor clasei (vedeți Mosia 19:1-8; 20:15-22; 22:1-9 și Alma 1:2-9). Pe baza acestui rezumat, membrii clasei pot menționa câteva dintre trăsăturile de caracter pline de inspirație ale lui Ghedeon. De exemplu, când Ghedeon a auzit învățăturile false ale lui Nehor, el i-a ținut piept acestuia folosind „cuvintele lui Dumnezeu” (versetul 9). Este posibil ca, în studiul lor personal, membrii clasei să fi găsit versete care resping învățăturile lui Nehor din Alma 1:3-6. Invitați-i să împărtășească versetele pe care le-au găsit. În „Resurse suplimentare” sunt, de asemenea, sugerate mai multe versete. Cum putem fi mai asemănători lui Ghedeon în apărarea adevărului?

• Învățăturile false ale lui Nehor, descrise în Alma 1:3-6, ne pot ajuta să recunoaștem tacticile pe care le folosește Satana pentru a ne înșela. De exemplu, el amestecă minciunile sale cu adevărul. Puteți să invitați membrii clasei să citească Alma 1:3-4 și să identifice minciunile pe care le-a spus Satana și adevărurile pe care le-a folosit pentru ca acestea să fie atractive. Care sunt unele dintre minciunile amestecate cu adevăr care înșală oamenii în zilele noastre? Cum ne putem ajuta familiile și pe cei dragi să discearnă între adevăr și eroare?

• Membrii clasei pot cânta sau citi versurile unui imn despre umilință, cum ar fi „Fii umil” (Imnuri, nr. 82) și pot discuta în ce fel mesajul său este diferit de mesajul lui Nehor din Alma 1:2-9. Ar putea, de asemenea, compara ceea ce a predicat Nehor despre învățătorii Evangheliei cu ceea ce au predicat Alma și alți conducători ai Bisericii prin cuvânt și exemplu (vedeți Alma 1:26; 4:15-20). Care era motivația lui Nehor? În ce fel era diferită de ce a lui Alma? Îndemnați membrii clasei să se gândească la motivațiile lor de a sluji în Biserică. Ce ne sugerează Alma 1:26 despre responsabilitățile noastre în calitate de persoane care ascultă?

• O discuție despre Alma 1 și Alma 4 poate ajuta membrii clasei să înțeleagă în ce fel afectează mândria atât persoanele în mod individual, cât și Biserica. Ați putea împărți membrii clasei în două grupuri și ruga unul dintre ele să învețe despre situația Bisericii așa cum este descrisă în Alma 1:19-30, în timp ce celălalt grup învață despre situația Bisericii câțiva ani mai târziu, așa cum este descrisă în Alma 4:6-15. Rugați fiecare grup să împărtășească cum erau membrii Bisericii conform versetelor pe care le-au citit. Pot planifica să facă acest lucru într-un mod creativ – de exemplu, pot face un desen sau pot face o scurtă interpretare de roluri. După ce membrii fiecărui grup împărtășesc unii altora ceea ce au învățat, rugați-i să discute despre ceea ce au învățat despre efectele mândriei asupra Bisericii și a membrilor săi și despre binecuvântările umilinței. Ce lecții pe care le putem pune în practică în zilele noastre învățăm din aceste relatări?

• Mulți oameni pot înțelege ceea ce a simțit Alma când era „foarte întristat” (Alma 4:15) din cauza nedreptăților și încercărilor poporului său. În timp ce membrii clasei citesc Alma 4:12-20, se pot gândi la cineva drag pentru care își fac griji. După ce membrii clasei citesc, puteți adresa întrebări ca acestea pentru a iniția o discuție despre versete: Ce anume le-a adus bucurie oamenilor în momente dificile? Ce înseamnă pentru dumneavoastră expresia „Spiritul Domnului nu l-a părăsit” (Alma 4:15)? Ce sacrificii a făcut Alma pentru a-și ajuta poporul și ce sacrificii ni ce cere uneori să facem? Ce exemple ale puterii „[mărturiei pure]” am văzut (Alma 4:19)? Cum ne putem împărtăși mărturia fără să ținem prelegeri sau să-i judecăm pe alții? Le-ați putea oferi membrilor clasei timp să scrie o scurtă mărturie celor dragi ai lor.

• Poate că ar fi util dacă ați discuta împreună ce este „mărturia pură”. Materialul video „Apostle Testimony Montage (Montaj cu mărturia unui apostol)” (ChurchofJesusChrist.org) oferă unele exemple excelente. În ce fel ne „[ațâță]” aceste mărturii sau altele pe care le-am auzit „[să ne aducem] aminte [de datoria noastră] (Alma 4:19)? În ce fel ne ajută aceste mărturii să învingem mândria și cearta?

La scurt timp după ce Belle S. Spafford a fost chemată să slujească în calitate de președintă generală a Societății de Alinare în 1945, conducătoarele Societății de Alinare au fost invitate să participe la o întâlnire a unui proeminent consiliu național al femeilor. Conducătoarele generale ale Societății de Alinare fuseseră membre ale acestui consiliu timp de mulți ani, dar simțeau că, recent, nu fuseseră tratate corespunzător de consiliu. După o discuție cu consilierele sale, sora Spafford i-a recomandat președintelui George Albert Smith, președintele Bisericii, ca Societatea de Alinare să își încheie colaborarea de membră a consiliului.

În timp ce discutau recomandarea, sora Spafford a spus: „Știți, președinte Smith, noi nu primim nimic de la acest consiliu”.

Mai târziu, și-a amintit:

„Președintele m-a privit surprins. Mi-a spus: «Soră Spafford, vă gândiți mereu dacă aveți ceva de primit? Nu credeți că este bine ca, din când în când, să vă gândiți dacă aveți ceva de oferit?» Dânsul a continuat: «Cred că femeile mormone au ceva de oferit femeilor din lume și că, de asemenea, pot învăța de la ele. În loc să renunțați la calitatea de membre, vă sugerez să luați cu dumneavoastră câteva dintre cele mai capabile membre ale comitetului dumneavoastră și să vă duceți la această întâlnire».

Apoi, a spus emfatic: «Faceți-vă simțită influența»” (Belle S. Spafford, A Woman’s Reach [1974], p. 96-97).

Sora Spafford s-a supus acestui sfat. A slujit mulți ani în cadrul consiliului și, în cele din urmă, a fost aleasă ca una dintre conducătoarele sale.

• Matei 7:21-23

• Faptele apostolilor 20:33-35

• 1 Petru 5:2

• 2 Nefi 26:29-31

• 2 Nefi 33:9

• Enos 1:23

• Mosia 18:24-26

• Alma 1:26

• Alma 11:37

• Helaman 12:25-26