3. Nefi 1–7

• Luvuissa 3. Nefi 1–7 kuvaillaan ihmisiä, jotka olivat kääntyneet Jeesukseen Kristukseen ja Hänen evankeliumiinsa, ja muita, jotka eivät olleet tehneet sitä. Auttaaksesi luokan jäseniä huomaamaan, mikä ero näiden ryhmien välillä oli, voisit laatia tauluun kaavion, jossa on seuraavat otsikot: Kääntymystä heikentäviä uskonkäsityksiä ja tekoja ja Kääntymystä vahvistavia uskonkäsityksiä ja tekoja. Jaa seuraavat pyhien kirjoitusten viitteet luokan jäsenten kesken ja kehota heitä kirjoittamaan kaavioon löytämiään asioita (ensimmäiseen viitteeseen on annettu esimerkkejä).

  • 3. Nefi 1:4–23, 29–30: Kääntymystä heikentäviä: profeetan sanoihin ei uskota ja vanhurskaita ihmisiä pilkataan (jakeet 5–6). Kääntymystä vahvistavia: profeetan sanoihin uskotaan ja rukoillaan apua (jakeet 8, 11).

  • 3. Nefi 2:1–3

  • 3. Nefi 3:12–16

  • 3. Nefi 4:8–10, 30–33

  • 3. Nefi 6:13–18

  • 3. Nefi 7:15–22

  Kuinka voimme pitää kääntymyksemme vahvana vastustuksesta huolimatta?

• Luokkaasi voi kiinnostaa tutkia, kuinka vahvistaa niitä, joita jakeissa 3. Nefi 1:27–30 nimitetään ”nousevaksi sukupolveksi”. Voisit pyytää luokan jäseniä etsimään näistä jakeista syitä sille, miksi nuoret nefiläiset ja lamanilaiset eivät kyenneet vastustamaan ympärillään olevaa jumalattomuutta. Tämä voisi johtaa keskusteluun haasteista, joita tämän ajan nouseva sukupolvi kohtaa, ja parhaista tavoista auttaa heitä kehittämään uskoa Kristukseen. Joitakin ehdotuksia on otsikon ”Lisäaineistoa” alla.

• Jakeissa 3. Nefi 1:4–21 ja 5:1–3 olevien kertomusten lukeminen voisi vahvistaa luokkasi jäsenten uskoa Herran lupauksiin. Ehkä luokan jäsenet voisivat lukea yhdessä jakeet 3. Nefi 1:4–7 ja laatia tauluun luettelon siitä, miltä heistä mahtaisi tuntua, jos he olisivat näissä jakeissa kuvattuja uskovia. He voisivat myös ajatella samankaltaisia tilanteita, joita saatamme kohdata tänä päivänä. Mitä me opimme jakeiden 3. Nefi 1:8–21 ja 5:1–3 pohjalta Herrasta ja Hänen lupauksistaan? Keskustelun laajentamiseksi voisitte tutustua johonkin kirkon lauluun, jossa kerrotaan Jumalaan luottamisesta, kuten ”En horjua voi milloinkaan” (MAP-lauluja, 74). Luokan jäsenet voisivat kertoa kokemuksiaan tilanteista, jolloin heidän uskonsa ja luottamuksensa Jumalaan on kannattanut vastustuksesta huolimatta.

• Mormon julisti: ”Katso, minä olen Jeesuksen Kristuksen – – opetuslapsi” (3. Nefi 5:13). Tutkiaksenne luokassanne, mitä tarkoittaa se, että on opetuslapsi, voisit pyytää luokan jäseniä tutkimaan jakeita 3. Nefi 1:4–15; 5:12–26; 6:10–15 ja 7:15–26 ja panemaan merkille Kristuksen opetuslasten ominaisuuksia, uskonkäsityksiä ja tekoja. Voit halutessasi antaa luokan jäsenille muutaman minuutin aikaa pohtia ja kirjoittaa muistiin jotakin sellaista, mitä he voivat tehdä tullakseen paremmiksi Jeesuksen Kristuksen opetuslapsiksi.

• Osasyynä siihen, että nefiläiset pystyivät kukistamaan Gadiantonin rosvot, oli se, että he yhdistivät voimansa niiden lamanilaisten kanssa, jotka olivat kääntyneet, ja noudattivat Lakoneuksen innoitettua ohjetta ”kokoontua yhteen” Sarahemlaan (3. Nefi 3:22). Mitä opetuksia tässä saattaisi olla luokkasi jäsenille? Voisit pyytää heitä kertomaan kokemuksiaan tilanteista, jolloin heidän ympärillään olevat vanhurskaat ihmiset ovat vahvistaneet heitä. Voisit sen jälkeen kehottaa luokan jäseniä käymään läpi jakeet 3. Nefi 3:12–26 ja panemaan merkille, mistä syistä nefiläiset kokoontuivat yhteen ja mitä siunauksia he saivat kokea. Millä tavoin me koemme näitä samoja siunauksia, kun kokoonnumme yhteen perheenä tai seurakuntana? Mitä muuta voimme oppia kokoamisesta jakeiden 3. Nefi 5:24–26 pohjalta?

• Luvun 3. Nefi 3 lukeminen voi olla tilaisuus auttaa luokan jäseniä näkemään, kuinka paljon vahvempia me olemme, kun kokoonnumme yhteen vanhurskaudessa. Ehkä keksit havaintoesityksen, joka osoittaa, kuinka jostakin sellaisesta, mikä on heikkoa, tulee vahva yhdistyneenä muihin. Pyydä luokan jäseniä kuvittelemaan, että heitä on pyydetty vakuuttamaan nefiläiset yhteen kokoontumisen hyödyistä, kuten jakeissa 12–26 on kerrottu. Ehkä he voisivat työskennellä ryhmissä ja keskustella näiden lukemiensa jakeiden perusteella siitä, kuinka sen voisi tehdä. Anna heidän kertoa ideoistaan. Voisitte sen jälkeen luokan kesken keskustella seuraavanlaisista kysymyksistä: Mitä sellaisia haasteita meillä on, joita voitaisiin verrata Gadiantonin rosvoihin? Kuinka me voimme tehdä kodistamme ja seurakunnastamme turvapaikan?

• Giddianhin, Gadiantonin rosvojen johtajan, kirjoittama kirje oli yritys pelotella ja pettää nefiläisiä. Ehkä luokan jäsenet voisivat käydä läpi hänen sanojaan jakeista 3. Nefi 3:2–10 ja verrata niitä tapoihin, joilla Saatana voisi yrittää pettää meitä tänä päivänä. Mitä me opimme Lakoneuksen, nefiläisten ylituomarin, vastauksesta?

Vanhin Valeri V. Cordón seitsemänkymmenen koorumista on esittänyt kolme tapaa auttaa nousevaa sukupolvea pysymään uskollisena evankeliumille:

1. ”Olemalla uutterampi ja toimeliaampi kotona. – – Voimallinen opettaminen on äärimmäisen tärkeää evankeliumin säilyttämiseksi perheessämme, ja se vaatii uutteruutta ja ponnistelua. Meitä on kutsuttu monta kertaa omaksumaan tapa tutkia päivittäin henkilökohtaisesti ja perheenä pyhiä kirjoituksia. Monia perheitä, jotka tekevät niin, siunataan joka päivä suuremmalla ykseydellä ja läheisemmällä suhteella Herraan.”

2. ”Vahva mallin antaminen kotona. – – Ei riitä, että vain puhumme lapsillemme temppeliavioliiton, paastoamisen ja lepopäivän pyhittämisen tärkeydestä. Heidän täytyy nähdä meidän tekevän tilaa aikataulussamme temppelissä käymiseen mahdollisimman usein. Heidän pitää nähdä sitoumuksemme paastota säännöllisesti ja pyhittää koko lepopäivä.”

3. ”Perinteet. – – Perheinä meidän pitää välttää mitä tahansa perinteitä, jotka estävät meitä pyhittämästä lepopäivää tai päivittäin tutkimasta pyhiä kirjoituksia ja rukoilemasta kotona. Meidän pitää sulkea kotimme digitaaliset ovet pornografialta ja kaikilta muilta pahoilta vaikutuksilta. Taistellaksemme aikamme maailmallisia perinteitä vastaan meidän pitää käyttää pyhiä kirjoituksia ja nykyajan profeettojemme ääntä opettaaksemme lapsillemme heidän jumalallista identiteettiään, heidän tarkoitustaan elämässä ja Jeesuksen Kristuksen jumalallista tehtävää.” (”Evankeliumin kieli”, Liahona, toukokuu 2017, s. 56–57, kursivointi lisätty.)