List do Rzymian 7–16

• Jako święci w dniach ostatnich wierzymy, że wyrażenia takie, jak „dziedzice Boży” i „współdziedzice Chrystusa” oznaczają, że z pomocą Jezusa Chrystusa możemy stać się tacy, jak Ojciec Niebieski i otrzymać wszystko to, co On posiada (List do Rzymian 8:17, zob. także NiP 132:19–20). Aby pomóc członkom klasy dostrzec, w jaki sposób ta doktryna jest nauczana w pismach świętych, możesz poprosić połowę klasy o przestudiowanie wymienionych w „Dodatkowych materiałach” fragmentów z Biblii, a drugą połowę o przestudiowanie fragmentów z innych pism świętych w dniach ostatnich. Następnie członkowie klasy mogą uczyć się nawzajem tego, czego się nauczyli. Daj im czas, aby przedyskutowali, dlaczego ta doktryna jest tak ważna. Na przykład, co wnosi do naszego życia wiedza o tym, że możemy stać się „dziedzicami Bożymi [i] współdziedzicami Chrystusa”? (List do Rzymian 8:17).

• Pamięć o tym, że wieczne błogosławieństwa czekają na osoby wierne Bogu, może pomóc nam, gdy będziemy zmagać się z pokusami czy próbami (zob. List do Rzymian 8:18). Prostym sposobem zilustrowania tej zasady może być narysowanie na tablicy wagi. Poproś członków klasy, aby po jednej stronie wypisali kilka prób, z którymi zmagają się ludzie. Następnie mogą przeszukać część fragmentów z pism świętych, wymienionych w „Dodatkowych materiałach” i po drugiej stronie wagi podać opis wiecznych błogosławieństw otrzymywanych przez osoby, które przechodzą przez próby z wiarą. W jaki sposób wypadają te próby na tle obiecanych błogosławieństw? Co powiedzielibyśmy osobie, która pyta nas, czy warto jest być wiernym w przestrzeganiu przykazań Pana?

• Porównanie użyte przez Starszego Dallina H. Oaksa, znajdujące się w „Dodatkowych materiałach”, może pomóc członkom klasy omówić, jak możemy się przygotować do stania się „dziedzicami Bożymi” (List do Rzymian 8:17). O jakich „prawach i zasadach” wspomniał Starszy Oaks?

• Wspólne omówienie Listu do Rzymian 8 może być okazją, aby pomóc członkom klasy poczuć miłość Zbawiciela. Rozważ pokazanie całostronicowego obrazu z zarysu lekcji na ten tydzień w podręczniku Przyjdź i naśladuj mnie — do studiowania indywidualnie i z rodziną lub innej ilustracji przedstawiającej Jezusa Chrystusa, gdy będziecie wspólnie czytać List do Rzymian 8:18, 28, 31–39. Jakie myśli lub uczucia towarzyszą członkom klasy po przeczytaniu tych wersetów? Możesz poprosić kilku członków klasy, aby opowiedzieli o tym, w jaki sposób zdobyli świadectwo o prawdach znalezionych w tych wersetach. Możecie również wspólnie zaśpiewać hymn (lub poproś kogoś o wykonanie utworu) o miłości Boga i Jezusa Chrystusa, np. „Z miłości Syna dał nam Bóg” lub „Podziwiam miłości czyn” (Hymny, nr 104 i 109). Jakie słowa lub zwroty z tych hymnów pomagają członkom klasy odczuć miłość Ojca Niebieskiego i Jezusa Chrystusa?

• Aby pomóc członkom klasy dostrzec, w jaki sposób wszystkie przykazania „streszczają [się]” w przykazaniu miłości bliźniego (List do Rzymian 13:9), poproś, aby na tablicy przygotowali listę wszystkich przykazań, które przyjdą im do głowy. Przeczytajcie wspólnie List do Rzymian 13:8–10 oraz Ew. Mateusza 22:36–40 i omówcie relację pomiędzy miłowaniem Boga i naszych bliźnich a przestrzeganiem każdego z przykazań wymienionych na tablicy. W jaki sposób ta prawda zmienia sposób naszego myślenia o przykazaniach i posłuszeństwie?

• Aby przedstawić kontekst Listu do Rzymian 14 możesz zwrócić uwagę na to, że niektórzy rzymscy święci rozmawiali ze sobą o różnych nawykach żywieniowych, obrzędach świątecznych i innych praktykach kulturowych. Z jakimi podobnymi sytuacjami mamy dzisiaj do czynienia? Członkowie klasy mogą przejrzeć List do Rzymian 14 i jednym zdaniem podsumować radę Pawła. Jakiej rady możemy udzielić sobie nawzajem dotyczącej tego, jak unikać osądzania? Pomocna może okazać się wypowiedź Prezydenta Dietera F. Uchtdorfa, która znajduje się w „Dodatkowych materiałach”.

Starszy Dallin H. Oaks opowiedział następującą przypowieść:

„Pewien bogaty ojciec wiedział, że jeśli przekaże całe swe bogactwo dziecku, które nie rozwinęło jeszcze niezbędnej mądrości i postawy, wówczas dziedzictwo to zostanie najprawdopodobniej zmarnowane. Powiedział więc do dziecka:

‘Pragnę ci dać wszystko, co posiadam — nie tylko me bogactwo, ale także moją pozycję i reputację pośród ludzi. Łatwo mogę ci dać to, co posiadam, ale na to, czym jestem, sam musisz sobie zasłużyć. Na otrzymanie swego dziedzictwa przygotujesz się, ucząc się tego, czego ja się nauczyłem i żyjąc tak, jak ja żyłem. Dam ci prawa i zasady, dzięki którym zdobyłem swą wiedzę i pozycję. Podążaj za moim przykładem, ucząc się tak, jak ja się uczyłem, a staniesz się takim, jak ja i wszystko, co posiadam, będzie twoje’” („Wezwanie, byśmy czymś się stali”, Liahona, styczeń 2001, str. 40).

„Święci w dniach ostatnich postrzegają wszystkich ludzi jako dzieci Boga w pełnym i dosłownym znaczeniu tych słów: uważają, że każdy człowiek ma boskie pochodzenie, boską naturę i boski potencjał […]. Podobnie jak dziecko, które z czasem może wykształcić w sobie cechy rodziców, tak ludzie — dziedzice boskiej natury — mogą upodobnić się do Ojca Niebieskiego. Mężczyźni i kobiety mają potencjał, by osiągnąć wywyższenie do pułapu boskości” („Becoming Like God”, Gospel Topics, strona internetowa: topics.lds.org).

Prezydent Dieter F. Uchtdorf nauczał:

„O osądzaniu innych można by nauczać właściwie w dwóch słowach. Gdy chodzi o nienawiść, plotkowanie, lekceważenie, wyśmiewanie, chowanie urazy czy chęć zranienia kogoś, proszę, stosujcie następującą radę:

Zaprzestańcie tego!

Po prostu. Musimy zwyczajnie przestać oceniać innych i zastąpić osądzanie myślami i uczuciami pełnymi miłości do Boga i Jego dzieci. Bóg jest naszym Ojcem. Jesteśmy Jego dziećmi […]. Wszyscy jesteśmy dla siebie braćmi i siostrami […]. Przeczytałem niedawno [naklejkę] na zderzaku […] auta, którego kierowca nie wyglądał na zbyt miłego, jednak słowa na niej umieszczone niosły głęboką lekcję. Brzmiały tak: ‘Nie osądzaj mnie tylko dlatego, że moje grzechy są inne niż twoje’” („Miłosierny dostąpi miłosierdzia”, Ensign lub Liahona, maj 2012, str. 75).