Jelenések 1–11

• Mivel János a Jelenések 1-ben képekkel és szimbólumokkal írta le a feltámadt Szabadítót és az Ő tetteit, ennek a fejezetnek a tanulmányozása nagyszerű módja az abba vetett hit építésének, hogy Ő él és vezeti az egyházát. Az osztály tagjai felírhatnak a táblára több olyan szövegrészt a Jelenések 1-ből, melyek ilyen képeket és szimbólumokat tartalmaznak, és elmondhatják, hogy mit tanítanak ezek Jézus Krisztusról. Például: Mit tudunk meg ezekből a szimbólumokból arról, hogy miként vezeti ma Krisztus az egyházát? Miben hasonlít az, ahogyan János leírta a Szabadítót, ahhoz, ami a Tan és szövetségek 110:1–4-ben található?

• Legalább egyvalamiben hasonlítunk azokhoz a szentekhez, akiknek János írt: viszontagságokkal nézünk szembe. Kérd meg az osztály tagjait, hogy nézzék át a Jelenések 2–3-at, és keressék ki, milyen próbatételekkel néztek szembe a szentek János napjaiban. Segíts nekik megérteni, hogy Jézus Krisztus mindegyik gyülekezet próbatételeit és erősségeit ismerte. Mesélhetnek olyan élményekről, melyek során érezték, hogy a Szabadító tudatában van egyedi körülményeiknek. Milyen tanácsokat adott az Úr a szenteknek, amelyek nekünk is segíthetnek felülkerekedni azokon a dolgokon, amelyekkel küszködünk?

• Ezekben a fejezetekben az Úr biztató ígéreteket tett azoknak, akik győzedelmeskednek. Megkérheted az osztály tagjait, hogy párokban dolgozva nézzék át a Jelenések 2–3-at és 7:13–17-et, és keressék ki az Úr ígéreteit. Rajzolhatnak ezen ígéretek némelyikét ábrázoló képeket is, majd mondják el az osztálynak, hogy mit találtak. Hogyan ösztönzik őket ezek az ígéretek arra, hogy továbbra is igyekezzenek felülkerekedni saját próbatételeiken és gyengeségeiken?

• Vajon egy szemléltetés segítene az osztályodnak megérteni a Jelenések 5-ben található szimbolizmust a lepecsételt könyvet kinyitó Szabadítóról? Hozhatsz lezárt dobozba tett finomságokat, melyeket aztán megosztasz majd az osztállyal. Az óra előtt titokban add oda valakinek a zár kulcsát. Mondd el az osztálynak, hogy mi van a dobozban, és engedd, hogy néhányan megpróbálják kinyitni a dobozt, mielőtt a kulccsal rendelkező személy kinyitná azt. Ezt követően az osztály összehasonlíthatja ezt a szemléltetést a Jelenések 5-tel. Ebben segíthetnek ehhez hasonló kérdések: Miben hasonlít Mennyei Atyánk gyermekeinek szabadítása a lezárt dobozhoz vagy a lepecsételt könyvhöz? Miért Jézus Krisztus volt az egyetlen, aki fel tudta bontani a pecséteket (lásd a További források részben található idézetet)? Milyen áldások függtek attól, hogy a Szabadító méltó-e a pecsétek felbontására (lásd Jelenések 7:14–17)?

• A Jelenések 5-ben említett ujjongó emberekhez hasonlóan mi is hangot adhatunk ma annak, hogy dicsérjük a Szabadítót, az Egyetlent, aki méltó arra, hogy szabadítást ajánljon nekünk. Az osztály tagjai közösen elénekelhetnek néhány kedvenc dicsérő himnuszt a Szabadítóról. Elénekelhetitek például a Dicsőség Istennek című himnuszt (Himnuszok, 29. sz.; vagy megnézhetitek a “Worthy Is the Lamb” [Méltó a Bárány] című rövidfilmet az LDS.org honlapon), és megfigyelhetitek, hogy milyen igazságokat tanít Jézus Krisztusról. Milyen élmények segítettek nekünk bizonyságot nyerni ezekről az igazságokról? Milyen hasonlóságokat látunk a dicsérő himnuszaink üzenete és a Jelenések 5:9–14-ben található megállapítások között? Hogyan használhatjuk még jobban a himnuszokat otthon és az egyházban arra, hogy hódoljunk az Úrnak és dicsérjük Őt?

• A Jelenések 7 a „hatodik pecsét” eseményeit írja le, amelyek némelyike napjainkat jelképezi. Megválaszolja továbbá a 6. fejezet végén lévő kérdést: „…eljött az Ő haragjának ama nagy napja; és ki állhat meg?” (17. vers). Az osztály tagjai választ kereshetnek erre a kérdésre a 7. fejezetben. Íme néhány, szintén megbeszélhető kérdés: Miért késlelteti az Úr egy ideig a föld elpusztítását? Hogyan pecsételnek meg minket a szertartások és szövetségek „arra a napra, amikor Isten haragja mérték nélkül kiömlik a gonoszokra” (T&Sz 1:9)? Mi a szerepünk a világnak a második eljövetelre való felkészítésében? A Tan és szövetségek 1:4–23; 77:8–11 további meglátásokkal is szolgálhat.

• Lehetnek az osztálynak olyan tagjai, akik nehéznek találják a Jelenések könyvének megértését. Segíthet nekik, ha Mennyei Atyánknak a gyermekei felmagasztosulására vonatkozó tervének összefüggésében gondolják át János írásait. Amikor az osztály tagjai otthon elolvasták a Jelenések 1–11-et, találhattak olyan igazságokat, amelyek segítettek nekik megérteni Mennyei Atyánknak a gyermekeire vonatkozó tervét (lásd a Jöjj, kövess engem! – Egyének és családok számára e heti vázlatát). Kérd meg őket, hogy mondják el, mit találtak. Az is hasznos lehet, ha áttekintik a További forrásoknál A szabadítás tervéről szóló szentírások részt. Buzdítsd az osztály tagjait, hogy a Jelenések könyve hátralevő részének olvasása során továbbra is keressenek olyan szentírásokat, amelyek a szabadítás tervére vonatkozó igazságokat tanítanak, és adj nekik lehetőséget a következő órákon, hogy elmondják, mit találtak.

Jeffrey R. Holland elder azt tanította a halandóság előtti élet eseményei kapcsán:

„Krisztus még a bűneikért hozott engesztelés során is önként vállalta, hogy tiszteletben tartja az egész emberiség erkölcsi önrendelkezését. Közben az ilyen megváltó szeretetért járó minden dicsőséget visszahárított az Atyára.

A Krisztus által hozott végtelen engesztelés azért volt lehetséges, mert (1) Ő volt az egyetlen bűntelen ember, aki valaha élt ezen a földön, tehát nem volt kitéve a bűnből eredő lelki halálnak, (2) Ő volt az Atya Egyszülöttje, tehát rendelkezett az istenség mindazon jellemvonásával, melyek hatalmat adtak neki a fizikai halál felett, és (3) úgy tűnik, Ő volt az egyetlen, aki a halandóság előtti tanácsban elég alázatos és készséges volt ahhoz, hogy előre elrendeljék erre a szolgálatra” (“The Atonement of Jesus Christ,” Ensign or Liahona, Mar. 2008, 35).