Instituut
15. õppetund. Õpetaja materjal: Taevase Isa plaan ja meie jumalik potentsiaal


„15. õppetund. Õpetaja materjal: Taevase Isa plaan ja meie jumalik potentsiaal”, Evangeeliumi taastamise alused: õpetaja materjal (2019)

„15. õppetund. Õpetaja materjal”, Evangeeliumi taastamise alused: õpetaja materjal

15. õppetund. Õpetaja materjal

Taevase Isa plaan ja meie jumalik potentsiaal

Issand ilmutas Joseph Smithile Taevase Isa lunastusplaani hiilguse ja meie jumaliku potentsiaali saada Tema sarnaseks. See õppetund suurendab õpilaste tänulikkust Taevase Isa plaani vastu ja aitab neil sügavamalt mõista, kes nad on ja mida nad võivad teha, et saavutada oma jumalikku potentsiaali.

Õpetamissoovitused

Joseph Smith õppis tähtsaid tõdesid päästmisplaani kohta.

Paluge õpilastel selgitada, milline oli enamiku kristlaste ja algusaegade pöördunute arusaam Jumalast ning surmajärgsest elust enne ilmutusi, mida Issand Joseph Smithile nende teemade kohta andis. (Õpilased võivad vaadata üle ettevalmistava materjali 1. ja 3. osa.)

  • Vastavalt ettevalmistavast materjalist õpitule, millal ja kuidas ilmutas Issand Joseph Smithile tõdesid päästmisplaani kohta?

  • Millised on mõned selle plaani kohta taastatud tõed, mis võisid algusaegade pühadele kõige elumuutvamad olla? Kust me need tõed leida võime? (Vt ettevalmistava materjali 1. ja 3. osa.)

Kui õpilased nendele küsimustele vastavad, võite lasta neil vaadata mõnd pühakirjakohta, mida ettevalmistavas materjalis mainiti, näiteks Moosese 1:39 ja Aabrahami 3:22–26. Aidake õpilastel leida ja selgitada järgmiseid tõdesid: Jumala töö ja hiilgus on tuua inimesele surematus ja igavene elu (vt Ms 1:39). Enne sündi elasime vaimudena Taevase Isa juures (vt Aabr 3:22–23). Issand lõi selle maa kohaks, kus me võisime valida, kas kuuletuda Jumalale või mitte (vt Aabr 3:24–25).

  • Kujutlege, mil moel erineks teie elu, kui te ei teaks Taevase Isa plaanist. Kuidas on sellest plaanist teadmine mõjutanud seda, kuidas te mõtlete, otsuseid teete ja tegutsete?

Joseph Smith õpetas meie jumaliku potentsiaali kohta.

Selgitage, et 7. aprillil 1844. aastal kõneles Joseph Smith konverentsil, mis jäi tema viimaseks. Palunud pühade „sügavat tähelepanu, ‥ õpetas Joseph jumalikust loomusest ja igavikulisest edenemisest” (King Follett Discourse. – Church History Topics, ChurchofJesusChrist.org/study/church-history).

Paluge ühel õpilasel lugeda ette Joseph Smithi avaldus tema King Folletti kõnest, mille leiate ettevalmistava materjali 2. osa algusest.

  • Mida võime õppida Josephi õpetustest meie suhte kohta Jumalaga?

Selgitage, et 1995. aastal andsid Esimene Presidentkond ja Kaheteistkümne Apostli Kvoorum välja teadaande „Perekond: läkitus maailmale”. Selles kuulutasid nad järgmist:

„Kõik inimesed – mehed ja naised – on loodud Jumala näo järgi. Igaüks on taevaste vanemate armastatud vaimupoeg või -tütar ning seega on igaühel jumalik loomus ja saatus. ‥

Surelikkusele eelnevas maailmas tundsid ja teenisid vaimupojad ja -tütred Jumalat kui oma Igavest Isa ning võtsid vastu Tema plaani, mille kaudu Tema lapsed võivad saada füüsilise keha ning maapealse kogemuse, et areneda täiuslikkuse poole ning saavutada lõpuks oma jumalik eesmärk igavese elu pärijatena.” (Perekond: läkitus maailmale. – ChurchofJesusChrist.org)

  • Mis on meie igavikuline potentsiaal Jumala poegade ja tütardena? (Aidake õpilastel välja tuua sarnane põhimõte: Taevase isa vaimupoegade ja -tütardena on meil potentsiaal saada Tema sarnaseks.)

Näidake või küsige järgmiseid küsimusi ning andke õpilastele paar minutit aega nende üle mõtiskleda ja kirjutada üles muljed, mida nad saavad.

  • Kuidas mõjutab see tõde seda, kuidas te näete oma suhet Taevase Isaga? Kuidas mõjutab see seda, kuidas te näete ennast ja teisi enda ümber? Kuidas võib see mõjutada seda, kuidas te elate?

Jeesus Kristus näitas meile, kuidas me võime saada Jumala hiilguse täiuse selestilises kuningriigis.

Kirjutage tahvlile või näidake sõnu taevas ja põrgu ning küsige õpilastelt, mida enamik 19. sajandi kristlasi uskus selle kohta, kuhu keegi läheb.

Kutsuge õpilasi rääkima, mida nad on õppinud kirjakohta Õpetus ja Lepingud 76 lugedes surmajärgse elu ja selestilise hiilguse saamise kohta. (Õpilased võivad vaadata üle kirjakoha Õpetus ja Lepingud 76:50–54.) Samuti võite küsida õpilastelt, mida nad õppisid Taevase Isa ja Jeesuse Kristuse kohta 76. osas ilmutatud tõdedest.

Lugege ette Kaheteistkümne Apostli Kvoorumi liikme vanem Jeffrey R. Hollandi sõnad:

Kujutis
Vanem Jeffrey R. Holland

„Kirikus kuulen ma paljusid, kellel on raskusi selle probleemiga: „Ma pole lihtsalt piisavalt hea.” „Mul jääb nii palju vajaka.” „Ma pole selleks iial võimeline.” Kuulen seda teismelistelt. Kuulen seda misjonäridelt. Kuulen seda äsja uskupöördunutelt. Kuulen seda eluaegsetelt liikmetelt.” (Jeffrey R. Holland. Teie olge siis – ühel päeval – täiuslikud. – 2017. a sügisene üldkonverents)

Võite kutsuda õpilasi mõtlema aegadele nende elus, mil nad on niimoodi tundnud.

Paluge õpilastel lugeda Õpetus ja Lepingud 76:40–42, 69 ja leida, millist olulist rolli mängib Jeesus Kristus meie päästmises.

  • Millist rolli mängib Jeesus Kristus meie püüdluses igavese elu poole? (Aidake õpilastel tuua välja järgnev tõde: võime saada täiuslikuks ainult Jeesuse Kristuse kaudu.)

  • Miks on tähtis, et me mõistame, et täiuslikkus ja ülendus tulevad ainult Jeesuse Kristuse kaudu?

Lugege koos klassiga Õpetus ja Lepingud 93:12–13 ja leidke, mida see kirjakoht õpetab sellest, kuidas Päästja sai Taevase Isa sarnaseks.

  • Mida tähendab teie arvates, et Jeesus Kristus jätkas armust armu, kuni Ta sai täiuse?

  • Kuidas võib Päästja eeskuju aidata teil saada üle heitumusest igavese elu poole püüeldes?

Näidake ja lugege ette vanem Hollandi sõnad:

Kujutis
Vanem Jeffrey R. Holland

„Tunnistan sellest suursugusest saatusest, mis sai meile võimalikuks tänu Issanda Jeesuse Kristuse lepitusele, kes jätkas ise „armust armu” [ÕL 93:13], kuni jõudis surematuses [vt Lk 13:32] selestilise auhiilguse täieliku täiuseni. Tunnistan, et selsamal ja igal tunnil pakub Ta meile naelajälgedes kätega sedasama armu, ei anna meie suhtes alla ja innustab meid ega jäta meid, kuni oleme turvaliselt kodus Taevaste Vanemate embuses. Püüdlen jätkuvalt selle täiusliku hetke poole, olgugi et kohmakalt. Tänan jätkuvalt selle täiusliku anni eest, olgugi et küündimatult. Teen seda Täiuslikkuse enda nimel, kes pole olnud iial ei kohmakas ega küündimatu, kuid kes armastab meid, kes me seda oleme, nimelt Issanda Jeesuse Kristuse nimel.” (Jeffery R. Holland. Teie olge siis – ühel päeval – täiuslikud. – 2017. a sügisene üldkonverents)

Paluge õpilastel hetkeks mõelda, mis aitaks neil praegusel hetkel kõige enam igavese elu suunas edeneda. Lõpetuseks jagage oma tunnistust, et Päästja armu kaudu ja Tema eeskuju järgides võime saada igavese elu ja pääseda selestilisse kuningriiki.

ÕPETAMISE JA ÕPPIMISE TÄIUSTAMINE

Innustage jätkuvalt õpilasi tunniks valmistuma. Nüüd kui õpilased on sellest kursusest juba üle poole läbinud, võite paluda neil jagada, kuidas on tunniks ettevalmistumine mõjutanud nende kogemust sellel kursusel. Soovi korral jagage järgmiseid seitsmekümne liikme vanem Kim B. Clarki innustavaid sõnu: „Kui teete oma osa – palvetate usus, valmistute, uurite, osalete aktiivselt ja annate endast parima –, siis Püha Vaim õpetab teid, suurendab teie võimet tegutseda õpitu ajel ja aitab teil saada sellisteks, nagu Issand soovib, et saaksite.” (Learning for the Whole Soul. – Ensign, aug 2017, lk 27)

Järgmiseks õppetunniks

Paluge õpilastel mõtiskleda, kuidas on nende elu muutunud tänu templitele ja templitalitustele. Selgitage, et järgmises tunnis õpivad nad, mispärast ilmusid Kirtlandi templis Joseph Smithile ja Oliver Cowderyle muistsed prohvetid. Innustage neid uurima 16. õppetunniks ettevalmistavat materjali, et nad võiksid tulla tundi, olles valmis arutama põhimõtteid, mis aitavad neil muuta templi oma elu tähendusrikkamaks osaks.