Спустя три года после того, как Пророк Джозеф Смит (1805 – 1844 гг.) видел Отца Вечного и Иисуса Христа и говорил с Ними в Священной роще, ему явился ангел Мороний. Наставляя Джозефа Смита, он сообщил о предстоящем явлении Илии. Обращаясь к этим событиям, старейшина Дэвид А. Беднар, член Кворума Двенадцати Апостолов, учил: «Вводные события Восстановления открыли верное понимание Божества, подчеркнули важность Книги Мормона и предвосхитили работу по спасению и возвышению и для живущих, и для умерших. Эта вдохновляющая последовательность событий учит нас тому, что в духовных делах имеет самый высокий приоритет для Божества» («Сердца детей обратятся», Ëиахона, ноябрь 2011 г., стр. 24).
Старейшина Рассел М. Нельсон, член Кворума Двенадцати Апостолов, сказал: «Илия явился не только для того, чтобы призвать к поиску предков. Он также позволил семьям быть вечно связанными за границами смертной жизни. Действительно, для семей возможность запечататься на вечность – это настоящая, притом важная причина нашего поиска» («Время новой жатвы», Лиахона, июль 1998 г., стр. 34). В ходе этого урока вы поможете студентам лучше понять и оценить важность миссии Илии, который восстановил ключи запечатывания через Пророка Джозефа Смита, что принесло семьям возможность быть запечатанными вместе на вечность, тем самым исполнив одну из задач Восстановления, «крайне важную для Божества».
Помогите студентам понять, что ключами запечатывания, которые были переданы Пророку Джозефу Смиту Илией, наделены все пятнадцать человек – Пророки, Провидцы и Носители откровений, то есть Двенадцать Апостолов, советники в Первом Президентстве и Президент Церкви, председательствующий над ними. Остальные представители Высшей власти Церкви и служители, проводящие таинство храмового запечатывания, получают передаваемые им полномочия запечатывать в святых храмах супружеские пары и семьи, как живущие, так и умершие. Помогите студентам понять, что Господь будет благословлять и направлять их по мере того, как они, обратив свое сердце к членам семьи, будут стремиться предоставить таинства спасения всем находящимся в духовном мире.
Некоторые доктрины, принципы и истины Евангелия
Ключи запечатывания, связанные со священством, позволяют таинствам иметь связующую силу и за могильной чертой.
Илия был последним ветхозаветным Пророком, наделенным ключами власти запечатывания, которая связана со Священством Мелхиседековым.
Во исполнение пророчества Илия восстановил ключи запечатывающей силы Священства Мелхиседекова на Земле в этом устроении.
Дух Илии, по определению, есть Дух Святой, влияние Которого направляет людей, занимающихся семейной историей и храмовой работой.
После возвращения Илии интерес к семейной истории по всему миру неуклонно растет.
Методические указания
Ключи запечатывания, связанные со священством, позволяют таинствам иметь связующую силу и за могильной чертой
Покажите студентам связку ключей и спросите:
Для чего нужны ключи?
Какими ключами доводилось пользоваться или обладать лично вам?
Обратите внимание студентов на то, что в общем смысле ключи позволяют отпирать двери и другие предметы или запускать механизмы. Помня об этом, попросите одного из студентов прочитать вслух раздел учебного пособия для студентов, озаглавленный «Ключи власти священства» (2.1).
Как бы вы могли простыми словами объяснить понятие «ключи власти священства»?
Кто в наши дни руководит применением ключей запечатывания, принадлежащих Священству Мелхиседекову?
Пусть студенты изучат разделы «Сила запечатывания представляет собой высший дар от Бога» (2.2.2) и «Таинствам дана сила действовать и за могильной чертой» (2.2.3) в учебном пособии для студентов.
Как можно одним предложением объяснить важное значение ключей запечатывания священства?
Почему для вас так важно знать, что сегодня на земле есть ключи запечатывания?
Поручите одной половине класса прочитать Учение и Заветы 128:17–19, стараясь почерпнуть новые мысли о ключах запечатывания; попросите другую часть класса прочитать «Учение и Заветы» 138:38, 46–48, обращая внимание на то, как важно связать воедино поколения одной семьи. Предложите студентам поделиться своими соображениями по поводу ключей запечатывания, которые возникли у них после прочтения этих отрывков.
Илия был последним ветхозаветным Пророком, наделенным ключами запечатывающей власти Священства Мелхиседекова
Попросите студентов рассказать, что им известно о Пророке Илии. Выслушав несколько ответов, поделитесь следующим высказыванием из Руководства к Священным Писаниям: «Пророк Джозеф Смит сказал, что Илия владел запечатывающей властью Священства Мелхиседекова и был последним пророком, имевшим такую власть до того, как пришел Иисус Христос» (Руководство к Священным Писаниям, «Илия»).
Объясните, что о том, как Илия применял силу запечатывания, рассказывается в Библии. Царь Агав (царь Израиля) был нечестивым, как и большая часть народа Израилева. Попросите студентов изучить 3-я Царств 17:1; 18:1, 41–45, чтобы увидеть примеры того, как Илия применял силу запечатывания. Призовите студентов поделиться с классом тем, что они узнали о силе запечатывания из этих стихов.
Предложите студентам обратиться к 4-я Царств 2. Объясните, что это было время, когда служение Илии подходило к концу. Когда Илия и Елисей шли к Иордану, Елисей стал свидетелем преображения Илии. Пусть один из студентов прочитает 4-я Царств 2:11–14.
Почему было важно, чтобы Илия был взят на Небеса, не испытав смерти? (При необходимости пусть студенты обратятся к разделу «Илия был преображен» [2.3.2] в учебном пособии для студентов.)
Во исполнение пророчества Илия восстановил ключи запечатывающей силы Священства Мелхиседекова на Земле в этом устроении
Спросите, может ли кто-либо из студентов рассказать наизусть два последних стиха Ветхого Завета (помогите им, начав: «Вот, Я пошлю к вам Илию…»), или попросите одного из студентов прочитать Малахия 4:5–6. Возможно, студентам будет проще понять эти стихи, если вы запишете на доске приведенные ниже определения. Вместе с классом обсудите значение этих определений.
Примечание: Возможное их толкование приводится в скобках. Вам могут также помочь следующие комментарии из учебного пособия для студентов: «Возвращение Илии обратило сердца детей к отцам» (2.4.1), «Обещания, данные отцам, вложены в сердца детей» (2.4.2), а также «Если бы Илия не вернулся, вся Земля была бы поражена проклятием» (2.4.3).
День Господень великий и страшный (Второе пришествие Иисуса Христа)
Сердца (желания)
Отцы (это слово может означать либо Авраама, Исаака и Иакова, либо наших предков)
Дети (люди, живущие на Земле в этом устроении)
Поделитесь с классом следующим высказыванием Пророка Джозефа Смита:
Изображение
Джозеф Смит
«В Библии говорится: ‘Вот, Я пошлю к вам Илию пророка пред наступлением дня Господня, великого и страшного; и он обратит сердца отцов к детям и сердца детей к отцам их, чтобы Я пришед не поразил земли проклятием’ [ Малахия 4:5–6].
Так вот, использованное здесь слово обратит должно быть переведено как свяжет или запечатает» (Учения Президентов Церкви: Джозеф Смит [2007], стр. 519).
Как слова свяжет и запечатает помогают вам лучше понять пророчества Малахии?
Объясните студентам, что, посетив Джозефа Смита в сентябре 1823 года, ангел Мороний цитировал Малахия 4:5–6, немного изменив слова. Эти изменения помогают яснее и глубже понять пророчество Малахии и придают ему более глубокое значение. Поручите классу сравнить Малахия 4:5–6 с Джозеф Смит – История 1:38–39. Затем обсудите:
Какие идеи у вас вызвали эти различия? (В числе ответов могут быть следующие: Священство должно было быть вновь открыто рукой Илии. Поскольку у Джозефа Смита уже было Священство Мелхиседеково, в результате посещения Илии должны были открыться и проясниться цели этого священства, добавлена сила запечатывания, можно было начать выполнение семейно-исторической работы и проведение таинств в храмах и так далее. Повествование Джозеф Смит – История также гласит, что дети должны были посадить в своих сердцах обещания, данные отцам; в числе этих отцов могли быть Адам, Авраам, Исаак, Иаков и так далее [более подробно это рассматривается в главе 10, посвященной Авраамову завету]. Слово обещания может относиться к благословениям Евангелия, включая вечную жизнь. Повествование Джозеф Смит – История также гласит, что благодаря обещаниям Евангелия, данным древним Святым, наши сердца пожелают тех же благословений для себя самих и наших умерших предков.)
Какая фраза из Учение и Заветы 110:13 подтверждает слова из Библии о преображении Илии? («Взят на Небеса, не испытав смерти». Проследите, чтобы студенты поняли: когда Илия явился в храм в Киртланде, у него было физическое тело. Помочь в разъяснении ответа могут высказывания из учебного пособия для студентов, приведенные в разделах «Илия был преображен» [2.3.2] и «Илия вернулся во исполнение пророчества» [2.5.1].)
Чтобы заострить внимание студентов на том, что Бог избрал Пророка Илию и возложил на него ответственность за ключи запечатывания, попросите их прочитать Учение и Заветы 27:9. Объясните, что, когда человеку передается Священство Мелхиседеково, посвящение возлагает на него власть, но не вверяет ему всех ключей священства. Например, юношу, который готовится к служению на миссии, посвящают в чин старейшины в Священстве Мелхиседековом, но у него пока нет ключей для проведения крещений; сначала ему должен передать такие полномочия другой носитель Священства Мелхиседекова, наделенный этими ключами, например, епископ или президент миссии. Достойный отец может крестить или конфирмовать одного из своих детей, только заручившись одобрением своего епископа или президента небольшого прихода. Все таинства священства проводятся только под руководством и с разрешения того, кто наделен ключами священства для утверждения этих таинств (дальнейшие разъяснения приводятся в учебном пособии для студентов в разделе «Ключи власти священства» [2.1]).
В начале нового устроения Пророк Джозеф Смит получил Священство Мелхиседеково от Петра, Иакова и Иоанна в 1829 году, но все равно ему были необходимы ключи, в дальнейшем переданные ему Илией. До прихода Илии Джозеф Смит не мог провести запечатывание брака в храме или запечатать детей к родителям, равно как и возложить на других людей силу и власть для этого. ( Примечание: Сейчас вы можете обратиться к высказыванию старейшины Дэвида А. Беднара, приведенному во вступительной части к этому уроку.)
Пусть студенты прочитают разделы «Сила запечатывания находится в руках Президента Церкви» (2.5.3) и «Восстановление ключей запечатывания стало кульминацией Восстановления» (2.5.4) в учебном пособии для студентов.
Почему для вас важно знать, что ключи, восстановленные Пророком Илией через Пророка Джозефа Смита, до сих пор находятся на Земле?
Каким образом ключи, восстановленные Илией в эти последние дни, благословляют вашу жизнь?
Дух Илии, по определению, есть Дух Святой, влияние Которого направляет людей, занимающихся семейной историей и храмовой работой
Примечание для учителя. При подготовке к проведению этой части урока вам может помочь статья Брюса Л. Андерсона «The Mantle of Elijah» [«Мантия Илии»], Ensign, Aug. 2002.
Что, по вашему мнению, означает фраза «дух Илии почил на Елисее»?
Что, по вашему мнению, означает высказывание о том, что дух Илии может почить на людях, занимающихся исследованием своей семейной истории? (Помочь ответить на этот вопрос вам может раздел «‘Дух Илии’ есть проявление Святого Духа» [2.6.1] в учебном пособии для студентов.)
Пусть студенты обратятся к Учение и Заветы 138. Подготовьте их к изучению этого раздела книги «Учение и Заветы», поделившись такими сведениями: незадолго до того, как Президент Джозеф Ф. Смит получил раздел 138, умер его сын, 45-летний Хайрам Мак Смит, который служил Апостолом. Перед этим также умерли тринадцать из его 48 детей. Кроме того, в мире свирепствовала ужасная эпидемия гриппа, которая, по подсчетам, умертвила от 50 до 100 миллионов человек; всего же переболело 500 миллионов человек. Бушевала Первая мировая война, которая в конечном счете унесла 16 миллионов людских жизней. Сам Президент Смит был болен и умер примерно месяц спустя после получения этого откровения.
Запишите на доске следующую ссылку на Священные Писания и попросите студентов молча прочитать указанные стихи из видения Президента Смита:
Призовите студентов, читая, представить себя на месте Президента Смита. Предложите им найти доктринальные истины, которые Президент Джозеф Ф. Смит получил в ходе этого уникального видения. Скажите студентам, что после чтения этих стихов вы попросите их поделиться своими чувствами и мыслями.
Предоставьте студентам некоторое время для чтения, а затем предложите им поделиться идеями и чувствами об этих отрывках из Священных Писаний, особенно в связи с их умершими родственниками, которые не успели получить знания о Евангелии. Свидетельствуйте перед студентами, что они получат чудесный опыт, если продолжат поиски своих предков, и что Господь поможет им в их стараниях.
После возвращения Илии интерес к семейной истории по всему миру неуклонно растет
Спросите студентов, знакомы ли они с человеком, который с энтузиазмом занимается исследованиями по семейной истории и храмовой работой. Если да, то предложите им рассказать, каким образом происходит эта работа и каковы их чувства или чувства их знакомых, связанные с ней.
Попросите одного из студентов прочитать два первых абзаца высказывания Президента Гордона Б. Хинкли (1910 – 2008 гг.), которое приводится в учебном пособии для студентов в разделе «Миллионы людей трудятся над семейной историей» (2.7.1). Спросите, знает ли кто-либо из них о проектах, связанных с родословием семьи и не спонсируемых Церковью (например, телевизионные программы, сайты, генеалогическая библиотека или сообщество, а также статьи в журналах или газетах). Если да, то предложите им рассказать об этом классу.
Как вы считаете, почему интерес к семейной истории и к предкам обрел немалую популярность во всем мире?
Как такая заинтересованность может способствовать продвижению работы Господа?
Предложите студентам обратиться к разделу «Вопросы для размышления» в конце главы 2 учебного пособия для студентов (стр. 22–23) и молча просмотреть эти вопросы. Предложите им при желании поделиться своими ответами на эти вопросы. Принесите свидетельство о миссии Илии, о реальности силы запечатывания, которой наделены живущие Пророки и храмовые служители в наши дни, и о радости, которую мы обретаем, стремясь запечатать свою семью вместе навеки.