Според съвременните пророци Исус Христос „учеше за истините на вечността, за реалността на нашето доземно съществуване, за целта на нашия живот на земята и за възможностите за синовете и дъщерите Божии в идния живот“ („Живият Христос: свидетелството на апостолите“,Лиахона, апр. 2000 г., с. 2). В този урок учениците ще научат, че в доземния живот тяхната вяра, че Иехова (Исус Христос) ще извърши Единението, им позволява да победят Сатана по време на войната в небесата. Учениците ще разберат и че в доземния живот Иехова превъзхожда всички Божии чеда във всички божествени качества.
Подготвително четене
Ричард Г. Скот, „Jesus Christ, Our Redeemer“, Ensign, май 1997 г., с 53–54, 59.
„The Father and the Son: A Doctrinal Exposition by the First Presidency and the Quorum of the Twelve Apostles“, Ensign, апр. 2002 г., с. 13–18.
Напишете думата война на дъската и попитайте учениците какви образи изникват в съзнанието им като помислят за война. След това ги поканете да прегледат Откровението 12:7, 9 и да открият войната, описана там (Войната в небесата). Помолете учениците да обяснят своето разбиране за това, което се случва в тази война.
Покажете следното изявление на старейшина Брус Р. Макконки (1915–1985) от Кворума на дванадесетте апостоли и помолете един ученик да го прочете на глас:
Изображение
Старейшина Брус Р. Макконки
„Какъв вид война е (Войната в небесата)? Същият вид, който преобладава на земята; единственият вид, по който Сатана и духовните същества могат да воюват – война на думи, хаос от мнения, конфликт на идеологии; война между истина и грешка“ (Doctrinal New Testament Commentary, 3 тома, (1965–1973), 3:518).
Попитайте учениците:
Според старейшина Макконки, по какъв начин войната в небесата наподобява войната, която Сатана води с Божиите чеда по време на земния живот?
Поканете един ученик да прочете Откровението 12:10 на глас, а друг ученик да прочете Моисей 4:3 на глас. Може да предложите на учениците да си запишат като препратки Моисей 4:3 в полето в техните Писания до Откровението 12:10 и обратното. Обяснете, че „клеветника на нашите братя“ (Откровението 12:10) е Сатана. След това попитайте:
Според Моисей 4:3, как Сатана е изгонен от доземния свят?
Нека учениците прочетат Откровението 12:11 на ум. Помогнете им да изкажат принципа, на който учи този стих, като им зададете следните въпроси:
Как ще обобщите какво ни учи стих 11 за резултатите от Единението на Исус Христос? (Учениците трябва да открият следната истина: Понеже няма съмнение, че Исус Христос ще изпълни Единението, резултатите му вече са били на лице в тленния свят. Затова Той е наречен „закланото Агне“ от основаването на света (Откровението 13:8; вж. и Мосия 4:7; Моисей 7:47.)
Как може да използвате написаното в Откровението 12:11, за да ви помогне във вашата лична война срещу Сатана в този живот? (След като учениците отговорят, запишете следния принцип на дъската: Можем да победим Сатана, като се осланяме на Исус Христос, който извърши Единението, и като свидетелстваме и бъдем верни на нашето свидетелство).
Кажете на учениците, че в доземния живот ние се подготвяме да дойдем на земята. Покажете следното изявление на пророка Джозеф Смит (1805–1844) и помолете един ученик да го прочете на глас:
Изображение
Пророка Джозеф Смит
„Сам Бог, намирайки се сред духове и слава, понеже бил по-сведущ, счел за уместно да установи закони, чрез които останалите биха могли да имат привилегията да израснат като Него Самия. Връзката, която имаме с Бог, ни поставя в положение да израстваме в знание. Той има силата да установи закони, за да обучава по–слабите интелекти, та те да могат да бъдат възвисени с Него“ (Учения на президентите на Църквата: Джозеф Смит 2007 г., с. 223).
Продължете, като зададете следните въпроси:
Какво научвате от изказването на Джозеф Смит за желанията на Небесния Отец за нас? (Небесният Отец иска ние да напредваме и да се развиваме духовно, да заприличаме повече на Него).
Запишете следните въпроси на дъската, кажете на учениците да прочетат Авраам 3:24–25 и да открият отговорите.
Кой е „един сред тях, който беше като Бог“? (стих 24).
Каква роля изиграва?
Коя ще е единствената цел на земния живот според него?
След като сте предоставили достатъчно време, помолете няколко ученика да споделят отговорите си с класа. След това поканете класа да прочетат Учение и Завети 138:55–56 за още прозрения за това какво е направено, за да бъдат подготвени Божиите чеда да успеят в земния живот. За да помогнете на учениците да отнесат този откъс към себе си, попитайте:
Според тези стихове, как сме се подготвили да дойдем на земята?
Поканете учениците да обмислят какви качества притежава Спасителят в доземния живот? Помолете един ученик да прочете Авраам 3:19, 21 на глас. Помолете класа да следят текста и да открият какво можем да научим за Исус Христос. След като учениците отговорят, раздайте им копие от следните изявления на старейшина Нийл А. Максуел (1926–2004) и старейшина Брус Р. Макконки (1915–1985) от Кворума на дванадесетте апостоли. Кажете им да прочетат изявленията и да отбележат думите и изразите, които учат за Спасителя:
Изображение
Старейшина Нийл А. Максуел
„По отношение на интелигентност и представяне, Исус Христос далеч превъзхожда човека и комбинираните възможности и постижения на всички, които са живели, живеят сега и тепърва ще живеят! (Вж. Авраам 3:19.)“ Нийл А. Максуел, “O, Divine Redeemer,” Ensign, ноем. 1981 г., с. 8.
Изображение
Старейшина Брус Р. Макконки
„Подчинявайки се на закона и притежавайки свобода на избор, всички духове на хората, още докато са във вечно присъствие, развиват наклонности, таланти, възможности и способности от всякакъв вид, род и степен. По време на безкрайния живот, какъвто е бил тогава, голямо разнообразие от дарби и възможности стават възможни. …
Бог ни е надарил всички ни със свобода на избор, дал ни е закони, които да ни позволят да напреднем и да се развием, за да станем като Него; Той ни съветва и увещава да следваме пътя, водещ към слава и възвисяване. Самият Той е въплъщение и олицетворение на всички добри неща. Всяка желана характеристика и черта живее в Него в своята вечна пълнота. Всички Негови чеда, които му се подчиняват, започват да приличат на Него по един или друг начин. Имало е голямо разнообразие и степен на таланти и способности сред нас там, както има и сред нас тук. Някои се усъвършенстват по един начин, други по друг. Първородният превъзхожда всеки от нас във всичко“ (Брус Р. Макконки, The Mortal Messiah, 4 тома, (1979–1981), 1:23).
Продължете, като попитате учениците какво им е направило впечатление в тези изявления. Ако е необходимо, попитайте:
Какво научавате от тези двама апостоли за уникалните качества на Иехова в доземния живот? (Учениците трябва да разберат, че в доземния живот Иехова превъзхожда комбинираните способности и постижения на всички чеда на Небесния Отец).
Дайте на учениците няколко минути да обмислят доземното служение на Спасителя и да запишат някои свои мисли и чувства. Поканете няколко ученика да споделят с класа какво са написали. Приключете урока, като окуражите учениците да помислят как знанието за доземното служение на Спасителя и уникалните Му качества може да им помогне да Го обичат и да вярват повече в Него.