1 Korinthe 1–7

De volgende informatie bevat ideeën waarmee leerkrachten hun les kunnen voorbereiden.

Lesdoel: In deze les leren de cursisten hoe we de problemen van de wereld kunnen overwinnen door ons leven op het fundament van Jezus Christus te bouwen. 

• Voorbereiding van de cursist: Laat de cursisten aan een familielid of vriend(in) vragen hoe zij met moeilijkheden omgaan doordat ze hun leven op het fundament van Jezus Christus hebben gebouwd.

• Materiaal voor cursisten: Een vel papier of hun studiedagboek

• Suggestie voor lessen via videoconferentie: Laat een cursist met de whiteboardfunctie een tekening maken van een huis met fundering. Laat de klas vervolgens rondom het huis wat moeilijkheden of negatieve invloeden schrijven waarmee zij te maken hebben. Laat ze ook in of rondom de fundering schrijven wat ze zouden kunnen doen om hun leven op het fundament van de Heiland te bouwen.

Lesdoel: Deze les gaat over streven naar de hulp van de Heilige Geest om geestelijke dingen te leren.

• Voorbereiding van de cursist: Laat de cursisten antwoorden op de volgende vragen voorbereiden: Kun je een aantal waarheden noemen die je door de Heilige Geest hebt geleerd? Hoe bevestigde de Heilige Geest deze waarheden aan jou?

• Video: ‘How Does the Holy Spirit Guide?’ (3:25)

• Suggestie voor lessen via videoconferentie: Geef de tekst van 1 Korinthe 2:9–14 weer. Laat de cursisten met een annotatie-tool woorden of zinsneden die geestelijke waarheden bevatten, onderstrepen of omcirkelen. Vraag ze ook om uit te leggen waarom ze die woorden of zinsneden hebben gemarkeerd.

Lesdoel: In deze les leren de cursisten over het belang van hun lichaam en een seksueel rein leven.

• Voorbereiding van de cursist: Laat de cursisten bedenken wat de Heer als norm voor seksuele reinheid ziet, en laat ze zich voorbereiden om daarover eventueel vragen te stellen.

• Materiaal voor cursisten: Indien mogelijk voor iedere cursist een exemplaar van het boekje Voor de kracht van de jeugd

• Video’s: ‘Ik kies ervoor om rein te zijn’ (4:20) of ‘Kuisheid: wat zijn de grenzen?’ (3:59)

• Suggestie voor lessen via videoconferentie: Nadat de cursisten beginselen uit 1 Korinthe 6:18–20 hebben genoemd, kunt u een foto laten zien van een jongere en een tempel. Vraag de cursisten om via de chatfunctie overeenkomsten tussen een lichaam en een tempel te noemen. Laat ze ook bespreken hoe deze vergelijking kan beïnvloeden hoe we naar ons lichaam kijken en ermee omgaan.

Lesdoel: In deze les krijgen de cursisten gelegenheid de tekstverwijzing en kerngedachte van 1 Korinthe 6:19–20 uit het hoofd te leren, de leer uit te leggen, en beginselen voor het verkrijgen van geestelijke kennis op een praktijksituatie toe te passen.

• Voorbereiding van de cursist: Overweeg om het oefenscenario in deze les aan de cursisten mee te geven en ze te vragen om alvast te bedenken hoe ze zouden reageren.

• Materiaal voor cursisten: Het kan nuttig zijn om het scenario voor de cursisten weer te geven, zodat ze het kunnen raadplegen bij het toepassen van de beginselen voor het verkrijgen van geestelijke kennis.

• Suggestie voor lessen via videoconferentie: Plaats de cursisten in groepjes in breakout rooms om via een rollenspel de wet van kuisheid en het belang daarvan uit te leggen aan de hand van de leringen in 1 Korinthe 6:19–20 . Luister indien mogelijk mee met de diverse breakout rooms om te beoordelen hoe goed de cursisten deze waarheid begrijpen. Eventueel kunt u ook de chatfunctie gebruiken om de cursisten een foto van hun tekening, meme of collage van 1 Korinthe 6:19–20 te laten uploaden.

Lesdoel: In deze les evalueren de cursisten de doelen die ze hebben gesteld en de persoonlijke groei die ze bij het bestuderen van het Nieuwe Testament hebben doorgemaakt.

• Voorbereiding van de cursist: Laat de cursisten nadenken over hun voortgang met hun persoonlijke geestelijke doelen. Laat ze ook nadenken over alles wat ze hebben geleerd of over doelen die ze zichzelf hebben gesteld bij het bestuderen van Romeinen en 1 Korinthe 1–7.

• Suggestie voor lessen via videoconferentie: Om de cursisten te helpen over eenheid na te denken en daaraan te werken, kunt u ze vragen om de galerijweergave te selecteren zodat ze iedereen in de klas kunnen zien. De cursisten worden op ieder scherm waarschijnlijk in een andere volgorde weergegeven. In sommige programma’s kan dat worden veranderd door de weergavevensters in de gewenste volgorde te slepen. Als dat mogelijk is, laat u de cursisten hun klasgenoten in dezelfde volgorde op het scherm zetten. Laat de cursisten vervolgens Romeinen 14:19 of Romeinen 15:1 opzeggen, waarbij telkens een andere cursist een woord zegt, in de volgorde van de cursisten op het scherm.