Jesus is touching the cheek of a woman who is sitting on the ground. Outtakes include the ill woman walking up to Jesus to touch his clothes and Jesus kneeling and talking to the seated woman. Jesus touching the face of a seated woman.
Jesus Kristus udviste stor kærlighed hver dag i sit jordiske liv. Han viste til sidst sin fuldkomne kærlighed ved villigt at ofre sit liv for os. Apostlen Paulus skrev i detaljer om kristuslignende kærlighed, eller næstekærlighed, og hvorfor vi bør ønske at opnå den. Hensigten med denne lektion er at hjælpe dig med at føle Jesu Kristi rene kærlighed til dig og at søge næstekærlighedens gave for at føle denne kærlighed over for andre.
Hav tro på hver eneste elev En måde at vise kærlighed på til hver elev er ved at anerkende og tro på deres guddommelige identitet og formål. Bed for at være i stand til at se eleverne, som Herren ser dem.
Elevforberedelse: Bed eleverne om at tænke på et familiemedlem, en ven eller en anden person, som de gerne vil have et bedre forhold til. Bed eleverne om at overveje, hvilken effekt det kan have på forholdet at vise denne person større kærlighed.
Mulige læringsaktiviteter
Vores forhold til andre
Bed eleverne om i stilhed at reflektere over deres forberedelse til klassen og følgende spørgsmål.
Tænk på en person, du gerne vil have et bedre forhold til.
Hvorfor vil du gerne forbedre dette forhold?
Hvad har du gjort for at forbedre forholdet? Hvad har virket? Hvad har ikke virket?
Hvilken effekt tror du, det kan have på forholdet at vise større kærlighed?
Mens du studerer 1 Korinther 13 , så søg efter måder, hvorpå du kan elske andre, som Frelseren gør. Søg inspiration fra Helligånden til, hvad du kan gøre for at anvende det, du lærer, i din nuværende situation.
Kristi rene kærlighed
Efter at have undervist kirkemedlemmerne i Korinth om åndelige gaver sagde apostlen Paulus, at han ville vise dem »en langt bedre vej« ( 1 Kor 12:31). Læs 1 Korinther 13:1-3 og se efter denne langt bedre vej.
Hvad ved du om næstekærlighed, der hjælper dig med at forstå, hvorfor det er så vigtigt?
Mormons Bog kan hjælpe os til bedre at forstå vigtigheden af næstekærlighed. I slutningen af denne gamle optegnelse nævnte Moroni nogle ord af sin far Mormon. Mormon skildrede næstekærlighedens karakter og definerede, hvad den er (se Moro 7:43-48).
Læs Moroni 7:46-47 og se, hvad du kan lære om næstekærlighed.
Bed eleverne om at markere ord eller vendinger, der hjælper dem med at forstå, hvad næstekærlighed er.
Hvilke sandheder lærer du om næstekærlighed af disse vers?
Overvej at invitere eleverne til at skrive sandheder på tavlen, som de opdagede ved at læse om næstekærlighed. En sandhed, de måske identificerer, er, at næstekærlighed er Kristi rene kærlighed, som varer evigt. Hjælp eleverne med at forstå, hvorfor det er vigtigt at føle næstekærlighed. Overvej at bruge følgende udtalelse og aktivitet til at hjælpe eleverne med at gøre dette.
Præsident Dallin H. Oaks fra Det Første Præsidentskab har sagt:
Billede
Official Portrait of President Dallin H. Oaks taken March 2018.
Kærlighed, »Kristi rene kærlighed« ( Moro 7:47), [er] ikke … en handling, men en tilstand. Man tilegner sig næstekærlighed gennem en række handlinger, der fører til omvendelse. Kærlighed er noget man bliver.
(Dallin H. Oaks, »En udfordring til at blive«, Liahona, jan. 2000, s. 34)
Hvordan bidrager præsident Oaks’ udtalelse til din forståelse af næstekærlighed?
Både Paulus i Det Nye Testamente og Mormon i Mormons Bog brugte lignende ord og vendinger til at beskrive næstekærlighed. Ved at forstå deres ord kan vi vide, hvad vi bør gøre, og i sidste ende, hvordan vi bliver mere som Jesus Kristus.
Følgende aktivitet kan udføres som klasse eller vises, så eleverne kan fuldføre den på egen hånd. Hvis eleverne udfører den individuelt, kan du overveje at ændre trin c ved at vælge en af beskrivelserne og omskrive den sammen som klasse.
Overvej at give eleverne udtalelsen fra ældste Marvin J. Ashton, der findes i afsnittet »Kommentar og baggrundsinformation«, som de kan læse ud over skriftstederne.
b. Vælg to eller tre ord eller vendinger, der beskriver næstekærlighed, og skriv dem i din studiebog.
c. Ud for hver beskrivelse skriver du med dine egne ord, hvad det betyder. Du kan bruge ethvert studieværktøj, du har til rådighed. Du kan for eksempel bruge en ordbog til at slå definitioner op på ord som langmodig eller pral. Skriv også, hvordan næstekærlighed kan hjælpe dig til at blive som Frelseren.
Hvad lærer du om Frelseren af de forskellige beskrivelser, du har studeret?
Det fuldkomne eksempel
Jesus Kristus er det fuldkomne eksempel på alle beskrivelser af næstekærlighed. Tænk ud fra det, du skrev om næstekærlighed i din studiebog, på eksempler i skrifterne, hvor Jesus Kristus demonstrerede sin rene kærlighed på denne måde. Følgende billeder kan hjælpe dig med at forbinde Frelseren med de vendinger, du studerede.
Overvej at sætte flere billeder af Kristus op i klasseværelset. Bed eleverne om at tænke over, hvilke beskrivelser af næstekærlighed, de føler passer til hvert billede, og hvorfor de synes det.
Billede
Depiction of Jesus and the woman taken in adultery. They are both kneeling and she is holding his hand. Outtakes include angry men bringing the woman and throwing her to the ground, the woman huddled on the ground, the savior kneeling beside her, Jesus lifting her up to her feet, and the savior standing with her.
Billede
Depiction of Jesus embracing Mary and Martha.
Billede
Jesus is riding a colt into Jerusalem through a great multitude of people holding tree branches. Outtakes include Jesus barely seen in a throng of people, images of the crowd, some small children, and Jesus walking through the crowd.
Billede
Jesus returns to the garden again to continue to pray and suffers great pain.
Billede
Jesus is on the cross between two malefactors, there is a crowd below that are watching. Outtakes include a sponge on a stick lifted up to Jesus by a Roman soldier, different views of the three me on the crosses, soldiers gambling and parting his clothes, Jesus walking wearing crown of thorns and covered in blood, and Caiaphas.
Hvordan viste Frelseren næstekærlighed i hver af disse situationer?
Hvordan har du personligt været vidne til Frelserens kærlighed til dig eller andre?
Hvordan påvirker det dine følelser for ham at tænke på Frelserens kærlighed til dig?
Lev et liv i næstekærlighed
Profeten Mormon afsluttede sine belæringer om næstekærlighed med en indtrængende opfordring til at handle. Læs Moroni 7:48 og se efter denne opfordring.
Hvilke ord eller vendinger hjælper dig med at forstå, hvad der skal til for at modtage næstekærlighedens gave?
Gennem hele sit liv viste Jesus Kristus, at det er muligt at have næstekærlighed i enhver situation. Prøv at forestille dig, hvilken indflydelse det ville have på dit liv, hvis du fulgte Frelserens eksempel på næstekærlighed i alle situationer. Tænk på den personlige relation, du tænkte på i begyndelsen af lektionen. Overvej, hvordan det ville velsigne det forhold, hvis du havde mere næstekærlighed.
Når eleverne besvarer følgende spørgsmål, så tilskynd dem til at følge op på de valg, de træffer.
Hvad kan du gøre for at udvise mere næstekærlighed?
Hvad vil du gøre for at vise vor himmelske Fader, at du ønsker hans hjælp?
Bær vidnesbyrd om, at vor himmelske Fader ønsker at velsigne os med næstekærlighedens gave for at hjælpe os til at blive mere som ham og hans søn. Vor himmelske Fader vil hjælpe os med at udvikle næstekærlighed, når vi vender os til ham.
Kommentar og baggrundsinformation
Hvordan kan vi vise andre næstekærlighed?
Ældste Marvin J. Ashton (1915-1994) fra De Tolv Apostles Kvorum sagde:
Billede
Portrait of Marvin J. Ashton.
Næstekærlighed kommer, når vi er venlige over for andre, når vi ikke dømmer eller placerer andre i en bås, når vi ganske enkelt lader tvivlen komme andre til gode og forbliver tavse. Næstekærlighed er at acceptere andres forskelligheder, svagheder og fejl; at have tålmodighed med nogen, der har svigtet os; eller modstå fristelsen til at blive fornærmet, når en anden ikke klarer noget, sådan som vi havde håbet. Næstekærlighed er at nægte at benytte sig af en andens svaghed og at være villig til at tilgive en, der har såret os. Næstekærlighed er at forvente det bedste af hinanden.
(Marvin J. Ashton, »Tungen kan være et skarpt sværd«, Stjernen, juli 1992, s. 19)
Præsident Thomas S. Monson (1927-2018) delte adskillige personlige oplevelser relateret til bøn i sit budskab »Kærligheden ophører aldrig« (Liahona, okt. 2010, s. 122-25). Det kan være en god idé at se videoen med dette budskab, der findes på ChurchofJesusChrist.org/study/general-conference/2010/10/charity-never-faileth?lang=dan, fra tidskode 15:05 til 17:22.
Hvorfor vil næstekærlighed, Jesu Kristi rene kærlighed, aldrig høre op?
Ældste Jeffrey R. Holland fra De Tolv Apostles Kvorum har sagt:
Billede
Official Portrait of Elder Jeffrey R. Holland. Photographed January 2018.
Sand næstekærlighed … kommer fuldkomment og rent til udtryk i Kristi ufejlbarlige, uendelige og forsonende kærlighed til os … Det er den kærlighed – hans rene kærlighed til os – uden hvilken vi intet ville være, vi ville være de mest ynkværdige af alle elendige mænd og kvinder De, som findes i besiddelse af velsignelserne ved hans kærlighed på den yderste dag – forsoningen, opstandelsen, evigt liv, evigt løfte – vil det i sandhed være vel med …
Livet rummer sin del af frygt og fejltrin. Sommetider kommer vi til kort. Sommetider svigtes vi af andre, økonomien, virksomheder eller samfundet. Men der er en ting, som for tid og al evighed ikke svigter os – Kristi rene kærlighed.
(Jeffrey R. Holland, Christ and the New Covenant, 1997, s. 336-337)
Supplerende læringsaktiviteter
Hvad motiverer mig til at handle?
Som en alternativ måde at indlede lektionen på, kan du overveje at invitere nogle få elever til at lave rollespil over scenarier, hvor den person, der handler, kan have forskellige motiver. Bed klassen om at gætte handlingen og give en begrundelse for, hvorfor en person kan vælge denne handling. Nogle potentielle scenarier kan omfatte disse:
En ung kvinde giver en tiendekonvolut til biskoppen.
En ung mand giver en hjemløs familie mad.
Eleverne kan derefter drøfte, hvorfor motiverne bag vores handlinger betyder noget.Eleverne kan se videoen »Næstekærlighed: Et eksempel på de troende« (4:50) for at se et eksempel på unge kvinder, der motiveres af næstekærlighed.
Video, der skildrer Paulus, der underviser
Mod slutningen af lektionen kan du overveje at vise videoen »Kærligheden ophører aldrig« (3:32), der findes på ChurchofJesusChrist.org. Videoen gennemgår alt, hvad Paulus underviste om i 1 Korinther 13 , og kan forberede eleverne til at besvare de sidste to spørgsmål i lektionen.
Aflægge sig det barnlige
Bed eleverne om at tale om forskellige aktiviteter, som de elskede som børn, men som de ikke længere er interesserede i. Brug Paulus’ ord i 1 Korintherbrev 13:11 til at hjælpe eleverne til at forstå, at når vi »vokse[r] op for Herren« ( Hel 3:21), kan vi erstatte gamle vaner med valg, der er påvirket af næstekærlighed, Kristi rene kærlighed (se Moro 7:47).
Nyttige udtalelser om dette emne kan findes i søster Anne C. Pingrees budskab »At vokse op for Herren« (Liahona, maj 2006, s. 74-76).
