A Hispanic man gives the Savior, Jesus Christ, a hug. Christ is wearing a white robe.
Kuinka rakkaus on vaikuttanut elämääsi? Miksi meidän kaikkien on tarpeen tuntea rakkautta, etenkin Jumalan rakkautta? Apostoli Johannes kirjoitti kirjeitä pyhille, joita väärät opetukset olivat johtamassa harhaan. Hän keskittyi Jumalan rakkauteen pyhiä kohtaan ja siihen, kuinka tämä rakkaus ilmeni Jeesuksen Kristuksen pelastavan tehtävän kautta. Tämän oppiaiheen tarkoituksena on auttaa sinua tuntemaan Jumalan rakkautta sinua kohtaan.
Tähdennä kotiin keskittyvää evankeliumin oppimista. Evankeliumin oppiminen on kotiin keskittyvää toimintaa. Etsi tilaisuuksia kannustaa oppilaita kertomaan luokassa, mitä he oppivat kotona. Kannusta heitä myös kertomaan perheelleen, mitä he oppivat ja kokevat seminaarissa.
Oppilaan valmistautuminen: Pyydä oppilaita tulemaan oppitunnille valmiina kertomaan erilaisista tavoista, joilla he voisivat täydentää seuraavan virkkeen oikein: ”Jumala on…”
Mahdollisia oppimistoimintoja
Jumala on…
Laita näkyviin vajaa virke ”Jumala on…” Pyydä oppilaita pohtimaan valmistautumistaan oppitunnille ja mainitsemaan mahdollisimman monta tapaa täydentää tämä virke oikein. Oppilaat voivat työskennellä pareittain tai pienryhmissä ja kirjoittaa taululle tapoja, joilla virkkeen voisi täydentää. Pyydä muutamaa vapaaehtoista kertomaan, miksi he täydensivät virkkeen tietyllä tavalla.
Kirjoita opiskelupäiväkirjaasi vajaa virke ”Jumala on…” Kirjoita muistiin mahdollisimman monta tapaa, joilla voit täydentää tämän virkkeen. Voit kirjoittaa esimerkiksi ”Jumala on kaikkitietävä” tai ”Jumala on kaikkivoipa”.
Lue 1. Joh. 4:8, 16 ja pane merkille, millä tavoin Johannes kuvaili Jumalaa.
Mitä löysit?
Mistähän syystä Jumalaa voisi kuvailla rakkaudeksi?
Yksi Jumalan tunnuspiirteistä on Hänen rakkautensa meitä kohtaan. Mieti seuraavia kysymyksiä:
Tunnetko, että taivaallinen Isä ja Jeesus Kristus rakastavat sinua henkilökohtaisesti? Miksi tai miksi et?
Uskotko, että He ovat tietoisia sinusta sekä henkilökohtaisista onnistumisistasi ja kamppailuistasi? Miksi tai miksi et?
Millä tavoin He ovat osoittaneet tai saattaisivat osoittaa rakkautensa sinua kohtaan?
Kun tutkit Johanneksen kirjettä, etsi totuuksia, jotka voivat auttaa sinua vastaamaan näihin kysymyksiin. Pohdi myös, kuinka taivaallisen Isän ja Jeesuksen Kristuksen sinua kohtaan tunteman rakkauden ymmärtäminen ja tunteminen voi vaikuttaa elämääsi.
Voisit pyytää yhtä oppilasta lukemaan tai tiivistämään seuraavan kappaleen.
Johanneksen opetukset Jumalan rakkaudesta
Johannes kirjoitti kirjeensä todennäköisesti Efesoksesta vuosina 80–100 jKr. Jotkut kirkon jäsenet olivat omaksuneet uskonkäsityksiä ryhmältä, jonka jäseniä kutsuttiin gnostilaisiksi. Tämä ryhmä opetti, ettei Jeesuksella ollut fyysistä ruumista ja että pelastus tulisi pikemminkin erityisen tiedon kautta kuin uskon kautta Kristukseen. Johannes kumosi nämä väärät opit opettamalla useista tärkeistä aiheista, kuten siitä, kuinka taivaallinen Isä ja Jeesus Kristus osoittivat täydellisen rakkautensa Vapahtajan elämän, sovituksen ja ylösnousemuksen kautta (ks. 1. Joh. 1:1–3 ; 3:16 ; 4:9–10).
Voisit piirtää taululle ison sydämen. Kun oppilaat tekevät seuraavan oppimistoiminnan ja piirtävät oman sydämen päiväkirjaansa, he voivat tulla taululle sekä kirjoittaa lempijakeensa ja -ilmauksensa luokan sydämeen.
Lue 1. Joh. 4:19. Voisit merkitä, miksi me Johanneksen mukaan rakastamme Jumalaa.
Piirrä opiskelupäiväkirjaasi iso sydän. Kirjoita keskelle sydäntä: ”Tiedän, että taivaallinen Isä ja Jeesus Kristus rakastavat minua, koska…” Jätä riittävästi tilaa pyhien kirjoitusten viitteiden ja ilmausten kirjoittamiseen. Pohdi, kuinka taivaallinen Isä ja Jeesus Kristus ovat ”ensin rakastaneet meitä”.
Lue seuraavat kohdat. Etsi ja merkitse ilmauksia, jotka osoittavat taivaallisen Isän ja Jeesuksen Kristuksen rakkautta sinua kohtaan. Kirjoita nuo ilmaukset ja niihin liittyvät pyhien kirjoitusten viitteet sydämen sisään.
Muista laittaa seuraavat pyhien kirjoitusten viitteet esille niin, että oppilaat näkevät ne.
1. Joh. 2:1–2 (Huom. Puolustaja on henkilö, joka vetoaa puolestamme sekä lohduttaa ja tukee meitä. Sana sovittaja viittaa sovitusuhriin, joka tyydyttää Jumalan oikeudenmukaisuuden.)
Käy läpi ilmaukset ja viitteet, joita merkitsit ja kirjoitit muistiin. Valitse ilmaus, joka on sinulle merkityksellisin, ja tee kaksi tai kolme seuraavista:
Laita näkyviin seuraavat ohjeet, jotta oppilaat näkevät ne tehtävää tehdessään.
Voisit antaa oppilaille esimerkin siitä, kuinka he voivat tehdä päiväkirjaansa seuraavan tehtävän.
Selitä, millä tavalla valitsemasi ilmaus on sinulle merkityksellinen.
Jos mahdollista, kuvaile jotakin kokemusta, jonka aikana olet tuntenut taivaallisen Isän tai Jeesuksen Kristuksen rakkautta sillä tavoin. Voit myös kertoa esimerkin pyhistä kirjoituksista, kirkon videosta tai yleiskonferenssipuheesta. (Voisit nähdä esimerkin katsomalla videon puheesta, jonka on pitänyt vanhin Dale G. Renlund kahdentoista apostolin koorumista: ”That I Might Draw All Men unto Me” [Jotta voisin vetää kaikki ihmiset luokseni] (aikakoodi 7.32–9.14).
Kuvaile, kuinka tieto tämän ilmauksen totuudesta on vaikuttanut, vaikuttaa parhaillaan tai voi vaikuttaa elämääsi. Voisit lisätä omakohtaisen todistuksesi Jumalan rakkaudesta.
Anna oppilaille riittävästi aikaa laatia päiväkirjamerkintänsä valmiiksi. Pyydä muutamia vapaaehtoisia kertomaan luokalle, mitä he ovat kirjoittaneet.
Voisit pyytää halukkaita oppilaita jakamaan sosiaalisessa mediassa valokuvan päiväkirjansa sivusta ja oman todistuksensa Jumalan rakkaudesta.
Voisit kertoa tästä päiväkirjamerkinnästä ystäville ja perheelle tai myös sosiaalisessa mediassa.
Pohdi, mitä olet oppinut, kun luet seitsemänkymmenen koorumin jäsenen, vanhin Robert C. Gayn seuraavan lausunnon Jumalan rakkauden voimasta:
Kuva
Former Official Portrait of Elder Robert C. Gay. Photographed in March 2017. Replaced February 2021.
Hänen rakkautensa on suurempaa kuin meidän pelkomme, haavamme, riippuvuutemme, epäilyksemme, kiusauksemme, syntimme, rikkoutuneet perheemme, masennuksemme ja ahdistuksemme, krooninen sairautemme, köyhyytemme, kokemamme pahoinpitely, toivottomuutemme ja yksinäisyytemme. Hän haluaa meidän kaikkien tietävän, ettei ole mitään eikä ketään, jota Hän ei pystyisi parantamaan ja pelastamaan kestävään iloon.
(Robert C. Gay, ”Jeesuksen Kristuksen nimen ottaminen päällemme”, Liahona, marraskuu 2018, s. 99)
Mikä tässä lausunnossa on sinulle tärkeintä? Miksi?
Jumalan rakkauden tunteminen
Kuvittele, että joku tuntemasi henkilö ei usko tunteneensa Jumalan rakkautta tai ei ole huomannut sitä kovinkaan usein. Mieti, mitä olet oppinut tänään ja mitä omia kokemuksia sinulla on ollut.
Mitä sellaista voisit kertoa tälle henkilölle, mikä voisi auttaa häntä tuntemaan Jumalan rakkautta?
Voi olla hyödyllistä antaa oppilaille aikaa pohtia edellistä kysymystä, ennen kuin he vastaavat. Voi myös olla hyödyksi pyytää oppilaita kertomaan ajatuksistaan pienryhmissä ennen yhteistä keskustelua.
Seuraavissa oppiaiheissa tutkit Johanneksen muuta opetusta siitä, kuinka me osoitamme rakastavamme taivaallista Isää ja Jeesusta Kristusta, esimerkiksi pitämällä Heidän käskynsä ja rakastamalla toisiamme.
Voisitte laulaa yhdessä laulun ”Oi Jeesuksen laupeus” (MAP-lauluja, 116) tai voisit kertoa omakohtaisen esimerkin Jumalan rakkauden vaikutuksesta.
Pyydä taivaalliselta Isältä apua sekä kuuntele ja tunne, mitä kehotuksia saat Häneltä Pyhän Hengen kautta. Mieti, millä tavoin voit päästä osalliseksi Jumalan rakkaudesta tai vastaanottaa sitä ja kuinka voit huomata Hänen rakkautensa useammin omassa elämässäsi. Pohdi, kuinka johdonmukaisesti niin toimiminen voi lisätä iloa, jota koet elämässäsi.
Selityksiä ja taustatietoja
Mistä voin saada lisää tietoa Jumalan rakkaudesta?
Voisit tutkia presidentti Russell M. Nelsonin helmikuun 2003 Liahona-lehden artikkelia nimeltä ”Jumalallinen rakkaus”, s. 12–17, niin saat oivalluksia Jumalan rakkaudesta.
Kuinka Jumalan rakkauden tunnistaminen ja tunteminen voi vaikuttaa elämäämme?
Palvellessaan seitsemänkymmenen koorumin jäsenenä vanhin John H. Groberg selitti:
Kuva
Former official portrait of Elder John H. Groberg of the Presidency of the Seventy, 1994. Released from the presidency effective August 15, 2005. Called as Idaho Falls Idaho Temple president effective November 1, 2005. Status changed to emeritus at October 2005 general conference.
Kun olemme täyttyneet Jumalan rakkaudella, pystymme tekemään ja näkemään ja ymmärtämään asioita, joita emme muuten pystyisi tekemään tai näkemään tai ymmärtämään. Hänen rakkautensa täyttäminä voimme kestää tuskaa, lakata pelkäämästä, antaa auliisti anteeksi, välttää kiistaa, uudistaa voimat ja siunata ja auttaa muita tavoilla, jotka yllättävät jopa meidätkin.
Jeesus Kristus oli täynnä suunnatonta rakkautta, kun Hän kesti käsittämätöntä tuskaa, julmuutta ja epäoikeudenmukaisuutta meidän vuoksemme. Meitä kohtaan tuntemansa rakkauden kautta Hän nousi muutoin ylipääsemättömien esteiden yläpuolelle. Hänen rakkautensa ei tunne rajoja. Hän kutsuu meitä seuraamaan itseään ja pääsemään osallisiksi Hänen rajattomasta rakkaudestaan, niin että myös me voimme nousta tämän maailman tuskan ja julmuuden ja epäoikeudenmukaisuuden yläpuolelle sekä auttaa ja antaa anteeksi ja siunata.
(John H. Groberg, ”Jumalan rakkauden voima”, Liahona, marraskuu 2004, s. 11)
Lisäoppimistoimintoja
Vapahtajan ylösnousemuksen silminnäkijät todistavat Hänen todellisuudestaan ja auttavat meitä tunnistamaan Hänen henkilökohtaisen rakkautensa
Jos oppilaille olisi hyödyksi keskustella Vapahtajan rakkauden henkilökohtaisesta luonteesta, pyydä heitä lukemaan 1. Joh. 1:1–3 ja 3. Nefi 11:13–17. Näissä kohdissa kuvaillaan kokemuksia, joita sekä Johanneksella että Amerikan mantereen ihmisillä oli ylösnousseen Vapahtajan kanssa.
Pyydä oppilaita kertomaan, mitä nämä kokemukset opettavat meille Jeesuksesta Kristuksesta ja Hänen rakkaudestaan.
Todista, että vaikka emme ehkä fyysisesti pysty koskettamaan Vapahtajaa, Hän voi auttaa meitä oppimaan tuntemaan Hänet muilla tavoin, kuten pyhien kirjoitusten ja Pyhän Hengen avulla. Hän osoittaa meille rakkauttaan monilla lempeillä armoteoillaan, joita Hän suo meille (ks. 1. Nefi 1:20). Pyydä oppilaita kertomaan omakohtaisia esimerkkejä tilanteista, joissa he ovat kokeneet Vapahtajan rakkautta heitä kohtaan.
Jos oppilaille olisi hyödyksi ymmärtää paremmin Vapahtajan tehtävää meidän puolustajanamme Isän luona, kehota heitä tutkimaan jakeita 1. Joh. 2:1–2. Kerro, että puolustaja tarkoittaa henkilöä, joka vetoaa puolestamme sekä lohduttaa ja tukee meitä. Pyydä oppilaita lukemaan OL 45:3–5 ja panemaan merkille, kuinka Vapahtaja toimii puolustajanamme. Oppilaille voi myös olla hyödyksi lukea kirje Filemonille ja panna merkille, kuinka Paavali puolusti Onesimosta pyytäessään itsensä vuoksi kirkon jäseniä hyväksymään Onesimoksen. He voivat myös lukea jakeista 1. Sam. 25:1–35 kertomuksen Abigailista, Nabalista ja Daavidista sekä panna merkille, kuinka Abigail toimi puolustajana tarjoutuessaan ottamaan vastuun Nabalin virheistä, jotta Nabal ei saisi rangaistusta, jonka Daavid oli tullut langettamaan. Pyydä oppilaita kertomaan, millä tavoin Vapahtaja on ollut, on parhaillaan ja tulee olemaan heidän puolustajansa ja miksi tämä on tärkeää ymmärtää.
Jumala on valo ja rakkaus
Jos oppilaille olisi hyödyksi keskittyä Jumalan rakkauden lisäksi Jumalan valoon, voisit pyytää heitä tutkimaan jakeita 1. Joh. 2:8–11 ; 3:16, 23–24 ; 4:7–21. Pyydä heitä pohtimaan kokemuksia, joita Johanneksella oli Vapahtajan valosta ja rakkaudesta (kuten on kirjattu jakeisiin Joh. 2:1–11 ja Joh. 5:1–9). He voivat myös miettiä, mitä Johannes oppi Jeesuksen opetuksista, jotka on kirjattu jakeisiin Joh. 3:16–17 ; 8:12 ; 12:35–36, 46 ; 15:9–14 ; 19:25–27. Pyydä oppilaita kertomaan, mitä yhtäläisyyksiä on näiden opetusten ja sen välillä, mitä luvussa 1. Joh. opetetaan Jumalan valosta ja rakkaudesta. Pyydä oppilaita kertomaan kokemuksista, jotka ovat opettaneet heille, että Jumala on valo ja rakkaus.
