Seminar
Vurder din læring 5

Vurder din læring 5

Matthæus 21-26; Markus 11-14; Lukas 19-21; Johannes 12-13

Billede
Young woman sitting on a bed reading scriptures.

Denne lektion vil hjælpe dig med at evaluere de mål, du har sat, og den personlige vækst, du har oplevet under dit studium af Det Nye Testamente i år.

Elevforberedelse: Bed eleverne om at tænke over flere af de seneste lektioner samt de oplevelser, de har haft som følge af disse lektioner.

Mulige læringsaktiviteter

Denne lektion er beregnet til at hjælpe eleverne med at vurdere mål, de har sat, deres evne til at forklare lærdomme i Det Nye Testamente, samt hvordan deres holdninger, ønsker og evne til at efterleve evangeliet ændrer sig. Klassens studium af Matthæus 21-26; Markus 11-14; Lukas 19-21; Johannes 12-13 kan have fremhævet andre sandheder end dem i de følgende aktiviteter. Hvis det er tilfældet, kan aktiviteterne tilpasses for at inkludere disse sandheder.

Hvad har du lært?

Brug et minut på at tænke over, hvad du for nylig har lært af dit studium af Det Nye Testamente. Følgende billeder kan hjælpe dig. Det kan også være nyttigt at bruge dine seneste noter i din studiebog. Følgende aktivitet kan hjælpe dig med at vurdere din udvikling som følge af det, du lærer.

Billede
Jesus turning over a table of a money changer in the temple. Outtakes include images of Christ alone and with the crowd of merchants and buyers fleeing, people buying goods, and people looking.
Billede
Jesus washing Peter’s feet. Outtakes show similar scenes.
Billede
The resurrected Jesus Christ (wearing white robes with a magenta sash) standing above a large gathering of clouds. Christ has His arms partially extended. The wounds in the hands of Christ are visible. Numerous angels (each blowing a trumpet) are gathered on both sides of Christ. A desert landscape is visible below the clouds. The painting depicts the Second coming of Christ. (Acts 1:11)

Du kan overveje at lade eleverne besvare følgende spørgsmål parvis eller i små grupper.

  • Hvad har du for nylig lært om Jesus Kristus, der har betydet mest for dig? Hvilke beretninger fra skriften hjalp dig til at opnå denne forståelse af ham?

  • Hvilke handlinger har du udført for at blive en mere hengiven Jesu Kristi discipel?

  • Hvilke skridt kan du tage for at blive bedre til at følge Frelseren?

Elsk Gud, og elsk din næste

Du har for nylig studeret Jesu lære om, at de to største bud er at elske Gud af hele vores hjerte, sjæl og sind og at elske vores næste som os selv (se Matt 22:36-39).

Overvej at bede eleverne om at drøfte følgende spørgsmål med en makker.

  • Hvorfor tror du, at disse bud betragtes som de to største bud?

Du lærte også for nylig om Jesus, der vaskede sine disciples fødder og gav dem et nyt bud om at elske hinanden, som han elskede dem (se Joh 13).

Bed flere elever om at svare på følgende spørgsmål. Overvej at stille opfølgende spørgsmål for at give eleverne mulighed for at fortælle om oplevelser, de havde, da de handlede på deres plan.

  • Hvordan var din oplevelse med at handle på Frelserens lærdomme?

  • Hvad følte du i forhold til Jesu Kristi kærlighed til dig og andre, da du reagerede på de opfordringer, der blev givet i klassen?

  • Hvad vil du gerne gøre eller fortsætte med at gøre som følge af Frelserens lærdomme?

Det kan være nyttigt at følge op på elevernes planer igen i den nærmeste fremtid. Bær vidnesbyrd om de velsignelser, der kommer, når vi stræber efter at elske Gud og elske andre, som Frelseren gør.

Jesu Kristi andet komme

Overvej i denne del af lektionen at vise afbildningen fra begyndelsen af lektionen af Jesu Kristi andet komme.

En god måde at forenkle evangeliske lærdomme på er ved at forklare dem som for et barn. Som en hjælp til at forklare vigtige aspekter af Frelserens andet komme med dine egne ord kan du skrive et sammendrag, som beskrev du det for et barn.

Eleverne kan skrive sammendraget på egen hånd eller parvis.

Husk, at eleverne i en tidligere lektion kan have brugt tid på at studere, hvordan man undgår forvirring, tvivl og frygt i forhold til det andet komme. Det kan være nyttigt at bede eleverne om at huske, hvad de lærte, da de studerede Joseph Smith – Matthæus , før de begynder at skrive deres sammendrag.

Formålet med dit sammendrag er at besvare to spørgsmål:

  • Hvad kan vi gøre for at være forberedte til Jesu Kristi andet komme?

  • Hvorfor vil Frelserens andet komme være herligt? (Husk, at du i en tidligere lektion måske har læst ældste Neil L. Andersens opfordring til at forestille sig og gennemgå de herlige begivenheder omkring det andet komme [se »Komme dit rige«, Liahona, maj 2015, s. 122]).

Følgende ressourcer kan hjælpe dig med at gennemgå det, du har lært.

Eleverne kan dele deres sammendrag med en makker, eller en eller to elever kan melde sig frivilligt til at læse deres sammendrag for klassen.