‘De heilige Schriften [kunnen] u wijs maken tot zaligheid’
Afbeelding
A young man sits on his bed and reads the scriptures. He is dressed in a blue suit and reading in Spanish.
Regelmatige Schriftstudie kan je op veel manieren tot zegen zijn, bijvoorbeeld door je te helpen omgaan met de moeilijkheden van de laatste dagen. In deze les ga je deze tekstverwijzing en kerngedachte van 2 Timotheüs 3:15–17 uit het hoofd leren, de leer uitleggen, en beginselen voor het verkrijgen van geestelijke kennis op een praktijksituatie toepassen.
Rollenspel. Door een rollenspel krijgen de cursisten waardevolle ervaring met het uitleggen van evangeliebeginselen, en leren ze hoe ze dat in de praktijk kunnen aanpakken.
Voorbereiding van de cursist: Laat de cursisten nadenken over dingen die hen ervan weerhouden om dagelijks de Schriften te bestuderen. Moedig ze aan om te bedenken hoe ze met behulp van de beginselen voor het verkrijgen van geestelijke kennis die hindernissen kunnen overwinnen.
Mogelijke leeractiviteiten
Deze les kerkleerbeheersing wordt gegeven na ‘2 Timotheüs 3’, de contextuele les voor de Schrifttekst kerkleerbeheersing 2 Timotheüs 3:15–17. Als deze les kerkleerbeheersing naar een andere week moet worden verplaatst, zorg dan dat u de bijbehorende contextuele les ook in die week geeft.
Uit het hoofd leren en uitleggen
Maak een tekening van een geopend boek met Schriftteksten dat het vel papier grotendeels of helemaal beslaat. Schrijf boven aan je tekening 2Timotheüs 3:15–17. Schrijf in je tekening de kerngedachte De heilige Schriften kunnen je wijs maken tot zaligheid. Bedek de zinsnede en schrijf die opnieuw uit het hoofd op. Controleer wat je hebt opgeschreven en herhaal de oefening een paar keer totdat je de tekening hebt volgeschreven.
Nadat de cursisten hun tekening gemaakt hebben, kunt u de cursisten in groepjes van twee verdelen en ze beurtelings de kerngedachte laten opschrijven.
In de vorige les heb je geleerd dat we, als we de Schriften bestuderen, wijsheid kunnen verkrijgen die ons door geloof in Jezus Christus tot zaligheid zal leiden. Lees 2 Timotheüs 3:15–17 nogmaals en zoek naar bewijzen van dit beginsel en andere zegeningen die we door Schriftstudie kunnen ontvangen.
Verdeel de cursisten eventueel in kleine groepjes zodat ze het volgende scenario kunnen spelen. Loop zo mogelijk door het lokaal om te horen hoe de ‘zendelingen’ de ‘onderzoeker’ onderwijzen. Vraag naderhand eventueel wat de cursisten makkelijk of moeilijk vonden.
Stel je voor dat je een zendeling bent die een jonge vrouw onderwijst die Silvia heet. Silvia staat open voor de boodschap van de herstelling, maar lijkt er niet toe te komen om Schriftteksten te lezen die jij en je collega hebben geopperd. Tijdens een bezoek vraag je Silvia wat haar ervan weerhoudt om in de Schriften te lezen. Ze antwoordt dat ze het niet leuk vindt om in de Schriften te lezen en ze saai vindt.
Schrijf aan de hand van 2 Timotheüs 3:15–17 een antwoord waarin je de zegeningen en voordelen van Schriftstudie uitlegt op een manier die Silvia kan motiveren. Verwerk zo mogelijk persoonlijke ervaringen en een getuigenis in je antwoord.
Toepassing
Wat zou je zeggen als je de drie beginselen voor het verkrijgen van geestelijke kennis in één zin moest samenvatten?
Neem zo nodig enkele minuten de tijd om de beginselen in alinea 5–12 van het gedeelte ‘Geestelijke kennis verkrijgen’ in het Basisdocument kerkleerbeheersing (2022) door te nemen.
U kunt een cursist een van de samenvattingszinnen van een van de drie beginselen voor het verkrijgen van geestelijke kennis laten kiezen en voorlezen. Vraag de klas op welk beginsel de zin betrekking heeft. Herhaal deze activiteit een paar keer.
Zelfs als we de zegeningen van Schriftstudie kennen en begrijpen, kan het soms moeilijk zijn om dat regelmatig en doeltreffend te doen.
Wat zijn enkele obstakels die het lastig kunnen maken om de Schriften regelmatig en doeltreffend te bestuderen?
Eventueel kunt u de antwoorden van de cursisten op het bord zetten.
Tijdens de volgende activiteit kunt u een stil gebed voor uw cursisten uitspreken dat ze open zullen staan voor ingevingen van de Geest om de beginselen voor het verkrijgen van geestelijke kennis zelf te kunnen toepassen.
Streef naar de leiding van de Heilige Geest om een of twee obstakels vast te stellen die je ervan weerhouden de Schriften regelmatig en doeltreffend te bestuderen. (Als er voor jou geen obstakels zijn, denk dan aan obstakels waar een vriend[in] of gezinslid mee te maken heeft.)
Schrijf minstens drie manieren op waarop je de beginselen voor het verkrijgen van geestelijke kennis kunt gebruiken om die obstakels te overwinnen. De volgende vragen en ideeën kunnen daarbij nuttig zijn.
Zet de volgende drie vragen desgewenst op het bord.
U kunt de cursisten ook laten bedenken hoe veelvuldige en oprechte Schriftstudie van invloed kan zijn op hun eeuwige vooruitgang. Ze kunnen nadenken over positieve ervaringen die ze al hebben gehad en welke eeuwige waarheden ze uit die ervaringen hebben geleerd.
Hoe kun je obstakels voor je Schriftstudie vanuit een eeuwig perspectief onderzoeken?
Hoe kunnen de waarheden in 2 Timotheüs 3:15–17 je helpen met een eeuwig perspectief als je moeite hebt met Schriftstudie?
Hoe kun je naar meer inzicht streven met behulp van bronnen die God heeft aangewezen?
Hieronder staan enkele ideeën:
Zoek passages over Schriftstudie in de Gids bij de Schriften, op ChurchofJesusChrist.org, op en zoek daarin naar zegeningen en beloften die je met je obstakel kunnen helpen. Schriftteksten zoals Jozua 1:8 ; 2 Nephi 32:3 ; en Leer en Verbonden 1:37 kunnen nuttig zijn.
Vraag iemand die je vertrouwt waarom hij of zij dagelijks de Schriften bestudeert en wat zijn of haar advies is om je obstakel te overwinnen.
Zoek uitspraken van algemene autoriteiten of artikelen in kerktijdschriften op waar je iets aan hebt. Het volgende citaat kan bijvoorbeeld nuttig zijn voor iemand die moeite heeft om tijd vrij te maken voor Schriftstudie.
Ouderling Richard G. Scott (1928–2015) van het Quorum der Twaalf Apostelen heeft gezegd:
Afbeelding
Final official portrait of Elder Richard G. Scott of the Quorum of the Twelve Apostles, 2004. Passed away 22 September 2015.
U dagelijks aan Gods woord vergasten, is belangrijker dan slaap, school, werk, televisieprogramma’s, computerspellen of sociale media. U moet misschien uw prioriteiten opnieuw op een rijtje zetten om ervoor te zorgen dat u tijd hebt om Gods woord te bestuderen. Als dat nodig is, doe het dan!
(Richard G. Scott, ‘Geloofsoefening – uw eerste prioriteit’, Liahona, november 2014, 93.)
Neem een paar minuten de tijd om aan een van je ideeën te beginnen.
Hoe kun je in geloof handelen om obstakels voor dagelijkse Schriftstudie te overwinnen? Schrijf een aantal ideeën in je studiedagboek.
Vraag enkele cursisten na verloop van tijd wat ze meenemen uit deze les. Herinner ze eraan dat de meesten van ons, zo niet iedereen, te maken hebben met obstakels die het lastig maken om dagelijks effectief de Schriften te bestuderen, en vraag ze naar hun gedachten, inzichten en ervaringen die anderen in de klas kunnen helpen. Vertel ook uw eigen gedachten bij dit onderwerp en geef uw getuigenis.
Herhaling kerkleerbeheersing
Neem in een komende les enkele minuten de tijd om de tekstverwijzing en kerngedachte van deze Schrifttekst kerkleerbeheersing te herhalen met de activiteit uit deze les.
Aanvullende leeractiviteiten
Bronnen die God heeft aangewezen
Terwijl de cursisten bedenken hoe ze hulp kunnen zoeken met behulp van bronnen die God heeft aangewezen, kunt u een cursist op internet laten nazoeken hoeveel zelfhulpboeken er momenteel beschikbaar zijn. Ze zullen waarschijnlijk tienduizenden van dit soort boeken vinden. U kunt vragen als de volgende stellen:
Waarom zouden er zoveel zelfhulpboeken zijn?
In welk opzicht kunnen de Schriften een krachtige bron van hulp en leiding voor ons zijn?
Laat de cursisten een kruisverwijzing maken tussen 2 Timotheüs 3:15–17 en Leer en Verbonden 88:118 en vraag ze wat de Heer volgens hen met ‘de beste boeken’ bedoelde. Herinner de cursisten er eventueel aan dat er veel waardevolle hulpmiddelen in de wereld zijn waarmee we wijsheid kunnen ontwikkelen en moeilijkheden kunnen overwinnen. Laat de cursisten alinea 5–12 van ‘Geestelijke kennis verkrijgen’ in het Basisdocument kerkleerbeheersing doornemen en woorden of zinsneden opzoeken die aangeven dat de heilige Schriften een essentiële bron van wijsheid en kennis voor hun leven zijn.
Een voorbeeld van in geloof handelen
Vraag de cursisten eventueel wat ze kunnen doen om in geloof te handelen als ze moeite hebben om de Schriften te begrijpen. Nadat de cursisten antwoord hebben gegeven, kunt u enkele of alle van de volgende voorbeelden toevoegen.
Bid voordat je begint met studeren om inzicht en begrip.
Lees de hoofdstukopschriften om een overzicht te krijgen.
Oefen in de kerk en in het seminarie met het begrijpen van de Schriften door de leerkrachten vragen te stellen.
Lees af en toe samen met iemand die je vertrouwt, zoals je vader of moeder, die je de Schriften kan uitleggen.
Gebruik lesboeken die in de app Evangeliebibliotheek of op ChurchofJesusChrist.org staan, zoals het materiaal voor seminariecursisten.