Kerkleerbeheersing: Efeze 1:10
De herstelling van alle dingen
Bij je studie van Efeze 1 heb je over de leer van de herstelling geleerd. In deze les ga je de leerstellingen in Efeze 1:10 beter beheersen door de tekstverwijzing en kerngedachte uit het hoofd te leren, de leer uit te leggen, en de beginselen voor het verkrijgen van geestelijke kennis in de praktijk toe te passen.
Het doel van kerkleerbeheersing in gedachten houden. President M. Russell Ballard van het Quorum der Twaalf Apostelen heeft uitgelegd dat kerkleerbeheersing ‘zich [toespitst] op het opbouwen en versterken van het geloof van de cursisten in Jezus Christus, zodat ze het vermogen zullen ontwikkelen om het evangelie na te leven en toe te passen. Met de Schriften en de woorden van de profeten als basis leren zij met geloof in Christus te handelen om zo geestelijke kennis en begrip van zijn evangelie te krijgen. En zij krijgen de kans de leer van Christus en de evangeliebeginselen toe te passen op de vragen en problemen die zij elke dag bij hun leeftijdgenoten en op sociale media horen en zien.’ (M. Russell Ballard, ‘De kansen en taken van CES-leerkrachten in de 21e eeuw’ [Toespraak tot medewerkers van de kerkelijke onderwijsinstellingen, 26 februari 2016], broadcasts.ChurchofJesusChrist.org.)
Voorbereiding van de cursist: Moedig de cursisten aan om in de les ten minste twee waarheden te noemen die iedereen volgens hen over de herstelling moet weten en begrijpen.
Mogelijke leeractiviteiten
Deze les kerkleerbeheersing wordt gegeven na ‘Efeze 1’, de contextuele les voor de Schrifttekst kerkleerbeheersing Efeze 1:10 . Als deze les kerkleerbeheersing naar een andere week moet worden verplaatst, zorg dan dat u de bijbehorende contextuele les ook in die week geeft.
Uitleggen en uit het hoofd leren
Stel je voor dat een paar klasgenoten afwezig waren toen je seminarieklas de leer van de herstelling in Efeze 1 bestudeerde. Je seminarieleerkracht vraagt je om in een paar minuten de belangrijkste leringen samen te vatten die alle cursisten volgens jou over de leer van de herstelling en de leringen uit Efeze 1:10 moeten weten en onthouden.
De cursisten kunnen daarbij een beroep doen op wat ze voor de voorbereiding van deze les hebben gedaan. Luister goed naar de antwoorden van de cursisten om te beoordelen hoe goed ze het begrijpen. Neem zo nodig de Schriftteksten en beginselen uit de vorige les nog eens door.
-
Welke belangrijke waarheden over de herstelling van het evangelie zou je bespreken? Waarom?
-
Hoe zou je de leringen in Efeze 1:10 in je eigen woorden uitleggen?
-
Hoe kan begrip van de herstelling van invloed zijn op je begrip van onze hemelse Vader en Jezus Christus en je gevoelens ten opzichte van Hen?
Geef de cursisten gelegenheid om de verwijzing van de Schrifttekst kerkleerbeheersing Efeze 1:10 en de bijbehorende kerngedachte uit het hoofd te leren. Hierna ziet u in een voorbeeld hoe u dat kunt aanpakken.
Deel in je studiedagboek of op je digitale apparaat de kerngedachte en tekstverwijzing van de Schrifttekst kerkleerbeheersing Efeze 1:10 in vier delen op, zoals hieronder aangegeven:
-
Om in de bedeling van de volheid van de tijden
-
alles weer in Christus
-
bijeen te brengen
-
Efeze 1:10
Bedek de regels 2–4 en herhaal regel 1 in gedachten tot je die uit het hoofd kent. Ga naar de tweede regel en herhaal dit. Doe hetzelfde voor regel 3 en 4. Als je er zeker van bent dat je alle vier de regels uit het hoofd kent, schrijf je ze zonder te kijken in je studiedagboek. Herhaal de procedure zo nodig totdat je de hele kerngedachte en tekstverwijzing uit het hoofd kunt opschrijven.
U kunt de vorige activiteit aanpassen door de vier gedeelten te laten zien en elk gedeelte aan een andere groep cursisten toe te wijzen. Wijs vervolgens naar één groep en laat de cursisten in die groep hun segment hardop uitspreken. Herhaal dit voor alle groepen. Wijs een paar keer naar de verschillende groepjes om te oefenen met het uitspreken en horen van deze zinsneden. Laat de klas vervolgens de hele kerngedachte en tekstverwijzing samen opzeggen. Doe dit zo vaak als nodig is om deze Schrifttekst kerkleerbeheersing en de bijbehorende kerngedachte uit het hoofd te leren.
Toepassing
Neem eventueel alinea 5–12 in het Basisdocument kerkleerbeheersing (2022) door. Kies een van de drie beginselen voor het verkrijgen van geestelijke kennis en maak een pictogram of eenvoudige visuele voorstelling om je aan dit beginsel en concept te herinneren. Voor het beginsel ‘ideeën en vragen vanuit een eeuwig perspectief onderzoeken’ kun je bijvoorbeeld een visuele voorstelling zoals de volgende maken:
Om ervoor te zorgen dat er voldoende tijd voor de volgende toepassing is, kunt u de cursisten twee tot vier minuten de tijd geven om een eenvoudige visuele voorstelling te maken van een van de beginselen voor het verkrijgen van geestelijke kennis. Als de cursisten klaar zijn, vraagt u enkele cursisten hun visuele voorstelling te laten zien en uit te leggen hoe die het gekozen beginsel weergeeft.
Lees het volgende scenario en pas de beginselen voor het verkrijgen van geestelijke kennis en de leer in Efeze 1:10 dat in de bedeling van de volheid van de tijden alles weer in Christus bijeengebracht zal worden erop toe. Gebruik vervolgens dit scenario, of bedenk er zelf een, om de vragen die daarop volgen te beantwoorden.
Een vriendin van je heeft zich met haar ouders laten dopen. Ze was er op dat moment van overtuigd dat ze met deze stap het voorbeeld van Jezus Christus volgde. Maar in het jaar na haar doop is ze vaak door andere vrienden en vriendinnen in verleiding gebracht om de geboden te overtreden. Ze begint zich af te vragen of dit werkelijk de kerk van Christus is en of het de moeite waard is om het evangelie trouw te blijven.
Hoewel er verscheidene waarheden zijn die je vriendin kunnen helpen, kun je overwegen hoe juist de leerstellingen van de herstelling en de bedeling van de volheid van de tijden haar kunnen sterken en bemoedigen.
In plaats van de cursisten alle volgende vragen tegelijk te laten beantwoorden, kunt u variatie aanbrengen zodat het de cursisten beter bijblijft. U kunt de cursisten bijvoorbeeld met een klasgenoot of in kleine groepjes de vragen laten bespreken. Ze kunnen ook aan de hand van hun antwoorden op enkele van de volgende vragen een rollenspel van het scenario spelen. Nog een andere optie is om koppels of kleine groepjes een van de beginselen voor het verkrijgen van geestelijke kennis toe te wijzen en vervolgens hun bevindingen aan de klas te laten voorleggen.
In geloof handelen
-
Welke stappen kun je je vriendin aanraden zodat ze in geloof handelt?
-
Hoe kan in geloof handelen je vriendin met haar vragen en zorgen helpen?
Ideeën en vragen vanuit een eeuwig perspectief onderzoeken
-
Wat weet je over de leringen van de Heiland met betrekking tot de herstelling?
-
Hoe kan een eeuwig perspectief zowel jou als je vriendin in deze situatie helpen?
Naar meer inzicht streven met behulp van bronnen die God heeft aangewezen
-
Hoe kunnen de waarheden in Efeze 1:10 in deze situatie van nut zijn?
-
Als je nog wat meer tijd zou hebben voordat je met je vriendin gaat praten, wat zou je dan nog kunnen doornemen of bestuderen? Welke bronnen kun je aanreiken om je vriendin zelf te laten bestuderen? Waarom?
Nadat de cursisten de tijd hebben gehad om na te denken en op de bovenstaande vragen te antwoorden, kunt u ze vragen welk scenario ze hebben gebruikt en ze hun reacties laten bespreken.
Herhaling kerkleerbeheersing
Om de cursisten de Schrifttekst kerkleerbeheersing en de kerngedachte van Efeze 1:10 in een toekomstige les te laten herhalen, kunt u de vierdelige opzegactiviteit uit het begin van deze les gebruiken.