Efeze

Hieronder staan lesideeën die leerkrachten het beste vooraf kunnen voorbereiden:

Lesdoel: Deze les is bedoeld om de cursisten te leren hoe ze waarheden in de Schriften kunnen vinden die hun ten goede zullen komen en hen dichter tot de Heiland zullen brengen.

• Voorbereiding van de cursist: Laat de cursisten tussen nu en de volgende klassikale les de Schriften bestuderen en zoeken naar waarheden die daarin worden onderwezen. Laat ze nadenken over de verschillende manieren waarop ze die waarheden kunnen vinden.

• Video: ‘Flecks of Gold’ (3:16; bekijk vanaf tijdcode 0:00 tot 2:26).

• Suggestie voor lessen via videoconferentie: Als de cursisten hun poster gemaakt hebben, laat u ze de galerijweergave selecteren zodat ze al hun klasgenoten kunnen zien. Laat alle cursisten hun posters tonen, zodat de hele klas ze kan zien. Laat een cursist een interessante poster kiezen, en laat de cursist die de poster gemaakt heeft die uitleggen. Terwijl de cursist uitleg geeft, kan het nuttig zijn om de cursisten de sprekerweergave te laten kiezen, zodat iedereen de poster duidelijk kan zien. Laat de cursist die net uitleg over zijn of haar poster heeft gegeven een andere interessante poster kiezen, en laat die cursist vervolgens uitleg over zijn of haar poster geven. Herhaal dit naar behoefte.

Lesdoel: In deze les leren de cursisten zegeningen te herkennen en te zoeken die beschikbaar zijn doordat Jezus Christus zijn kerk in deze tijd door profeten en apostelen leidt.       

• Voorbereiding van de cursist: Laat de cursisten nadenken over de vraag: ‘Hoe zou mijn leven eruitzien zonder profeten en apostelen die Jezus Christus heeft geroepen om zijn kerk te leiden?’

• Materiaal voor de les: Voor activiteit D kunt u enkele exemplaren van het boekje Voor de kracht van de jeugd (2011) ter beschikking stellen aan cursisten die de digitale versie in de Evangeliebibliotheek niet kunnen raadplegen.

• Video’s: ‘Fragmenten uit De levende Christus: het getuigenis van de apostelen’ (2:45); ‘Hij leeft: getuigenissen van Jezus Christus’ (2:10)

• Suggestie voor lessen via videoconferentie: De cursisten kunnen een app of programma op hun telefoon of computer gebruiken om een digitale voorstelling van Efeze 2:19–21 te maken. Vervolgens zouden ze hun scherm kunnen laten zien en uitleggen wat ze hebben gemaakt, en vertellen wat hun voorstelling hun duidelijk maakt over Jezus Christus en zijn kerk.

Lesdoel: In deze les vergroten de cursisten hun beheersing van de leringen in Efeze 2 door de tekstverwijzing en kerngedachte van Efeze 2:19–20 uit het hoofd te leren, de leer uit te leggen, en de leer en de beginselen voor het verkrijgen van geestelijke kennis op een praktijksituatie toe te passen.

• Voorbereiding van de cursist: U kunt de cursisten het praktijkscenario uit deze les vertellen en ze laten bedenken hoe ze de beginselen voor het verkrijgen van geestelijke kennis kunnen gebruiken om hun vriendin te helpen.

• Weer te geven content: De tabel uit de toepassingsactiviteit, of deel de vragen uit de tabel op papier uit.

• Suggestie voor lessen via videoconferentie: Help de cursisten Efeze 2:19–20 uit te leggen door stap A en B uit de les te volgen. In plaats van bij stap C de antwoorden op te schrijven, kunt u de klas in groepjes verdelen en elke groep een specifieke vraag uit stap C toewijzen. Laat elke groep bespreken hoe ze de vraag kunnen beantwoorden en een rollenspel van het scenario voorbereiden om voor de klas te houden. Moedig de groepjes aan om elke cursist aan het rollenspel te laten meedoen.

Lesdoel: In deze les leren de cursisten om hun relatie met anderen te verbeteren naar het voorbeeld van de Heiland.

• Voorbereiding van de cursist: Laat de cursisten aan de leden van hun gezin denken en voor ieder lid bedenken wat ze fijn vinden aan hem of haar.

• Weer te geven content: Afbeeldingen van de Heiland waarin Hij zijn gezinsleden met liefde en respect behandelt.

• Suggestie voor lessen via videoconferentie: Om de cursisten te helpen met hun voorbereidingsactiviteit, kunt u ze vragen om een gezinslid bij de videoconferentie te betrekken, of tijdens de videoconferentie een foto van het gezinslid te tonen en iets te vertellen wat ze fijn vinden aan hem of haar.

Lesdoel: In deze les leren de cursisten wat God hun geeft om hen tegen het kwaad in de wereld te beschermen, evalueren ze hoe ze er geestelijk voorstaan, en stellen ze een plan op om hun geestelijke bescherming te versterken.

• Voorbereiding van de cursist: Laat de cursisten de activiteit ‘De wapenrusting van God beschermt mij tegen het kwaad’ in Kom dan en volg Mij – voor personen en gezinnen: Nieuwe Testament doornemen en uitvoeren, en zich voorbereiden om te vertellen wat ze over de wapenrusting van God hebben geleerd. (Zie ‘2–8 oktober. Efeze: “Om de heiligen toe te rusten”’, Kom dan en volg Mij – voor personen en gezinnen: Nieuwe Testament 2023.)

• Uitreikblad: Afbeelding van een man in wapenrusting

• Video’s: ‘The Armor of God’ (2:02) of ‘Put on the Whole Armor of God’ (3:10; bekijk vanaf tijdcode 0:28 tot 2:24).

• Suggestie voor lessen via videoconferentie: Stuur vooraf het uitreikblad per e-mail of een berichtenapp naar de cursisten. Als u weet dat een cursist graag tekent, kunt u hem of haar van tevoren vragen om de wapenrusting te tekenen. Vervolgens kunt u van die tekening een uitreikblad voor de klas maken. U kunt het uitreikblad ook op het scherm weergeven. Als de cursisten vervolgens Efeze 6:14–18 hebben gelezen, laat u ze met behulp van de annotatiefunctie de verschillende onderdelen van de wapenrusting benoemen.