Oppien hallinta: Johannes 3:16

Jeesuksen Kristuksen sovitus

Kuva

Jesus Christ kneeling as He prays and atones in the Garden of Gethsemane. Christ is depicted wearing red and blue robes. He has His hands clasped and is resting them on a large rock. A small stream of light coming through the darkened and cloudy background shines on the face of Christ. Light emanates around Christ’s head.

Edellisessä oppiaiheessa opit siitä syvästä rakkaudesta, jota taivaallinen Isä osoitti meitä kohtaan lähettäessään Poikansa meidän Vapahtajaksemme ja Lunastajaksemme. Tämä oppiaihe antaa sinulle tilaisuuden vahvistaa tämän opin hallintaasi, kun opettelet ulkoa siihen liittyvän viitteen ja pyhien kirjoitusten keskeisen ilmauksen, selität opin sekä sovellat hengellisen tiedon hankkimisen periaatteita tosielämän tilanteeseen.

Oppilaan valmistautuminen: Pyydä oppilaita pohtimaan, miten he opettaisivat jollekulle Jeesuksesta Kristuksesta ja Hänen sovituksestaan, jos he olisivat kokoaikaisia lähetyssaarnaajia.

Mahdollisia oppimistoimintoja

Tämä oppiaihe on suunniteltu opetettavaksi oppiaiheen ”Johannes 3:14–17” jälkeen, sillä se tarjoaa taustaa tälle oppien hallinnan kohdalle. Jos tämä oppien hallinnan oppiaihe täytyy siirtää jollekin toiselle viikolle koulujen loma-aikojen vuoksi, muista siirtää samalle viikolle myös tätä pyhien kirjoitusten kohtaa koskeva oppiaihe ”Johannes 3:14–17”.

Opettele ulkoa ja selitä

Kirjoita ennen oppitunnin alkua taululle jakeen Joh. 3:16 pyhien kirjoitusten keskeisen ilmauksen sanat väärässä järjestyksessä alla olevan esimerkin tapaan. Pyydä oppilaita kirjoittamaan jakeen sanat oikeaan järjestykseen opiskelupäiväkirjaansa tai pyydä vapaaehtoista kirjoittamaan sanat oikeaan järjestykseen sekä kohdan viite taululle. Pyydä tarvittaessa luokan jäseniä auttamaan.

Seuraavassa näet jakeen Joh. 3:16 viitteen ja pyhien kirjoitusten keskeisen ilmauksen kirjoitettuina väärässä järjestyksessä. Kirjoita viite ja pyhien kirjoitusten keskeinen ilmaus oikeaan järjestykseen opiskelupäiväkirjaasi.

Jumala Poikansa antoi rakastanut ainoan 16 paljon on maailmaa Johannes niin että 3

Kun olet saanut sanat oikeaan järjestykseen, käytä hetki aikaa siihen, että painat viitteen ja pyhien kirjoitusten keskeisen ilmauksen mieleesi.

Anna oppilaille tilaisuus selittää oppi, jota opetetaan tässä oppien hallinnan kohdassa. Seuraavassa on esimerkki, miten tämän voi toteuttaa.

Kuvittele, että olet kokoaikainen lähetyssaarnaaja. Ystävällinen pariskunta, joka ei ole koskaan kuullut Jeesuksen Kristuksen sovituksesta, on kutsunut sinut kotiinsa. Sen perusteella, mitä opit edellisessä oppiaiheessa Jumalan rakkaudesta Hänen lähettäessään meille Poikansa, mitä kertoisit tälle pariskunnalle?

Voisit pyytää oppilaita käymään tilanteen läpi pareittain roolileikkinä tai voisit pyytää kahta oppilasta esittämään roolileikin koko luokalle.

Harjoittele soveltamista

Kertaa hengellisen tiedon hankkimisen periaatteet seuraavassa tehtävässä.

Voisit kirjoittaa nämä lauseet taululle ja pyytää oppilaita täydentämään puuttuvat sanat.

Täydennä seuraavien lauseiden puuttuvat kohdat.

Toimi u____.

Tarkastele käsitteitä ja k________ i________ n__________.

Tavoittele lisää ymmärrystä j_______ a________ t________ lähteiden avulla.

Pyydä jokaisen periaatteen kohdalla yhtä vapaaehtoista selittämään puolen minuutin aikana, mitä periaate tarkoittaa.

Mieti seuraavaa kuvitteellista tilannetta.

Saara on tullut kotiin myöhään toista kertaa peräkkäin, ja tästä seuraa ikävä keskustelu vanhempien kanssa. Hän tietää, että vanhempien alkaa olla vaikea luottaa häneen. Hän tietää myös tehneensä valintoja, joiden vuoksi vanhemmat luottaisivat häneen vielä vähemmän, jos tietäisivät niistä. Saara tuntee syyllisyyttä, mutta juuri nyt hänestä tuntuu helpommalta ohittaa nämä ongelmat. Lisäksi Saaran on aiempaa vaikeampi tehdä ja kokea hengellisiä asioita, minkä vuoksi hän ajattelee, että joko taivaallista Isää ei ole olemassa tai Hän on kääntynyt pois Saaran luota tämän tekemien valintojen vuoksi. Tässä tilanteessa Saara ei tiedä, mitä tehdä tai kenen puoleen kääntyä.

Mikä tekee tämän tilanteen vaikeaksi Saaralle?
Jos olisit Saaran asemassa, mitkä olisivat tärkeimpiä kysymyksiäsi tai huoliasi?

Mieti, miten hengellisen tiedon hankkimisen periaatteet voisivat auttaa Saaraa toimimaan tässä tilanteessa. Tarvittaessa voisit lukea kappaleet 5–12 luvusta ”Hengellisen tiedon hankkiminen”, joka on julkaisussa Oppien hallinta – peruskirja (2022), perehtyäksesi paremmin näihin periaatteisiin.

Toimi uskossa

Päätä, onko oppilaiden paras tehdä seuraavat toiminnat pareittain, pienryhmissä vai yhdessä luokan kanssa.

Mitä Saara voisi tehdä tässä tilanteessa toimiakseen uskossa?
Mitä sanoisit auttaaksesi häntä, jos hänestä tuntuu, että uskossa toimiminen on liian vaikeaa?

Tarkastele käsitteitä ja kysymyksiä iankaikkisesta näkökulmasta

Saarasta tuntuu jo, että hänen suhteensa vanhempiin ja Jumalaan kärsivät hänen tekemistään valinnoista. Tuntuu, että asioista kertominen avoimesti vanhemmille ja Jumalalle tekisi tilanteesta vaikeamman.

Millä tavoin Saaran näkökulma on virheellinen tai puutteellinen?
Mitä sellaista tiedät taivaallisesta Isästä, Jeesuksesta Kristuksesta tai pelastussuunnitelmasta, minkä muistaminen voisi auttaa Saaraa?
Jos olisit Saaran äiti tai isä, mitä tuntisit häntä kohtaan? Mitä haluaisit vaikeuksia kokevan tyttäresi ymmärtävän siitä, mitä tunnet?

Tavoittele lisää ymmärrystä jumalallisesti asetettujen tiedon lähteiden avulla

Käytä muutama minuutti siihen, että etsit pyhien kirjoitusten kohtia tai kirkon johtohenkilöiden lausuntoja, joista voisi olla apua Saaralle. Voisit tarpeen mukaan hyödyntää esimerkiksi Pyhien kirjoitusten opasta tai sivua Gospel Topics [Evankeliumin aiheita] (ks. churchofjesuschrist.org). Voi olla hyvä hyödyntää myös viime oppiaiheessa tutkimiasi pyhien kirjoitusten kohtia, esimerkiksi Joh. 3:14–17 ja OL 18:10–11 .

Auta oppilaita tarvittaessa löytämään esimerkkitilanteeseen sopivia pyhien kirjoitusten kohtia. Voi olla hyvä laittaa näkyville luettelo viime oppiaiheen monisteessa olleista pyhien kirjoitusten kohdista.

Kun oppilaat ovat valmiita, pyydä vapaaehtoisia kertomaan, mitä he löysivät. Voisit herätellä keskustelua esimerkiksi seuraavilla kysymyksillä.

Mitä sellaista opit Jeesuksesta Kristuksesta, mikä voisi auttaa Saaraa?
Mainitse ainakin kaksi virkettä, jotka löysit ja joista olisi hyötyä Saaralle. Miksi niistä olisi hyötyä?

Voisit pyytää oppilaita kertomaan, mitä sellaista he ovat oppineet tällä oppitunnilla, mikä voisi olla avuksi heidän omassa elämässään. Todista totuuksista, joista olette keskustelleet.

Kertaus

Seuraava kertaustoiminta tulee tehdä myöhemmällä oppitunnilla.

Jakeen Joh. 3:16 pyhien kirjoitusten keskeinen ilmaus on: ”Jumala on rakastanut maailmaa niin paljon, että antoi ainoan Poikansa.”Auta oppilaita kertaamaan tämä pyhien kirjoitusten viite ja pyhien kirjoitusten keskeinen ilmaus pyytämällä heitä toistamaan molemmat yhteen ääneen. Kun olette toistaneet ne muutaman kerran, oppilaat voisivat toistaa myös muiden tähän mennessä opiskeltujen oppien hallinnan kohtien viitteet ja pyhien kirjoitusten keskeiset ilmaukset.