A small group of youth on a street. One is reading a book to the others.
Viens no prasmīgi pārzināmo mācību mērķiem ir palīdzēt tev iemācīties piemērot prasmīgi pārzināmo mācību rakstvietas reālās dzīves situācijās. Šī nodarbība sniegs tev iespēju — pavingrināties dažu prasmīgi pārzināmo mācību rakstvietu pielietošanā dažādās reālās dzīves situācijās.
Audzēkņu sagatavošanās: Aiciniet audzēkņus izmantot Prasmīgi pārzināmo mācību lietotni vai citas metodes, lai iegaumētu Jaunās Derības prasmīgi pārzināmo mācību atsauces un Svēto Rakstu atslēgfrāzes. Palūdziet viņus nākt uz nodarbību gataviem dalīties vienā rakstvietā, ko viņi ir pielietojuši savā dzīvē.
Idejas mācību uzdevumiem
Pielietojiet evaņģēlija principus
Var gadīties, ka šīs atkārtošanas nodarbības vietā jums nāksies pasniegt prasmīgi pārzināmo mācību nodarbību. Pārskatiet nodarbību grafiku, ko jums ir izsniedzis apgabala vai reģiona direktors vai koordinators, lai pārliecinātos, ka šī semināra mācību gaitā tiek pasniegta katra prasmīgi pārzināmo mācību nodarbība.
Prezidents Dīters F. Uhtdorfs, kalpojot Augstākajā prezidijā, skaidroja evaņģēlija principu pielietošanas svarīgumu. Noskaties video angļu valodā „On Being Genuine” (Par to, kā būt patiesiem) no 11:24 līdz 12:02 minūtei, kas pieejams vietnē ChurchofJesusChrist.org, vai izlasi tālāk sniegto izteikumu.
Attēls
Official portrait of Elder Dieter F. Uchtdorf of the Quorum of the Twelve Apostles, 2006. Called as Second Counselor in the First Presidency, 3 February 2008. Made official portrait in 2008 replacing portrait taken in 2004.
„Šeit, Jēzus Kristus Baznīcā, jūs varat nobriest garīgi un tuvoties Glābējam, pielietojot evaņģēlija principus no dienas dienā.
Ar pacietību un neatlaidību pat vismazākā mācekļa izpausme vai niecīgākā ticības dzirksts var kļūt par iesvētītas dzīves spēcīgu ugunskuru. Patiesībā, tieši tā lielākā daļa ugunskuru aizsākas — no nelielas dzirksteles.”
(Dīters F. Uhtdorfs, „Par to, kā būt patiesiem”, vispārējās konferences runa, Ensign vai Liahona, 2015. g. maijs, 82. lpp.)
Padomā par dažām evaņģēlija patiesajām mācībām, kuras tu nesen esi pielietojis(-usi) savā dzīvē.
Kā šo patieso mācību zināšana ietekmēja tavas izdarītās izvēles?
Šajā nodarbībā tev būs iespēja piedalīties uzdevumos, kas tev var palīdzēt piemērot evaņģēlija principus no dienas dienā.
Atkārto prasmīgi pārzināmo mācību rakstvietas
Prasmīgi pārzināmo mācību atsauču un atslēgfrāžu atkārtošanai vajadzētu aizņemt tikai nelielu nodarbības daļu. Šī uzdevuma daļa ir paredzēta, lai palīdzētu audzēkņiem atcerēties rakstvietas un ātri noteikt patiesās mācības, ko viņi jau ir apguvuši.
Īsumā pārskati tālāk norādītās prasmīgi pārzināmo mācību rakstvietas un padomā par to, ko tu esi darījis(-usi), lai dzīvotu saskaņā ar tām.
Izlieciet apskatei doto tabulu, lai audzēkņi varētu uz to atsaukties visas nodarbības gaitā.
Jaunās Derības prasmīgi pārzināmās mācības: 1. korintiešiem – Jāņa atkl.
Var būt noderīgi vērot, kā citi pielieto evaņģēlija patiesās mācības. Ja iespējams, noskaties video angļu valodā „Teachings of Thomas S. Monson: Rescuing Those in Need” (Tomasa S. Monsona mācības: Glābiet tos, kuri nonākuši grūtībās; no 0:30 līdz 5:01 minūtei), kas pieejams vietnē ChurchofJesusChrist.org. Meklē to, kā cilvēki dzīvoja saskaņā ar patieso mācību „Ticība, ja tai nav darbu, tā pati par sevi ir nedzīva” (Jēkaba v. 2:17).
Kā cilvēki izmantoja šo patieso mācību?
Padomā par to, kā evaņģēlija patieso mācību izzināšana un dzīvošana pēc tām tev ir palīdzējusi pagātnē, palīdz tagad un var palīdzēt nākotnē. Veic tālāk sniegto uzdevumu, lai labāk varētu praktiski pielietot prasmīgi pārzināmo mācību rakstvietās sniegtās patiesās mācības, kuras esi studējis(-usi).
Viens veids, kā pielāgot šo uzdevumu, ir aicināt katru audzēkni veikt šādas darbības:
Izvēlies vienu prasmīgi pārzināmo mācību rakstvietu un uzraksti uz papīra lapas atsauci un atslēgrāzi. Uz papīra uzraksti arī savu vārdu.
Samaini lapas ar citu audzēkni un izpildi norādījumus, kas sniegti zem virsraksta „Pagātne”.
Vēlreiz samaini lapas un seko norādījumiem zem virsraksta „Tagadne”.
Pēdējo reizi samaini lapas un seko norādījumiem zem virsraksta „Nākotne”.
Atdod lapu sākotnējam audzēknim.
Kad uzdevums ir pabeigts, jūs varētu lūgt audzēkņus dalīties ar kāda cita audzēkņa rakstīto, kas viņiem patika vai kas uz viņiem atstāja iespaidu.
Pagātne
Padomā par situāciju, kad tu paļāvies uz kādu no prasmīgi pārzināmo mācību rakstvietās sniegtajām patiesajām mācībām. Ja tu nevari iedomāties kādu konkrētu savas dzīves situāciju, padomā par kādu sev pazīstamu cilvēku vai kādu cilvēku no Svētajiem Rakstiem, kurš tika svētīts, rīkojoties saskaņā ar prasmīgi pārzināmo mācību rakstvietā sniegto patieso mācību.
Pieraksti svētības, kas tika gūtas, dzīvojot pēc šīs patiesās mācības. Noteikti paskaidro, kā tas ir vairojis vai var vairot tavu uzticību Debesu Tēvam un Jēzum Kristum.
Tagadne
Padomā par savām pašreizējām vajadzībām un apstākļiem. Atkārto prasmīgi pārzināmo mācību rakstvietas un izvēlies rakstvietu, kurai, tavuprāt, tu varētu labāk sekot savā dzīvē. Pieraksti, ko tu vari darīt, lai rīkotos ticībā un pielietotu šo rakstvietu.
Nākotne
Izvēlies prasmīgi pārzināmo mācību rakstvietu un uzraksti situācijas aprakstu par to, kas ar tevi varētu notikt nākotnē, lai šajā rakstvietā sniegtās patiesās mācības tev varētu palīdzēt rīkoties ticībā.
Var būt noderīgi atgādināt audzēkņiem eldera Uhtdorfa mācības no nodarbības sākuma. Šādu jautājumu apspriešana var palīdzēt audzēkņiem pārdomāt, cik svarīgi ir pielietot evaņģēlija patiesās mācības savā dzīvē.
Padomā par to, kā patiesās mācības zināšana un rīkošanās ticībā ir ietekmējusi tavu dzīvi un lēmumus.
Kā dzīve saskaņā ar evaņģēliju ir palīdzējusi stiprināt tavu ticību Kristum?
Ko tu vari darīt, lai, izdarot izvēli nākotnē, labāk atcerētos Kristus patiesās mācības?
Mācību papilduzdevums
Rīkojieties
Jūs varētu sadalīt klasi mazās grupiņās un aicināt viņus izveidot un izspēlēt situācijas aprakstus, kuros varētu noderēt prasmīgi pārzināmo mācību rakstvietās sniegtās patiesās mācības. Audzēkņi, kuri skatās izspēlēto situāciju, pēc tam varētu padomāt par prasmīgi pārzināmo mācību rakstvietās sniegtajām patiesībām, kas varētu palīdzēt kādam no situācijas apraksta dalībniekiem rīkoties ticībā. Citā šī uzdevuma variantā varētu aicināt grupas izspēlēt situācijas aprakstu, tostarp to, kā rīkoties ticībā konkrētajā situācijā, par ceļvedi izmantojot kādu no prasmīgi pārzināmo mācību rakstvietām.
