Heprealaiskirje 7–10
”Hän on – – hankkinut meille ikiajoiksi lunastuksen”
Oletko koskaan kokenut tilannetta, jolloin tarvitsit vahvistusta uskollesi Jeesukseen Kristukseen? Jolloin tunsit tarvitsevasi hieman lisäapua pysyäksesi liittopolulla? Heprealaiset pyhät tavoittelivat varmuutta uskoonsa Jeesukseen Kristukseen ja Hänen voimaansa pelastaa. Paavali kirjoitti heille tarjoten heille tätä varmuutta. Hän muistutti heille, että Mooseksen laki itsessään osoitti Jeesuksen Kristuksen ja Hänen sovituksensa olevan todellinen pelastuksen aikaansaaja. Tämän oppiaiheen tarkoituksena on vahvistaa uskoasi Jeesukseen Kristukseen Vapahtajanasi ja Lunastajanasi auttamalla sinua ymmärtämään Mooseksen lain muinaisia vertauskuvia.
Sisällytä opetukseen opettajan esityksiä. Se, että oppilaat omaksuvat aktiivisen roolin oppimisprosessissa, auttaa heitä ymmärtämään ja soveltamaan käytäntöön oppia ja periaatteita pyhistä kirjoituksista. Se ei kuitenkaan korvaa sitä, että aika ajoin opettajan tulee asianmukaisella tavalla esittää tietoa samalla kun oppilaat kuuntelevat. Toisinaan opettajan tulee selittää, selventää ja havainnollistaa käsitteitä, jotta oppilaat voivat ymmärtää ne selvemmin.
Oppilaan valmistautuminen: Kehota oppilaita tuomaan oppitunnille jokin esine ja selittämään, kuinka se todistaa Jeesuksesta Kristuksesta tai muistuttaa heitä Hänestä. Oppilas voisi esimerkiksi tuoda pyyhekumin ja selittää, että se muistuttaa häntä Jeesuksesta Kristuksesta, koska Hän voi pyyhkiä pois eli antaa anteeksi meidän syntimme.
Mahdollisia oppimistoimintoja
”Kaikki todistaa [Jeesuksesta Kristuksesta]” ( Moos. 6:63)
Jos mahdollista, voisit merkitä pyhäkköteltan ääriviivat teipillä tai narulla luokkahuoneen lattiaan (ks. kuva jäljempänä tässä oppiaiheessa). Voit myös piirtää sen johonkin, mistä oppilaat näkevät sen. Vaihtoehtoisesti laita näkyville tämän oppiaiheen kuvia, jotta oppilaat näkevät ne koko oppitunnin ajan.
Etsi läheltä jokin esine, joka muistuttaa sinua Jeesuksesta Kristuksesta tai jonka avulla voisi todistaa Hänestä. Mieti, mikä siinä esineessä muistuttaa sinua Jeesuksesta Kristuksesta (tai edustaa Häntä).
Täydennä seuraava virke tätä esinettä käyttäen:
Laita näkyviin seuraava vajaa virke ja kehota oppilaita täydentämään se käyttäen esinettä, jonka he valitsivat valmistautuessaan oppitunnille. Oppilaat voisivat täydentää virkkeen joko pienryhmissä tai koko luokka yhdessä.
”__________________ muistuttaa minua Jeesuksesta Kristuksesta, koska ________________________.”
-
Kuinka tämän kaltaiset vertaukset ja rinnastukset voivat auttaa sinua syventämään ymmärrystäsi Jeesuksesta Kristuksesta ja siitä, mitä Hän on tehnyt hyväksesi?
Pyhissä kirjoituksissa sanotaan, että kaikki, mitä Jumala on antanut, todistaa Jeesuksesta Kristuksesta (ks. esim. 2. Nefi 11:4 ; Moos. 6:63).
-
Kuinka tämän muistaminen voi auttaa sinua?
Mooseksen lain tekojen ja toimitusten tarkoituksena oli toimia mallina tai kuvajaisena, joka suuntasi israelilaiset kohti Jeesusta Kristusta ja Hänen sovitusuhriaan (ks. 2. Nefi 11:4 ; MK Jaak. 4:4–5 ; Moosia 3:15). Kirjeessään heprealaisille Paavali käsitteli Mooseksen lain ja muinaisen pyhäkköteltan vertauskuvallisuutta muistuttaen pyhiä siitä, että he tarvitsevat Jeesusta Kristusta ja Hänen sovitustaan. Hän halusi auttaa juutalaisia pyhiä niin, että nämä pysyisivät uskollisina Jeesukselle Kristukselle eivätkä palaisi Mooseksen lain noudattamiseen – ja hänen opetuksensa voivat auttaa myös meitä, kun pyrimme pysymään uskollisina Vapahtajalle nykyään. Tämä oppiaihe tarjoaa sinulle tilaisuuden ymmärtää paremmin, kuinka pyhien kirjoitusten vertauskuvallisuus ohjaa meitä kohti Jeesusta Kristusta ja todistaa Hänestä.
Päätä oppilaiden tarpeiden ja käytettävissä olevan ajan perusteella, keskityttekö kohtaan ”Papit Melkisedekin järjestyksen mukaan” vai kohtaan ”Muinaisen pyhäkköteltan vertauskuvallisuus” vai kumpaankin.
Papit Melkisedekin järjestyksen mukaan
Paavalin kirjeessä heprealaisille ylipappi ja muinaisten israelilaisten muut papit toimivat vertauskuvana Jeesuksesta Kristuksesta.
Yksi pappien tehtävistä oli toimia välittäjinä, jotka vertauskuvallisesti seisoivat kansan ja Jumalan välissä. He täyttivät tämän tehtävän uhraamalla päivittäin eläinuhreja israelilaisten syntien ja rikkomusten tähden (ks. 3. Moos. 1 ; Hepr. 10:11). Uhraaminen tapahtui pyhäkköteltassa.
Lue Hepr. 7:22–28 ja pane merkille Joseph Smithin raamatunkäännös jakeista Hepr. 7:25–26 (pyhien kirjoitusten liitteissä). Pane merkille, kuinka näiden ylipappien teot auttavat meitä ymmärtämään, että Jeesus Kristus antoi oman henkensä uhrina meidän syntiemme tähden. Huomioi tutkiessasi seuraavat määritelmät:
Laita näkyviin seuraavat määritelmät, jotta oppilaat näkevät ne lukiessaan:
Jakeessa Hepr. 7:22 käytetty sana ”takaaja” tarkoittaa henkilöä, joka sitoutuu vastaamaan toisen henkilön taloudellisesta velasta.
”Vahvempi liitto” tarkoittaa Kristuksen asettamaa ylivertaista evankeliumin liittoa.
”Nyt ja aina” jakeessa Hepr. 7:25 tarkoittaa ”täysin” ja ”iankaikkisesti”.
Voisit pyytää oppilaita kirjoittamaan seuraaviin kysymyksiin antamansa vastaukset taululle.
-
Mitkä näiden jakeiden sanat ja ilmaukset olivat sinulle merkityksellisimpiä? Miksi?
-
Mikä näissä jakeissa opettaa, että Jeesus Kristus antoi oman henkensä uhrina meidän syntiemme tähden?
-
Mitä sellaista tiedät Jeesuksesta Kristuksesta tai olet kokenut Hänen kanssaan, mikä antaa sinulle luottamusta siihen, että Hän voi pelastaa sinut?
Muinaisen pyhäkköteltan vertauskuvallisuus
Voisit näyttää pyhäkköteltan eri osia kertoessasi sovituspäivästä.
Kerran vuodessa sovituspäivänä (ks. 3. Moos. 16) ylipappi toimitti erityisiä eläinuhreja, minkä jälkeen hän meni pyhäkköteltan siihen osaan, joka tunnettiin kaikkeinpyhimpänä. Pyhäkköteltan tämä osa oli vertauskuva selestisestä valtakunnasta eli Jumalan läsnäolosta. Näiden uhrien ja ylipapin tekojen tarkoituksena oli toimia vertauskuvana siitä, kuinka Jeesus, suuri ylipappi, antaisi uhrin, joka valmistaisi kansalle keinon päästä Jumalan luo (ks. Hepr. 9:1–15).
Jos mahdollista, katsokaa video “The Tabernacle” [Pyhäkköteltta] (7.18), jotta ymmärrätte paremmin tätä vertauskuvallisuutta. Tämä video on sivustolla churchofjesuschrist.org.
Voisit seuraavassa toiminnassa jakaa oppilaat kahteen ryhmään ja pyytää ensimmäistä ryhmää lukemaan luvun Hepr. 9 jakeet ja toista lukemaan luvun Hepr. 10 jakeet. Voi olla hyödyllistä laittaa kysymykset näkyville, jotta oppilaat näkevät ne lukiessaan jakeita. Kiertele luokassa ja auta oppilaita tarpeen mukaan.
Etsi vastauksia seuraaviin kysymyksiin, kun luet jakeita Hepr. 9:11–15, 24, 28 tai Hepr. 10:4, 10–17 .
-
Mitä opit näiden jakeiden pohjalta Vapahtajasta ja Hänen sovituksestaan?
-
Mitä siunauksia voimme näiden jakeiden perusteella saada Jeesuksen Kristuksen sovituksen ansiosta?
Auta oppilaita huomaamaan totuuksia näistä jakeista. Yksi mahdollinen totuus, jonka he saattavat huomata, on se, että Jeesuksen Kristuksen sovituksen ansiosta me voimme puhdistua synnistä ja saada lupauksen iankaikkisesta elämästä.
-
Mitä Vapahtajan lupaamat siunaukset opettavat sinulle siitä, mitä Hän haluaa sinulle?
-
Kuinka voit osoittaa kiitollisuuttasi siitä, mitä Jeesus Kristus on tehnyt hyväksesi?
Anna oppilaille riittävästi aikaa pohtia seuraavia ohjeita ja kirjoittaa päiväkirjaansa. Kannusta heitä noudattamaan saamiaan kehotuksia. Todista siitä, että Jeesus Kristus on meidän Vapahtajamme ja Lunastajamme.
Pohdi, kuinka vertausten ja vertauskuvien tutkiminen tässä oppiaiheessa on auttanut sinua ymmärtämään paremmin Jeesusta Kristusta ja Hänen sovitustaan.
-
Mitkä meidän aikamme vertauskuvat ohjaavat meitä kohti Jeesusta Kristusta?
Mieti, kuinka Jeesusta Kristusta kuvaavan vertauskuvallisuuden etsiminen useammin voi vaikuttaa suhteeseesi Häneen. Pyydä taivaalliselta Isältä Pyhän Hengen kautta apua, jotta huomaat, kuinka voit tehdä tätä useammin tutkiessasi pyhiä kirjoituksia itseksesi. Toimi mahdollisesti saamasi innoituksen mukaan.
Selityksiä ja taustatietoja
Mikä oli sovituspäivä?
Kerran vuodessa sovituspäiväksi kutsuttuna juutalaisena juhlapäivänä (joka tunnetaan myös nimellä jom kippur) ylipapin oli sallittua astua kaikkeinpyhimpään pyhäkköteltassa ja myöhemmin Jerusalemin temppelissä. Uhrialttarilla, joka sijaitsi pyhäkköteltan edustalla, ylipappi uhrasi sonnin ja pukin. Sitten hän pirskotti eläinten verta määrättyihin paikkoihin kaikkeinpyhimmässä vertauskuvana siitä, kuinka Kristus sovittaa papin synnit ja kansan synnit. Sitten ylipappi vertauskuvallisesti siirsi ihmisten synnit toisen pukin päälle (jota nimitettiin syntiuhripukiksi). Tämä pukki karkotettiin sitten autiomaahan, mikä oli vertauskuvana ihmisten syntien poistamisesta. Ylipappi uhrasi polttouhrina myös kaksi pässiä itsensä ja kansan puolesta. (Ks. Bible Dictionary, ” Fasts ”; ks. myös 3. Moos. 16:22 .)
Hepr. 8:6 ; 9:15. Mitä tarkoittaa se, että Jeesus on ”välittäjä”?
Katso video ”The Mediator” [Välittäjä] (10.47), niin ymmärrät paremmin tämän Vapahtajan tärkeän nimen.
Lisäoppimistoimintoja
Melkisedekin pappeus
Jos oppilaille olisi hyödyllistä keskittyä Melkisedekin pappeuteen, voisit käyttää osiota ”Melkisedekin pappeus suuntaa minua Jeesukseen Kristukseen”, joka on Tule ja seuraa minua -aineiston kohdassa ”6.–12. marraskuuta. Heprealaiskirje 7–13: ’Meitä odottavan hyvän ylipappi’” (Tule ja seuraa minua – sinä ja perheesi: Uusi testamentti 2023). Kehota oppilaita mainitsemaan tapoja, joilla Melkisedekin pappeuden toimitukset voivat auttaa heitä pääsemään lähemmäksi Jeesusta Kristusta ja tulemaan enemmän Hänen kaltaisikseen.
Muinaiset ja nykyiset toimitukset
Jos oppilaiden olisi hyödyllistä keskittyä siihen, kuinka pappeuden toimitukset ohjaavat Jeesuksen Kristuksen luo, voisit käyttää osiota ”Muinaiset ja nykyiset toimitukset viittaavat Jeesukseen Kristukseen”, joka on Tule ja seuraa minua -aineiston kohdassa ”6.–12. marraskuuta. Heprealaiskirje 7–13: ’Meitä odottavan hyvän ylipappi’” (Tule ja seuraa minua – sinä ja perheesi: Uusi testamentti 2023). Kehota oppilaita keskustelemaan siitä, kuinka erilaiset toimitukset todistavat Jeesuksesta Kristuksesta. He voisivat esimerkiksi keskustella siitä, kuinka kaste toimii vertauskuvana Kristuksen kuolemasta, hautaamisesta ja ylösnousemuksesta (ks. Room. 6:1–6).
Hepr. 10:32–39. ”Älkää siis heittäkö pois rohkeuttanne”
Jos oppilaiden olisi hyödyllistä keskittyä siihen, kuinka heidän aiemmat hengelliset kokemuksensa tai ennestään tuntemansa totuudet voivat auttaa heitä voittamaan haasteita, voisit kehottaa heitä tutkimaan jakeita Hepr. 10:32–39 ja kahdentoista apostolin koorumin jäsenen, vanhin Jeffrey R. Hollandin artikkelia ”Älkää siis heittäkö pois rohkeuttanne” (Liahona, kesäkuu 2000, s. 34–42). Kehota oppilaita kertomaan, mitä oivalluksia he löytävät pyhien kirjoitusten jakeista ja artikkelista. Kehota heitä sitten muistelemaan, millaista oli, kun he olivat ”päässeet valoon” ( Hepr. 10:32), ja kirjoittamaan siitä opiskelupäiväkirjaansa. Kannusta heitä ammentamaan voimaa näistä kokemuksista, kun he kohtaavat haasteita.