Joseph Smith – Matteus 1; Matteus 25; Markus 12–13; Luukas 21

Seuraavassa on opettajille ideoita siihen, mitä heidän voi olla tarpeen valmistella ennen kutakin oppiaihetta.

Oppiaiheen tavoite: Tämä oppiaihe voi auttaa oppilaita ymmärtämään, mitä Vapahtaja opetti tulemisensa merkeistä, ja odottamaan innolla sitä päivää, jolloin Hän palaa maan päälle.

• Oppilaan valmistautuminen: Kehota oppilaita lukemaan JS–M 1:22–55 sekä pohtimaan ajatuksiaan ja tuntemuksiaan Vapahtajan toisesta tulemisesta.

• Tarvikkeet: Pieni kuva Jeesuksen Kristuksen toisesta tulemisesta annettavaksi jokaiselle oppilaalle, jos mahdollista

• Ehdotus videoneuvotteluopetukseen: Voisit pyytää oppilaita kirjoittamaan yhdessä minuutissa paperille mahdollisimman monta sanaa tai ilmausta vastauksiksi oppiaiheen kahteen ensimmäiseen kysymykseen. Kehota muutamia oppilaita lukemaan jokin kirjoittamansa sana tai ilmaus sekä selittämään, miksi he kirjoittivat sen.

Oppiaiheen tavoite: Tämä oppiaihe voi auttaa oppilaita välttämään petosta ja voittamaan viimeisten aikojen tapahtumia koskevan pelon.

• Oppilaan valmistautuminen: Kehota oppilaita arvioimaan, kuinka heidän pyhien kirjoitusten tutkimisen tavoitteensa ovat auttaneet heitä. Oppilaat voisivat myös arvioida, onko heidän ollut vaikea pysyä tavoitteissaan ja kuinka he haluaisivat kehittyä.

• Video: ”Men’s Hearts Shall Fail Them” [Ihmisten sydämet pettävät heidät] (3.24)

• Ehdotus videoneuvotteluopetukseen: Voisit näyttää pyhien kirjoitusten lukua Luuk. 21 koskevat viitteet ja niitä vastaavat lausumat diana. Lue yksi viite ääneen, kysy, mikä lausuma tiivistää sen parhaiten, ja kehota oppilaita vastaamaan chat-toiminnossa a, b tai c.

Oppiaiheen tavoite: Tämä oppiaihe voi auttaa oppilaita ymmärtämään ja tuntemaan, miten tärkeää on valmistautua kohtaamaan Herra, kun Hän tulee jälleen.

• Oppilaan valmistautuminen: Kehota oppilaita arvioimaan itseään asteikolla 1–10 (1 tarkoittaa, että on eri mieltä, ja 10 tarkoittaa, että on samaa mieltä) seuraavan lauseen osalta: ”Tunnen olevani valmis Jeesuksen Kristuksen toiseen tulemiseen.” Kehota oppilaita pohtimaan, miksi he arvioivat itseään sillä tavalla.

• Videot: ”The Ten Virgins” [Kymmenen morsiusneitoa] (1.40); ”They That Are Wise” [Niitä, jotka ovat viisaita] (8.43; aikakoodi 0.00–5.41)

• Moniste: Lamppumoniste

• Ehdotus videoneuvotteluopetukseen: Kun oppilaat ovat kirjoittaneet oman nykypäivän versionsa kymmentä morsiusneitoa koskevasta vertauksesta, voisit pyytää yhtä oppilasta valitsemaan, kenen vertauksen hän haluaisi kuulla. Halutessaan oppilas voisi myös osoittaa ylös, alas, vasemmalle tai oikealle, ja henkilöä, joka näkyy siinä kohdassa opettajan tietokoneella, voisi pyytää kertomaan versionsa. (Huom. Oppilaat eivät välttämättä näy samassa järjestyksessä kaikilla tietokoneilla.) Haluttaessa tämän voi tehdä uudelleen.

Oppiaiheen tavoite: Tämä oppiaihe voi auttaa oppilaita huomaamaan totuuksia vertauksista, jotka koskevat talentteja sekä lampaita ja vuohia. Se voi myös auttaa oppilaita valmistautumaan Vapahtajan toiseen tulemiseen.

• Oppilaan valmistautuminen: Kehota oppilaita lukemaan joko vertaus talenteista (ks. Matt. 25:14–30) tai vertaus lampaista ja vuohista (ks. Matt. 25:31–46) ja olemaan valmiina kertomaan, mitä he ovat oppineet tutkiessaan vertausta.

• Moniste: Moniste, jossa käsitellään vertausta talenteista sekä vertausta lampaista ja vuohista

• Videot: ”The Parable of the Talents” [Vertaus talenteista] (3.03); ”Ye Have Done It unto Me” [Sen te olette tehneet minulle] (3.13)

• Ehdotus videoneuvotteluopetukseen: Voisit jakaa oppilaat pienryhmiin tutkimaan näitä kahta vertausta. Kokoontukaa sitten taas yhteen keskustelemaan vertauksista. Jos tekniikka sallii, yritä käydä eri ryhmissä rohkaisemassa ja ohjaamassa oppilaita.

Oppiaiheen tavoite: Tämä oppiaihe voi auttaa oppilaita ymmärtämään paremmin oppien hallinnan kohtien sisältämiä totuuksia. Se voi myös auttaa oppilaita harjoittelemaan näiden totuuksien selittämistä muille.

Huom. Tämän kertausoppiaiheen sijaan on ehkä opetettava jokin oppien hallinnan pyhien kirjoitusten kohtaa käsittelevä oppiaihe. Katso lisätietoja aluejohtajan tai koordinaattorin antamasta aikataulusta ja varmista, että kutakin oppien hallinnan kohtaa käsittelevä oppiaihe opetetaan seminaarikurssin aikana.

• Oppilaan valmistautuminen: Kehota oppilaita valitsemaan jokin oppien hallinnan kohta, jonka he ovat oppineet äskettäin, ja selittämään se jollekulle.

• Aineisto: Oppien hallinnan yhdistämistehtävä näytettäväksi taululla

• Ehdotus videoneuvotteluopetukseen: Ennen oppituntia voisit pyytää neljää oppilasta esittämään selittämistoiminnassa ystävien rooleja. Pyydä heitä kysymään vuorotellen, mitä oppien hallinnan kohdat tarkoittavat, ja antamaan luokan oppilaiden vastata.