The painting depicts the Good Samaritan administering to the beaten and injured man stripped of his clothing. A camel rests behind to the right. The scene takes place in a rocky desert setting reminiscent of the Holy Land.
Kun eräs lainopettaja kysyi Jeesukselta ”Kuka – – on minun lähimmäiseni?” (Luuk. 10:29), Vapahtaja vastasi kertomalla vertauksen laupiaasta samarialaisesta. Tämä oppiaihe voi auttaa sinua noudattamaan Jeesuksen esimerkkiä lähimmäisen rakastamisesta.
Merkintöjen ja huomautusten tekeminen pyhiin kirjoituksiin. Vanhin Richard G. Scott kahdentoista apostolin koorumista (1928–2015) kehotti nuoria: ”Merkitkää – – tärkeitä pyhien kirjoitusten kohtia ja palatkaa niihin usein” (”Jotta meillä olisi kotona rauha”, Liahona, toukokuu 2013, s. 30). Pane merkille tilaisuuksia kehottaa oppilaita tekemään merkintöjä ja huomautuksia pyhiin kirjoituksiin. Kannusta heitä tekemään se tavalla, joka tuntuu heistä itsestään mielekkäältä, sen sijaan että opettaisit heitä tekemään sen tietyllä tavalla.
Oppilaan valmistautuminen: Kehota oppilaita lukemaan Luuk. 10:30–35 ja pohtimaan, missä vertauksen henkilössä he näkevät Jeesuksen Kristuksen. Pyydä heitä myös pohtimaan, missä vertauksen henkilössä he näkevät itsensä.
Mahdollisia oppimistoimintoja
Oppilaille voi olla hyödyksi tutkia laupiaan samarialaisen vertausta pidempään kuin vain yhden oppitunnin ajan.
Seuraavaa toimintaa varten pyydä oppilaita kirjoittamaan opiskelupäiväkirjaansa vastaukset seuraaviin kysymyksiin. Voisit kertoa jonkin henkilökohtaisen kokemuksen ja pyytää myös muutamia vapaaehtoisia kertomaan omia kokemuksiaan.
Apua tarvitsevien auttaminen
Mieti jotakin tilannetta, jossa joku auttoi sinua, kun tarvitsit apua.
Miksihän tämä henkilö auttoi sinua?
Miltä tämän henkilön teko sinusta tuntui?
Pohdi, kuinka todennäköisesti auttaisit jotakuta, joka tarvitsee apua, ja miksi kenties auttaisit tai et auttaisi häntä. Tutkiessasi vertausta etsi totuuksia, joita voit oppia Jeesuksesta Kristuksesta ja jotka voisivat lisätä haluasi auttaa apua tarvitsevia.
Vertaus
Eräänä päivänä kun Jeesus Kristus oli opettamassa, eräs lainopettaja kysyi Häneltä, mitä hänen piti tehdä saadakseen iankaikkisen elämän. Vapahtaja opetti, että saadaksemme iankaikkisen elämän meidän on rakastettava Jumalaa koko sydämestämme ja rakastettava lähimmäistämme niin kuin itseämme (ks. Luuk. 10:27). Sitten lainopettaja esitti toisen kysymyksen.
Lue Luuk. 10:29. Voisit merkitä kysymyksen, jonka lainopettaja esitti Jeesukselle tässä jakeessa.
Kuinka vastaisit lainopettajan kysymykseen?
Jeesus vastasi lainopettajan kysymykseen kertomalla vertauksen, joka tunnetaan nimellä Laupias samarialainen. Tätä vertausta tutkiessasi pidä mielessä, että samarialaiset ja juutalaiset halveksuivat yleensä toisiaan ja välttivät usein kanssakäymistä toistensa kanssa. Yksi syy siihen, miksi juutalaiset eivät hyväksyneet samarialaisia, oli se, että samarialaiset olivat osaksi juutalaisia ja osaksi pakanoita ja heidän uskomuksissaan sekoittuivat juutalaiset ja pakanalliset käsitykset.
Vapahtaja tässä vertauksessa
Lue vertaus laupiaasta samarialaisesta jakeista Luuk. 10:30–35 . Voit myös katsoa videon ”Parable of the Good Samaritan” [Vertaus laupiaasta samarialaisesta] (5.11) ja seurata kertomusta samalla pyhistä kirjoituksista. Tämä video on sivustolla churchofjesuschrist.org.
Mieti tätä vertausta tutkiessasi, miten samarialainen on vertauskuvana Jeesuksesta Kristuksesta.
Voisit näyttää kuvan Jeesuksesta Kristuksesta ennen seuraavan kysymyksen esittämistä:
Mitä voimme tämän vertauksen perusteella oppia Jeesuksesta Kristuksesta? (Voisit vastata tähän kysymykseen laatimalla luettelon opiskelupäiväkirjaasi.)
Vanhin Neil L. Andersen kahdentoista apostolin koorumista on opettanut:
Kuva
Official portrait of Elder Neil L. Andersen of the Quorum of the Twelve Apostles, 2010, August.
Vapahtaja on laupias samarialaisemme, joka lähetettiin ’parantamaan ne, joiden mieli on murtunut’ [ Luuk. 4:18 ; ks. myös Jes. 61:1 ]. Hän tulee luoksemme, kun muut kulkevat ohitsemme. Myötätuntoa tuntien Hän valelee parantavaa balsamia haavoihimme ja sitoo ne. Hän kantaa meitä. Hän huolehtii meistä.
(Neil L. Andersen, ”Haavoittuneet”, Liahona, marraskuu 2018, s. 85)
Mitä pyhien kirjoitusten esimerkkejä voit antaa tilanteista, joissa Vapahtaja toimii vanhin Andersenin kuvaamalla tavalla?
Milloin Vapahtaja on kohdellut sinua kuin laupias samarialainen?
Voisit kertoa henkilökohtaisen kokemuksen, jossa huomasit Vapahtajan myötätunnon ja halun auttaa kaikkia hengellisesti haavoittuneita.
Jeesuksen Kristuksen esimerkin noudattaminen
Kerrottuaan vertauksen laupiaasta samarialaisesta Jeesus Kristus, mestariopettaja, kysyi lainopettajalta, mitä tämä oli oppinut, ja kehotti tätä toimimaan. Lue Luuk. 10:36–37 ja pane merkille, mitä Vapahtaja kehotti lainopettajaa tekemään.
Miten sinä voit noudattaa Vapahtajan kehotusta omassa elämässäsi?
Mitä tämä kehotus opettaa sinulle Vapahtajan tunteista kaikkia taivaallisen Isän lapsia kohtaan?
Saamme monia tilaisuuksia noudattaa Vapahtajan neuvoa ”mene ja tee sinä samoin” ( Luuk. 10:37) monissa elämän tilanteissa, kuten kotona, koulussa, verkossa, seurakunnassamme ja tuntemattomien parissa.
Voisit jakaa luokan pienryhmiin keskustelemaan seuraavista kysymyksistä. Anna jokaiselle pienryhmälle yksi tai useampia edellisen kappaleen tilanteista ja pyydä heitä keskittymään siihen tai niihin vastatessaan näihin kysymyksiin.
Mitä konkreettisia asioita voisit tehdä noudattaaksesi Vapahtajan esimerkkiä ja osoittaaksesi lähimmäisenrakkautta tässä tilanteessa?
Mistä syistä lähimmäisenrakkauden osoittaminen voi olla tässä tilanteessa vaikeaa?
Jos jonkun on vaikea osoittaa lähimmäisenrakkautta tässä tilanteessa, mitä sellaista voisit opettaa hänelle Jeesuksesta Kristuksesta, mistä voisi olla hänelle apua?
Kun oppilaat ovat päättäneet keskustelunsa, pyydä yhtä vapaaehtoista joka ryhmästä kertomaan ryhmän vastauksia.
Pyydä oppilaita pohtimaan, mitä he ovat oppineet tällä oppitunnilla. Voisit antaa heille aikaa kirjoittaa ajatuksiaan ja vaikutelmiaan opiskelupäiväkirjaansa. Voisit antaa oppilaille tilaisuuden kertoa, mitä he ovat tunteneet innoitusta tehdä tänään opiskelemansa perusteella.
Mitä olet tuntenut innoitusta tehdä sen johdosta, mitä olet opiskellut tänään?
Selityksiä ja taustatietoja
Miten vertaus laupiaasta samarialaisesta on vertauskuvana matkastamme halki elämän?
Vanhin Gerrit W. Gong kahdentoista apostolin koorumista on opettanut:
Kuva
Official Portrait of Gerrit W. Gong. Photographed in 2018.
Pölyisillä teillämme kohti Jerikoa meitä ahdistetaan, haavoitetaan ja meidät jätetään tuskien keskelle.
Vaikka meidän pitäisi auttaa toisiamme, niin liian usein me syystä tai toisesta siirrymme tien toiselle puolelle.
Myötätuntoa tuntien laupias samarialainen kuitenkin pysähtyy ja sitoo haavamme viinillä ja öljyllä. Sakramentin ja muiden toimitusten vertauskuvat, viini ja öljy suuntaavat meitä kohti hengellistä parantumista Jeesuksessa Kristuksessa. Laupias samarialainen nostaa meidät oman aasinsa selkään tai – kuten joidenkin lasimaalausten kertomuksissa – kantaa meitä harteillaan. Hän vie meidät majataloon, joka voi kuvata Hänen kirkkoaan. Majatalossa laupias samarialainen sanoo: ”Hoida häntä. – – Minä korvaan [kulut], kun tulen takaisin.” [ Luuk. 10:35 ]. Laupias samarialainen – vertauskuva Vapahtajastamme – lupaa palata, tällä kertaa majesteettisuudessa ja kirkkaudessa.
(Gerrit W. Gong, ”Tilaa majatalossa”, Liahona, toukokuu 2021, s. 24)
Miksi Vapahtaja valitsi vertauksessaan haavoittuneen auttajaksi samarialaisen eikä juutalaista?
Presidentti M. Russell Ballard kahdentoista apostolin koorumista on selittänyt:
Kuva
Official portrait of President M. Russell Ballard of the Quorum of the Twelve Apostles, 2004.
Kristuksen aikoina juutalaisten ja samarialaisten välillä vallitsi melkoinen antipatia. Tavallisissa oloissa nämä kaksi ryhmää karttoivat kanssakäymistä toistensa kanssa. Vaikka ryöstetyn miehen olisikin pelastanut joku toinen juutalainen, vertaus olisi silti ollut hyvä ja opettavainen.
Se, että Vapahtaja käytti harkitusti kertomuksessaan juutalaisia ja samarialaisia, opettaa selvästi, että me olemme kaikki lähimmäisiä ja että meidän tulee rakastaa, arvostaa, kunnioittaa ja palvella toisiamme syvimmistäkin eroistamme huolimatta – mukaan lukien uskontoon, politiikkaan ja kulttuuriin liittyvät erot.
(M. Russell Ballard, ”Mukaan ottamisen oppi”, Liahona, tammikuu 2002, s. 40)
Mitä minun pitäisi tehdä, jos mahdollisuus auttaa muita sattuu huonoon ajankohtaan?
Presidentti M. Russell Ballard, kahdentoista apostolin koorumin virkaa toimittava presidentti, on opettanut:
Kuva
Official portrait of President M. Russell Ballard of the Quorum of the Twelve Apostles, 2004.
Mahdollisuudet palvella muita ihmisiä mielekkäillä tavoilla, kuten olemme liitossa luvanneet, eivät useinkaan tule sopivina aikoina. Mutta mukavuudenhaluisessa elämässä ei ole hengellistä voimaa. Me saamme voimaa pitämällä liittomme.
(M. Russell Ballard, ”Kuin sammumaton liekki”, Liahona, heinäkuu 1999, s. 102)
Presidentti Thomas S. Monson (1927–2018) muistutti meitä:
Kuva
Official portrait of President Thomas S. Monson, 2008.
Älkää koskaan antako ratkaisua vaativan ongelman tulla tärkeämmäksi kuin rakkautta kaipaava henkilö.
(Thomas S. Monson, ”Ilon löytäminen matkasta”, Liahona, marraskuu 2008, s. 86)
Lisäoppimistoimintoja
Yhtäläisyyksiä laupiaan samarialaisen vertauksen ja pelastussuunnitelman välillä
Kehota oppilaita lukemaan Luuk. 10:30–35 tutkien, miten vertaus laupiaasta samarialaisesta voi olla vertauskuvana pelastussuunnitelmasta. Mahdollisia vertauskuvia:
Lähtö Jerusalemista: kuolevaisuutta edeltävän olemassaolon jättäminen ja saapuminen maan päälle
Eräs mies: me
Samarialainen: Jeesus Kristus
Matka Jerusalemista Jerikoon: tämä kuolevaisuuden matka
Kehota oppilaita keskustelemaan siitä, mitä asioita vertaus opettaa kuolevaisuudesta ja paluusta Isän luo. Esitä esimerkiksi seuraavanlaisia jatkokysymyksiä: Millä tavoin me haavoitumme hengellisesti ollessamme maan päällä? Miten olet kokenut, että Vapahtaja on sitonut haavojasi?
Lisää ideoita siihen, miten tämä vertaus voi olla vertauskuvana pelastussuunnitelmasta, on artikkelissa John W. Welch, ”Laupias samarialainen: Unohtuneet vertauskuvat”, Liahona, helmikuu 2007, s. 26–33.
Vertauksen tarkasteleminen papin ja leeviläisen näkökulmista
Voisit kehottaa oppilaita tarkastelemaan vertausta papin ja leeviläisen näkökulmista. Pyydä heitä miettimään mahdollisia syitä sille, miksi pappi ja leeviläinen eivät pysähtyneet auttamaan apua tarvitsevaa.
Pyydä oppilaita vertaamaan näitä mahdollisia syitä siihen, miten he itse reagoivat mahdollisuuksiin palvella. Kehota oppilaita pohtimaan, miten he voivat päästä niiden omien esteidensä yli, jotka estävät heitä rakastamasta ja palvelemasta lähimmäisiään.
Oppiminen Herran majatalossa (kirkossa)
Vanhin Gerrit W. Gong kahdentoista apostolin koorumista vertasi laupiaan samarialaisen vertauksen majataloa Herran kirkkoon (ks. ”Tilaa majatalossa”, Liahona, toukokuu 2021, s. 24–25). Hän esitti, että me voimme oppia tärkeitä asioita itsestämme ja Jeesuksesta Kristuksesta tullessamme Hänen majataloonsa. Voisit valita tästä puheesta osia ja kehottaa oppilaita tutkimaan niitä, jotta he oppivat lisää siitä, miten he voivat auttaa muita kokemaan sen parantumisen, jota Vapahtaja tarjoaa kutsumalla heitä kirkkoonsa.
