Mattheüs 19–20; Markus 10; Lukas 18

De volgende informatie geeft leerkrachten ideeën voor hun voorbereiding van elke les.

Doel van de les: Door deze les gaan de cursisten begrijpen dat onze hemelse Vader en Jezus Christus een manier hebben bereid waardoor ze in hun toekomst een gelukkig, eeuwig huwelijk kunnen hebben.

• Voorbereiding van de cursist: Laat de cursisten zich afvragen hoe ze zich nu al op een gelukkig huwelijk kunnen voorbereiden. Moedig ze aan om advies te vragen aan iemand die ze kennen die een gelukkig, rechtschapen huwelijk heeft.

• Voorwerp: Een fietswiel of ander wiel met een naaf als middenstuk

• Gastspreker: Nodig desgewenst een echtpaar uit een plaatselijke wijk, gemeente, ring of district uit om in de les over het geluk in hun huwelijk te vertellen en hoe de Heiland ze in hun huwelijk geholpen heeft. Zorg dat u toestemming van de plaatselijke priesterschapsleider en S&I-coördinator krijgt voordat u ze uitnodigt.

• Video: ‘Expressions of Love’ (3:26); ‘De eeuwige zegeningen van het huwelijk’ (15:02; bekijk vanaf tijdcode 6:23 tot 8:40)

• Suggestie voor lessen via videoconferentie: Laat de cursisten aan het begin van de les via een online enquêtetool anoniem hun gevoelens over het huwelijk verwoorden.

Doel van de les: Deze les moedigt de cursisten aan om de Heiland te vragen wat Hij van ze verlangt zodat ze Hem beter kunnen volgen.

• Voorbereiding van de cursist: Laat de cursisten terugdenken aan een keer dat ze dankbaar waren dat iemand ze terecht had gewezen. Hoe kan het een teken van liefde zijn dat iemand ons laat inzien wat we kunnen verbeteren?

• Suggestie voor lessen via videoconferentie: Gebruik desgewenst het idee in het gedeelte ‘Aanvullende leeractiviteiten’ in het leerkrachtenboek met de titel ‘Om het eeuwige leven te ontvangen, moeten we bereid zijn om alles op te geven wat de Heer van ons vraagt.’ Daarin staan voorbeelden van mensen die bereid waren om op uitnodiging van de Heiland te veranderen en daarvoor grote offers te brengen.

Doel van de les: Deze les kan de cursisten hoop geven op de zegeningen die Jezus Christus door zijn verzoening biedt.

• Voorbereiding van de cursist: Laat de cursisten een lijst opstellen van zegeningen die ze van de Heer hebben ontvangen doordat ze in hun jeugd in het evangelie zijn onderwezen. Ze kunnen ook een lijst opstellen met kansen die mensen misschien mislopen als ze pas later in het leven in het evangelie worden onderwezen. Laat de cursisten zich afvragen wat ze van hun lijstje kunnen leren.

• Toespraak: Jeffrey R. Holland, ‘De arbeiders in de wijngaard’, Liahona, mei 2012, 31–33. (Bestudeer of bekijk desgewenst de hele toespraak ter voorbereiding op deze les.)

• Video: ‘Laborers in the Vineyard’ (3:00)

• Video: ‘De arbeiders in de wijngaard’ (15:22; bekijk vanaf tijdcode 10:02 tot 11:42)

• Onderwijssuggestie videoconferentie:In plaats van de cursisten de uitspraak van ouderling Jeffrey R. te laten voorlezen.

Doel van de les: In deze les leren de cursisten enkele tekstverwijzingen en kerngedachten van de eerste elf Schriftteksten kerkleerbeheersing uit het Nieuwe Testament uit het hoofd.Opmerking: In plaats van deze herhalingsles moet u wellicht een Schrifttekst kerkleerbeheersing behandelen. Raadpleeg het lesschema van de gebieds- of regiobestuurder of -coördinator om er zeker van te zijn dat elke les voor Schriftteksten kerkleerbeheersing tijdens het seminariejaar wordt gegeven.

• Voorbereiding van de cursist: Laat de cursisten oude kerktijdschriften meenemen waaruit ze dingen kunnen knippen om Schriftteksten kerkleerbeheersing visueel mee uit het hoofd te leren.

• Uitreikblad: De lijst met Schriftteksten kerkleerbeheersing en de bijbehorende kerngedachten

• Materialen: Schrijfgerei, papier en, zo mogelijk, een schaar, lijm en oude kerktijdschriften of -lesboeken met afbeeldingen

• Suggestie voor lessen via videoconferentie:Laat de cursisten een digitale collage maken. Als ze daarmee klaar zijn, kunnen ze hun scherm delen om hun collage aan de klas te tonen.

Lesdoel: In deze les evalueren de cursisten de doelen die ze hebben gesteld, wat ze hebben geleerd, en de persoonlijke groei die ze bij het bestuderen van het Nieuwe Testament hebben doorgemaakt.

• Voorbereiding van de cursist: Laat de cursisten nadenken over de geestelijke groei die ze bij hun studie van het Nieuwe Testament hebben doorgemaakt. Leren ze door hun studie van het Nieuwe Testament hun hemelse Vader en Jezus Christus kennen, liefhebben en dienen? Welke zinvolle ervaringen hebben zij gehad?

• Lied: Een bekend lied dat zachtjes via een hoofdtelefoon of een andere luidspreker wordt afgespeeld

• Video: ‘Patronen van licht: de geest van openbaring’ (3:03)

• Afbeeldingen: Afbeeldingen van brood en schaap

• Tekengerei: Papier, kleurpotloden, stiften of krijtjes

• Suggestie voor lessen via videoconferentie: Laat de cursisten hun bedankkaartje of berichtje op sociale media voor de camera delen.