The body of the crucified Christ being wrapped in white burial cloth (presumably by Joseph of Arimathaea and Nicodemus) in preparation for entombment. Several men and women are gathered around the crucified body. They are mourning the crucifixion.
Da Jesus døde, »skælvede jorden, og klipperne flængede« (Matt 27:51), men der skete noget endnu større i templet: Forhænget til det allerhelligste blev revet i to stykker. Efter Frelserens død gjorde hans disciple en stor indsats for at få hans legeme og forberedte det omhyggeligt på begravelsen. Denne lektion har til hensigt at hjælpe dig til at forstå og reflektere over, hvad Jesus Kristus har gjort for dig, og hvad du kan gøre for at vise ham ære og påskønnelse.
Afse tid til overvejelse. Eleverne kan have gavn af at have tid til at tænke over de evangeliske sandheder, de lærer. Giv eleverne tid til i hvert klassemøde stille at tænke over, hvad de har lært, og hvordan disse sandheder påvirker deres syn, perspektiv og fremtidige valg.
Elevernes forberedelse: Bed eleverne om at tænke over, hvad Frelseren har gjort for dem, og lave en liste over, hvordan de kan vise deres kærlighed til ham.
Mulige læringsaktiviteter
Ær dem, der er gået bort
Overvej om muligt kort at beskrive begravelsen af en af jeres kære og følelserne hos dem, der deltog. Det kan være effektivt at vise et billede af den kære, der døde, en nekrolog eller et program fra begravelsen. Vær opmærksom på elevernes følelser, når deres kære er gået bort.
Folk i forskellige kulturer har forskellige måder at huske og ære en, der er død. Tænk på en, I elsker, der er gået bort, eller tænk over, hvordan det ville være, hvis nogen tæt på jer gik bort.
Hvad ønsker I (eller vil I) altid at huske om jeres kære?
Hvad gør du for at ære eller vise kærlighed til dem, der er gået bort?
Skriftstederne i denne lektion beskriver Frelserens død på korset og de begivenheder, der fandt sted umiddelbart efter. Afse et øjeblik til at tænke over følgende spørgsmål:
Hvordan ville I have reageret, hvis I havde overværet Jesu død?
Hvordan har I det med hans død nu?
Hvordan kan I ønske at huske og ære ham?
Søg Helligåndens vejledning, når du studerer i dag, for at hjælpe dig til at vide, hvordan du kan huske, ære og vise kærlighed til Frelseren.
Symbolikken ved forhænget i templet
Da Jesus døde, var der et jordskælv og andre fysiske tilkendegivelser, herunder skader på templet. Læs Matthæus 27:50-51 og overvej at markere detaljerne om templet, som Matthæus skrev.
Overvej at tegne følgende diagram på tavlen som en hjælp til at forklare symbolikken i det gamle tempel.
Billede
Simple drawing of plan view of temple with the veil
Det gamle tempel havde to rum adskilt af et forhæng. En gang om året på forsoningsdagen gik ypperstepræsten fra det hellige gennem forhænget i templet og trådte ind i det allerhelligste. Dette værelse repræsenterede Guds nærhed. I dette værelse stænkede ypperstepræsten blodet fra et syndoffer på alteret for at sone for Israels synder (se 3 Mos16).
Hvad kan flængelsen af forhænget ind i det allerhelligste symbolisere?
Giv eleverne mulighed for at give udtryk for deres tanker. Fortæl eller sammenfat udtalelsen af ældste Bruce R. McConkie, hvis det er nødvendigt.
Ældste Bruce R. McConkie (1915-1985) fra De Tolv Apostles Kvorum forklarede betydningen af denne symbolske begivenhed:
Billede
Head and shoulders portrait of Elder Bruce R. McConkie.
Det allerhelligste er nu åbent for alle, og alle kan nu gennem Lammets forsonende blod træde ind i det højeste og helligste af alle steder i det rige, hvor det evige liv findes Alle mennesker bliver berettiget til at gå gennem forhænget ind i Herrens nærhed for at arve fuld ophøjelse.
(Se Bruce R. McConkie, Doctrinal New Testament Commentary, 3 bind, 1965-1973, 1:830).
En sandhed, vi kan lære af det, der skete i Matthæus 27:51, er, at Jesus Kristus har gjort det muligt for os alle at vende tilbage til vor himmelske Faders nærhed og blive som ham. Apostlen Paulus belærte også om, at flængelsen af forhænget illustrerede denne sandhed (se Hebr 10:19-20). .
Det kan være et godt tidspunkt at minde eleverne om, hvad de grundede over i deres forberedelse af eleverne om, hvad Herren har gjort for dem.
Tænk over den pris, din Frelser betalte for at åbne for forhænget, og gøre det muligt for jer at vende tilbage til sin Faders rige.
Skriv nogle få måder, hvorpå Frelseren personligt har hjulpet dig til at vokse og forbedre dig og blive mere som din himmelske Fader, så du med tiden kan vende tilbage til hans nærhed.
Bed eleverne om at give udtryk for deres tanker. Overvej at lave en liste over de studerendes svar på tavlen.
Jesu disciple ærer ham
Da Jesus døde, søgte hans disciple at erindre og ære ham. Læs om, hvordan nogle af disciplene viste deres kærlighed til Jesus.
Matthæus 27:57-60: Josef fra Arimatæa, en velhavende discipel og et medlem af synedriet, det højeste jødiske styrende råd
Josef af Arimatæa viste, selvom han ikke var en åben tilhænger af Kristus, medfølelse og mod ved at bede om Jesu legeme. Den grav, som Joseph sørgede for til Frelserens legeme, blev sandsynligvis udgravet af sten, sandsynligvis med store udgifter.
Billede
A small pile of myrrh photographed against a white background.
Myrra er en velduftende, udtørret saft, der bruges til at forberede den afdødes legeme. Mængden af myrra og aloe, som Nikodemus bragte for at salve Frelserens legeme, svarede til den, der blev brugt ved kongelige begravelser.
Billede
Christ’s body is laid in a tomb.
Kvinderne havde tilberedt balsamstoffer og salver for at færdiggøre forberedelsen af Jesu legeme, fordi hans begravelse var sket i hast.
Hvad viser disse menneskers handlinger om deres følelser for Frelseren?
Vis din kærlighed til din Frelser
Selvom Frelseren ikke er fysisk til stede hos os, kan vi stadig finde måder at vise ham vores kærlighed på.
Bed eleverne om at fortælle, hvordan de kan vise kærlighed til Frelseren (de kan have tænkt på nogle ideer under deres forberedelse). Eleverne kan også skrive deres forslag på tavlen.
Overvej at dele udtalelsen af søster Craven i afsnittet »Kommentar og baggrundsoplysninger« eller videoen i afsnittet »Supplerende læringsaktiviteter«.
Skriv eller tegn en eller flere ting, du føler, du bør gøre for at ære og vise kærlighed til Frelseren. Ligesom det gjorde for Josef fra Arimatæa, Nikodemus og Maria Magdalene og de andre kvinder, kan det kræve ofre.
Overvej, når eleverne skriver eller tegner, om muligt at spille salmer eller anden musik, der taler om Frelseren, og hvad han har gjort for os. Nogle mulige salmer kan være »O store Gud« (Salmer og sange, nr. 166), »En stakkels sorgbetynget mand«, (Salmer og sange, nr. 15), »O, se hvilken kærlighed«, (Salmer og sange, nr. 114), eller »Kastes du på bølgen om« (Salmer og sange, nr. 161).
Bed eleverne om at fortælle, hvad de har skrevet eller tegnet. Udtryk tillid til deres evne til at vise deres kærlighed til Frelseren og oprigtig påskønnelse for deres bestræbelser på at gøre det.
Overvej at afslutte lektionen ved at bede eleverne om at handle på det, de følte, de skulle gøre for at vise Frelseren deres kærlighed.
Kommentar og baggrundsinformation
Hvad har vor Frelser gjort for mig?
Præsident Dallin H. Oaks fra Det Første Præsidentskab har sammenfattet noget af det, som Frelseren har gjort for hver enkelt af os:
Billede
Official Portrait of President Dallin H. Oaks taken March 2018.
I vor himmelske Faders plan, »skabte [han] himlene og jorden« ( L&P 14:9), så hver af os kan få den nødvendige jordiske oplevelse til at søge vores guddommelige skæbne. Som del af vor himmelske Faders plan overvandt Jesus Kristus gennem sin opstandelse døden for at sikre hver af os udødelighed. Jesu Kristi sonoffer giver os alle mulighed for at omvende os fra vores synder og vende rene tilbage til vores himmelske hjem. Hans befalinger og pagter viser os vejen, og hans præstedømme giver myndighed til at udføre ordinancer, der er essentielle for at nå den skæbne. Og vor Frelser oplevede villigt al jordisk smerte og alle skrøbeligheder, så han kunne vide, hvordan han kunne styrke os i vores prøvelser.
(Dallin H. Oaks, »Hvad har vor Frelser gjort for os?«, Liahona, maj 2021, s. 77).
På hvilke måder kan jeg vise min kærlighed til Frelseren?
Søster Becky Craven fra Unge Kvinders hovedpræsidentskab, har sagt:
Billede
Sister Rebecca L. Craven, second counselor, Young Women general presidency. Official Portrait as of October 2018.
Hvis vi elsker ham, som vi hævder, kan vi så ikke vise den kærlighed ved at være lidt mere omhyggelige med at efterleve hans bud?
At være omhyggelig med at efterleve evangeliet betyder ikke nødvendigvis at være formel eller gammeldags. Det, det betyder, er at have passende tanker og adfærd som Jesu Kristi disciple. Når vi tænker over forskellen på at være omhyggelig og overfladisk i vores efterlevelse af evangeliet, følger her nogle tanker til overvejelse:
Er vi omhyggelige med vores tilbedelse på sabbatten og med vores forberedelse til at deltage i nadveren hver uge?
Kunne vi være mere omhyggelige med vores bønner og skriftstudium eller være mere aktivt engagerede i Kom og følg mig – For enkeltpersoner og familier?
Er vi omhyggelige med vores tempeltjeneste, og efterlever vi omhyggeligt og bevidst de pagter, vi indgik både ved dåben og i templet? Er vi omhyggelige i vores fremtoning og ærbare i vores påklædning, særligt på hellige steder og under hellige forhold? Er vi omhyggelige med, hvordan vi bærer den hellige tempelklædning? Eller dikterer verdens mode en mere overfladisk holdning?
Er vi omhyggelige med, hvordan vi tjener andre, og med, hvordan vi udfylder vores kaldelse i Kirken, eller er vi ligegyldige eller overfladiske i vores kald med at tjene?
Er vi omhyggelige eller overfladiske med det, vi læser, og det, vi ser på tv og vores mobile enheder? Er vi omhyggelige med vores sprog? Eller tager vi overfladisk det grove og vulgære til os?
Hæftet Til styrke for de unge indeholder standarder, der, når de følges omhyggeligt, vil medføre rige velsignelser og hjælpe os til at blive på pagtens sti.
(Becky Craven, »Omhyggelig versus overfladisk«, Liahona, maj 2019, s. 10-11).
Supplerende læringsaktiviteter
Lær Frelseren at kende
Overvej at bede eleverne om at læse Markus 15:39 for at lære, hvordan officeren reagerede efter at have set Jesu Kristi død og jordskælvet og stormene. Eleverne kan blive opfordret til at tænke over, hvad der har hjulpet dem til at se, at Jesus Kristus er Guds Søn, og hvordan den kundskab påvirker deres liv.
Måder at vise kærlighed til Jesus Kristus på
Overvej at vise »Elsker vi ham« (3:57), som findes på ChurchofJesusChrist.org, og bed eleverne om at tænke over, hvordan de kan vise deres kærlighed til Frelseren.