เซมินารี
มัทธิว 5:1–12


มัทธิว 5:1–12

ผู้เป็นสุข

ภาพ
Jesus Christ sitting on a hillside preaching to a crowd of people. Mountains and sea are visible in the background. A reproduction by Grant Romney Clawson of the original “Sermon on the Mount” by Harry Anderson.

ในการเริ่มต้นคำเทศนาบนภูเขาพระผู้ช่วยให้รอดทรงสอนว่าผู้คนอาจมีความสุขและได้รับพรอย่างไร ประธานฮาโรลด์ บี. ลี (1899–1973) กล่าวว่าคำสอนเหล่านี้ “ครอบคลุมองค์ประกอบของชีวิตที่ดีรอบคอบ” (คำสอนของประธานศาสนาจักร: ฮาโรลด์ บี.ลี [2000], 186) บทเรียนนี้จะช่วยให้ท่านระบุคุณลักษณะเหมือนพระคริสต์และวางแผนพัฒนาคุณลักษณะเหล่านั้นขณะท่านแสวงหาความสุขและความดีพร้อม

จุดประสงค์ของเซมินารี จุดประสงค์ของเซมินารีคือช่วยให้เยาวชนเข้าใจและพึ่งพาคำสอนและการชดใช้ของพระเยซูคริสต์ มีคุณสมบัติคู่ควรกับพรของพระวิหาร ตลอดจนเตรียมตนเอง ครอบครัว และคนอื่นๆ ให้พร้อมรับชีวิตนิรันดร์กับพระบิดาในสวรรค์ของพวกเขา เมื่อท่านเตรียมบทเรียน ตัดสินใจร่วมกับการสวดอ้อนวอนว่าท่านจะช่วยบรรลุวัตถุประสงค์นี้ในแต่ละวันได้อย่างไร

การเตรียมของนักเรียน: เชื้อเชิญให้นักเรียนเลือกคุณลักษณะหนึ่งอย่างใน มัทธิว 5:1–12 ที่พวกเขาต้องการรู้เพิ่มเติม ขอให้พวกเขาเรียนรู้ความหมายและคิดว่าคุณลักษณะนั้นจะนำไปสู่ความสุขได้อย่างไร

กิจกรรมการเรียนรู้ที่อาจทำได้

เพิ่มในความสุข

ท่านอาจเขียนคำถามต่อไปนี้ไว้บนกระดานก่อนเริ่มชั้นเรียน

ภาพ
Tonga. Group of young men and young women eating.
  • เมื่อใดที่ท่านรู้สึกมีความสุขมากที่สุด?

  • ความสุขนั้นยั่งยืนหรือไม่? เพราะเหตุใดท่านจึงคิดว่ายั่งยืนหรือไม่ยั่งยืน?

เมื่อพระผู้ช่วยให้รอดทรงเริ่มการปฏิบัติศาสนกิจของพระองค์ พระองค์ประทานคำเทศนาใกล้ทะเลกาลิลี คำเทศนานี้มักจะเรียกว่าคำเทศนาบนภูเขาและบันทึกใน มัทธิว 5–7 เมื่อพระเจ้าเสด็จเยือนชาวนีไฟ พระองค์ประทานคำเทศนาที่คล้ายกัน (ดู 3 นีไฟ 12–14)

มัทธิว 5:1–12 เป็นที่รู้จักกันในชื่อ ผู้เป็นสุข ซึ่งมาจากคำในภาษาละตินหมายถึง “ได้รับพร” หรือ “มีความสุข” ในข้อพระคัมภีร์เหล่านี้ พระเยซูทรงระบุคุณลักษณะที่พระองค์และพระบิดาทรงมีซึ่งนำไปสู่ความสุขที่แท้จริงในชีวิตนี้และในชีวิตที่จะมาถึง การพัฒนาคุณลักษณะเหล่านี้จะช่วยให้ท่านเป็นเหมือนพระบิดาบนสวรรค์และพระเยซูคริสต์มากขึ้น

อ่าน มัทธิว 5:1–12 โดยค้นหาและทำเครื่องหมายคุณลักษณะที่พระผู้ช่วยให้รอดทรงสอนและพรที่สัญญาไว้สำหรับคุณลักษณะแต่ละอย่าง

วีดิทัศน์เรื่องนี้มีอยู่ที่ ChurchofJesusChrist.org

หลักธรรมหนึ่งที่เราสามารถระบุได้จากข้อพระคัมภีร์เหล่านี้คือ เมื่อเราพัฒนาคุณลักษณะเหมือนพระคริสต์ เราจะพบความสุขเพิ่มขึ้น

  • ท่านคิดว่าวิถีชีวิตของพระผู้ช่วยให้รอดส่งผลต่อความสุขของพระองค์อย่างไร?

ถ้าเชื้อเชิญนักเรียนให้เรียนรู้เกี่ยวกับคุณลักษณะหนึ่งอย่างก่อนมาชั้นเรียน ให้เชิญชวนพวกเขาแบ่งปันสิ่งที่พวกเขาเรียนรู้ ถามนักเรียนว่าใช้แหล่งข้อมูลใดในการเรียนรู้เกี่ยวกับคุณลักษณะนั้น

เรียนรู้คุณลักษณะอย่างน้อยหนึ่งอย่างต่อไปนี้ ใคร่ครวญว่าการพัฒนาคุณลักษณะและรับพรที่สัญญาไว้ของคุณลักษณะนั้นจะช่วยให้ท่านมีความสุขได้อย่างไร

จัดเตรียมคำถามต่อไปนี้เป็นเอกสารแจกให้นักเรียน กระตุ้นให้นักเรียนวางเอกสารแจกนี้ไว้ในที่ซึ่งเข้าถึงได้ง่ายเมื่อจะใช้ในอนาคต

ผู้เป็นสุข

อ้างอิง

คุณลักษณะ

มัทธิว 5:3; 3 นีไฟ 12:3

ยากจนทางวิญญาณ ความอ่อนน้อมถ่อมตน หรือ “ตระหนักด้วยความสำนึกคุณว่าเราต้องพึ่งพาพระเจ้า—เข้าใจว่าเราต้องการความช่วยเหลือจากพระองค์ตลอดเวลา ความอ่อนน้อมถ่อมตนเป็นการยอมรับว่าพรสวรรค์และความสามารถของเราเป็นของประทานจากพระผู้เป็นเจ้า” (Gospel Topics, “Humility,” topics.ChurchofJesusChrist.org)

มัทธิว 5:4

โศกเศร้า รู้สึกและแสดงออกถึงโทมนัสเกี่ยวกับบางสิ่งบางอย่าง บุคคลหนึ่งอาจโศกเศร้าในการทดลองของความเป็นมรรตัยที่พวกเขาและผู้อื่นประสบ เช่นเดียวกัน บุคคลอาจโศกเศร้าเพราะโทมนัสเรื่องบาป

มัทธิว 5:5

สุภาพอ่อนโยน การ “‘เกรงกลัวพระเจ้า, ชอบธรรม, ถ่อมตน, สอนได้, และอดทนภายใต้ความทุกข์ทรมาน’ [คู่มือพระคัมภีร์, ‘อ่อนน้อม (ความมีใจ), อ่อนน้อม (ความสุภาพ), อ่อนโยน (คน, ความ)’ scriptures.ChurchofJesusChrist.org] ผู้ที่มีคุณลักษณะนี้ยินดีทำตามพระเยซูคริสต์และพวกเขามีอารมณ์สงบ เชื่อฟัง อดทน และว่าง่าย” (ยูลิซีส ซวาเรส, “จงมีความอ่อนโยนและใจนอบน้อม,” เลียโฮนา, พ.ย. 2013, 9)

มัทธิว 5:6; 3 นีไฟ 12:6

หิวและกระหายความชอบธรรม ปรารถนาอย่างแรงกล้าที่จะรู้และทำตามพระประสงค์ของพระผู้เป็นเจ้า

มัทธิว 5:7

ใจเมตตา การมี “ความเห็นอกเห็นใจ ให้เกียรติ ให้อภัย อ่อนโยน และอดทน แม้เราจะตระหนักถึงข้อบกพร่องของผู้อื่น” (Gospel Topics, “Mercy,” topics.ChurchofJesusChrist.org)

มัทธิว 5:8

ใจบริสุทธิ์ เพื่อจะถูกนับไว้ท่ามกลางผู้ที่ “รักพระเจ้า มุ่งติดตามพระองค์และรักษาพระบัญญัติของพระองค์ พยายามดำเนินชีวิตอย่างชอบธรรมและอดทนอย่างซื่อสัตย์จนกว่าชีวิตจะหาไม่ คนที่มีใจบริสุทธิ์คือคนที่ควบคุมความคิดของตนเองเพื่อรักษาตนเองให้ปราศจากความคิดเพ้อฝันหรือการกระทำที่ผิดศีลธรรม” (Sheldon F. Child, “Words of Jesus: Chastity,” Ensign or Liahona, Jan. 2003, 44)

มัทธิว 5:9

ผู้สร้างสันติ “ช่วยให้ผู้คนอยู่บนพื้นฐานเดียวกันเมื่อคนอื่นมองเห็นต่างกัน” (เฮนรีย์ บี. อายริงก์, “การเรียนรู้ในฐานะปุโรหิต,” เลียโฮนา, พ.ค. 2011, 80)

มัทธิว 5:10–12

ถูกข่มเหงเพราะเหตุความชอบธรรม การเต็มใจเชื่อฟังและปกป้องพระเยซูคริสต์และคำสอนของพระองค์ แม้เมื่อเราอาจถูกเยาะเย้ยหรือถูกข่มเหงเมื่อทำเช่นนั้น

ภาพ
The Beatitudes handout

ท่านอาจสนทนาถึงวิธีต่างๆ ที่โลกนิยามความสุข เปรียบเทียบเรื่องนี้กับความสุขในวิถีของพระเจ้า สนทนาว่าการดำเนินชีวิตอย่างผู้เป็นสุขอาจแตกต่างจากการดำเนินชีวิตในวิถีของโลกแต่จะนำไปสู่ความสุขที่ยั่งยืนในวิถีของพระผู้เป็นเจ้า

  • พระผู้ช่วยให้รอดทรงเป็นแบบอย่างคุณลักษณะเหล่านี้อย่างน้อยหนึ่งอย่างในพระคัมภีร์หรือในชีวิตท่านอย่างไร?

  • ท่านคิดว่าการพัฒนาคุณลักษณะที่ท่านเลือกจะช่วยเพิ่มความสุขของท่านอย่างไร? เพราะเหตุใด?

ระบุคุณลักษณะเหมือนพระคริสต์ในตัวท่าน

ทำแบบสอบถามต่อไปนี้ ซึ่งมีวัตถุประสงค์เพื่อช่วยให้ท่านตระหนักถึงคุณลักษณะที่ท่านแสดงออกและคุณลักษณะที่ท่านสามารถพัฒนาได้อย่างเต็มที่มากขึ้น

ให้ใส่ตัวเลขตั้งแต่ 1 ถึง 5 ถัดจากคุณลักษณะเหมือนพระคริสต์แต่ละอย่างต่อไปนี้ (1 หมายถึง “ไม่ได้รับการพัฒนามาก” และ 5 หมายถึง “ได้รับการพัฒนาอย่างมาก”)

__ ฉันยากจนทางวิญญาณ__ ฉันรู้สึกโทมนัสต่อผู้อื่นเมื่อพวกเขาโศกเศร้าและรู้สึกถึงความโทมนัสเหมือนพระผู้เป็นเจ้าเมื่อฉันทำบาป__ ฉันสุภาพอ่อนโยน__ ฉันหิวและกระหายความชอบธรรม__ ฉันมีใจเมตตา__ ฉันมีใจบริสุทธิ์__ ฉันเป็นผู้สร้างสันติ__ ฉันซื่อสัตย์เมื่อถูกข่มเหงเพราะความเชื่อของฉัน

ระบุคุณลักษณะที่ท่านทำได้ดีในการพัฒนาและขอบพระทัยพระผู้เป็นเจ้าสำหรับความก้าวหน้าที่ท่านมีเพื่อเป็นเหมือนพระองค์และพระเยซูคริสต์มากขึ้น ลองนึกถึงคุณลักษณะที่ท่านต้องการพัฒนาให้สมบูรณ์ยิ่งขึ้นและขอให้พระผู้เป็นเจ้าทรงช่วยท่านพัฒนาคุณลักษณะเหล่านั้น

ให้เวลานักเรียนเพียงพอในการทำแบบสำรวจและไตร่ตรองความก้าวหน้าของตนกับคุณลักษณะต่างๆ การทำเช่นนั้นจะช่วยให้พวกเขาเห็นตนเองได้ถูกต้องยิ่งขึ้นและเพิ่มความมั่นคงให้กับความสัมพันธ์ของพวกเขากับพระบิดาบนสวรรค์

หากท่านพบว่ายากที่จะระบุคุณลักษณะที่ท่านทำได้ดีหรือจำเป็นต้องพยายามพัฒนา การพูดคุยกับบิดามารดาหรือบุคคลอื่นที่ไว้ใจได้อาจเป็นประโยชน์ ขอให้พวกเขาระบุคุณลักษณะเหมือนพระคริสต์ที่พวกเขาเห็นในตัวท่านและคุณลักษณะอื่นที่ท่านอาจพัฒนามากขึ้น

บทบาทของพระผู้ช่วยให้รอดในการพัฒนาคุณลักษณะเหมือนพระคริสต์

เราต้องได้รับความช่วยเหลือจากพระผู้ช่วยให้รอดในการพัฒนาคุณลักษณะเหมือนพระคริสต์ เอ็ลเดอร์ดีเทอร์ เอฟ. อุคท์ดอร์ฟแห่งโควรัมอัครสาวกสิบสองอธิบายว่า

ภาพ
Official portrait of Elder Dieter F. Uchtdorf of the Quorum of the Twelve Apostles, 2006. Called as Second Counselor in the First Presidency, 3 February 2008. Made official portrait in 2008 replacing portrait taken in 2004.

คุณลักษณะดังเช่นพระคริสต์เป็นของประทานจากพระผู้เป็นเจ้า จะพัฒนาไม่ได้หากปราศจากความช่วยเหลือจากพระองค์ ความช่วยเหลืออย่างหนึ่งที่เราต้องการมีให้เราเปล่าๆ โดยผ่านการชดใช้ของพระเยซูคริสต์ การมีศรัทธาในพระเยซูคริสต์และในการชดใช้ของพระองค์หมายถึงการพึ่งพาพระองค์อย่างสมบูรณ์—วางใจในเดชานุภาพ พระปรีชาญาณ และความรักอันไม่สิ้นสุดของพระองค์ คุณลักษณะดังเช่นพระคริสต์เข้ามาในชีวิตเราเมื่อเราใช้สิทธิ์เสรีอย่างชอบธรรม ศรัทธาในพระเยซูคริสต์นำไปสู่การปฏิบัติ เมื่อเรามีศรัทธาในพระคริสต์เราวางใจพระเจ้าพอที่จะทำตามพระบัญญัติของพระองค์—แม้เราจะไม่เข้าใจอย่างถ่องแท้ถึงเหตุผลของมัน ในการพยายามเป็นเหมือนพระผู้ช่วยให้รอดมากขึ้นนั้น เราต้องประเมินชีวิตเราเป็นประจำและวางใจในคุณความดีของพระเยซูคริสต์และพรของการชดใช้ผ่านเส้นทางการกลับใจที่แท้จริง

(ดีเทอร์ เอฟ. อุคท์ดอร์ฟ, “คุณลักษณะดังเช่นพระคริสต์—พลังใต้ปีกของเรา,” เลียโฮนา, พ.ย. 2005, 121–122)

  • ท่านสังเกตเห็นอะไรในข้อความนี้ที่สามารถช่วยให้ท่านพัฒนาคุณลักษณะเหมือนพระคริสต์?

วางแผน

สร้างแผนงานเพื่อพยายามเป็นเหมือนพระบิดาบนสวรรค์และพระเยซูคริสต์มากขึ้น ระบุสิ่งที่จะทำอย่างเจาะจงที่ท่านสามารถลงมือทำทุกวันและรู้สึกว่าจะช่วยได้ อย่าลืมแสวงหาความช่วยเหลือจากพระผู้ช่วยให้รอด ท่านอาจขอให้ครอบครัวหรือเพื่อนที่ไว้ใจได้ช่วยเหลือท่านในความพยายามของท่าน ท่านอาจต้องการบันทึกแผนการดำเนินงานใน หนังสือแนะแนวสำหรับเยาวชน หรือในสมุดบันทึกการศึกษาของท่าน

บทวิจารณ์และข้อมูลภูมิหลัง

พระผู้ช่วยให้รอดทรงสอนเราเกี่ยวกับพระอุปนิสัยของพระองค์ในคำเทศนาบนภูเขาอย่างไร?

ประธานฮาโรลด์ บี. ลี (1899–1973) สอนว่า

ภาพ
Head and shoulders portrait of LDS Church President Harold B. Lee.

พระคริสต์เสด็จมาในโลกไม่เพียงเพื่อทำการชดใช้บาปของมนุษยชาติเท่านั้น แต่เพื่อเป็นแบบอย่างต่อโลกถึงมาตรฐานของความดีรอบคอบในกฎของพระผู้เป็นเจ้าและในการเชื่อฟังพระบิดา ในคำเทศนาบนภูเขาของพระองค์ พระอาจารย์ประทานการเปิดเผยบางอย่างถึงพระลักษณะของพระองค์ ซึ่งดีพร้อม … และเป็นพิมพ์เขียวสำหรับชีวิตของเราเอง

(คำสอนของประธานศาสนาจักร: ฮาโรลด์ บี. ลี [2000], 186)

ผู้ที่กระหายความชอบธรรมจะอิ่มเอมหมายความว่าอย่างไร?

เมื่อพระผู้ช่วยให้รอดประทานคำเทศนาบนภูเขาในพื้นที่ของทวีปอเมริกา พระองค์ตรัสว่าผู้ที่หิวและกระหายความชอบธรรม “จะอิ่มเอมด้วยพระวิญญาณบริสุทธิ์” ( 3 นีไฟ 12:6)

คุณลักษณะอื่นมีอะไรอีกบ้าง?

ท่านอาจดูวีดิทัศน์ “Christlike Attributes” (2:53) ได้ที่ ChurchofJesusChrist.org วีดิทัศน์นี้จะระบุคุณลักษณะเพิ่มเติมที่พระผู้ช่วยให้รอดทรงมีและทรงเป็นแบบอย่างระหว่างพระชนม์ชีพของพระองค์

//media.ldscdn.org/webvtt/youth/2014-youth-activity-resources/2014-01-001-christlike-attributes-eng.vtt

กิจกรรมการเรียนรู้เพิ่มเติม

เชื้อเชิญให้นักเรียนสอน

ท่านอาจเชื้อเชิญให้นักเรียนเตรียมเป็นผู้พูดเกี่ยวกับผู้เป็นสุขหนึ่งข้อ (อาจทำได้กับเพื่อนร่วมชั้น) หลังจากนักเรียนเตรียมเป็นผู้พูดแล้ว ให้เชื้อเชิญนักเรียนหลายคนมาแบ่งปันกับชั้นเรียน หากนักเรียนทำงานกับเพื่อนร่วมชั้น พวกเขาอาจแบ่งปันเรื่องที่จะพูดกับชั้นเรียนด้วยกัน

ผู้เป็นสุขและความดีรอบคอบ

เมื่อพูดถึงผู้เป็นสุข ประธานฮาโรลด์ บี. ลี (1899–1973) สอนว่า “คำประกาศเหล่านี้ของพระอาจารย์ … ครอบคลุมองค์ประกอบของชีวิตที่ดีรอบคอบ” (คำสอนของประธานศาสนาจักร : ฮาโรลด์ บี. ลี [2000], 186)

เชื้อเชิญให้นักเรียนสนทนาถึงวิธีต่างๆ ที่การดำเนินชีวิตอย่างผู้เป็นสุขสามารถช่วยให้เราดีพร้อมเหมือนพระบิดาบนสวรรค์และพระเยซูคริสต์ (ดู มัทธิว 5:48 ; 3 นีไฟ 12:48)

ฉบับอื่นๆ ของผู้เป็นสุข

เชื้อเชิญให้นักเรียนอ่าน ลูกา 6:20–26 และ 3 นีไฟ 12:1–12 และสนทนาความเข้าใจลึกซึ้งเพิ่มเติมที่ได้จากข้อพระคัมภีร์เหล่านี้

แบบฝึกหัดในสมุดบันทึก

เชื้อเชิญให้นักเรียนสร้างหัวเรื่องแบบเดียวกับหัวเรื่องต่อไปนี้ในสมุดบันทึกการศึกษาของพวกเขา

มัทธิว 5–7 : ฉันสามารถเป็นเหมือนพระบิดาบนสวรรค์และพระเยซูคริสต์มากขึ้นโดย …”

กระตุ้นให้นักเรียนเพิ่มความคิดและความประทับใจที่พวกเขาได้รับขณะศึกษาคำเทศนาบนภูเขาไปยังหัวเรื่องนี้