Neramiame pasaulyje Jėzaus Kristaus Evangelija yra taikos žinia. Tapę įrankiais Dievo rankose, žmonės gali dalintis Evangelija ir padėti kitiems atsiversti. Šioje pamokoje mokiniai studijuos ir pritaikys principus iš Mormono Knygos pasakojimų apie misionierius, kurie tapo įrankiais Dievo rankose ir padėjo žmonėms gauti amžinąjį gyvenimą.
Palaiminimai, pažadėti tiems, kurie dalinasi Evangelija
Lentoje parašykite toliau pateiktą pranašo Džozefo Smito (1805–1844) teiginį iš vadovėlio Bažnyčios prezidentų mokymai. Džozefas Smitas (2010), p. 318:
„Po visko, kas buvo pasakyta, didžiausia ir svarbiausia pareiga yra skelbti Evangeliją.“ (Pranašas Džozefas Smitas)
Pakvieskite mokinius tyliai perskaityti tą teiginį. Tada paklauskite:
Kodėl svarbiausia mūsų pareiga yra dalintis Evangelija su kitais?
Kokių palaiminimų esate gavę už tai, kad priėmėte šią pareigą ir ją vykdote?
Paaiškinkite, kad Nefis matė Evangelijos Sugrąžinimą ir Mormono Knygos išėjimą į šviesą (žr. 1 Nefio 13:34–36). Jis taip pat aprašo palaiminimus, skirtus tiems, kurie skelbs Evangeliją ir padės žmonėms ateiti pas Kristų.
Paprašykite mokinių tyliai perskaityti 1 Nefio 13:37 ir paraginkite juos pasibraukti arba pasižymėti palaiminimus, pažadėtus tiems, kurie stengiasi dalintis Evangelija pastarosiomis dienomis.
Kokių palaiminimų gauna tie, kurie siekia kurti Sionę ir skelbti taiką? (Mokiniai turėtų suprasti tokį principą: Kai stengiamės dalintis Evangelija, esame laiminami Šventąja Dvasia ir galime būti išgelbėti Dievo karalystėje.)
Pasakykite, kad Abinadis citavo Izaiją ir aiškino, ką reiškia skelbti ramybę ir kodėl turėtume stengtis dalintis Evangelija (žr. Izaijo 52:7). Pakvieskite kelis mokinius garsiai perskaityti Mozijo 15:14–19, 26–28, o likusiųjų paprašykite išsiaiškinti, ko mokė Abinadis.
Ką reiškia skelbti taiką ir išgelbėjimą? (Žr. 14 eilutę.)
Kodėl išgelbėjimas turi būti paskelbtas kiekvienai tautai, giminei, liežuviui ir liaudžiai?
Kad padėtumėte mokiniams geriau suprasti Abinadžio žodžius, kurio nors mokinio paprašykite garsiai perskaityti toliau pateiktą vyresniojo Džefrio R. Holando iš Dvylikos Apaštalų Kvorumo teiginį:
Paveikslėlis
Vyresnysis Džefris R. Holandas
„Taika ir geroji naujiena; geroji naujiena ir ramybė. Tai vieni iš didžiausių Jėzaus Kristaus Evangelijos palaiminimų, kurie teikiami sunerimusiems neramaus pasaulio gyventojams, tai asmeninių sunkumų ir žmonijos nelabumo sprendimai, stiprybės šaltinis nuovargio dienomis ir tikros nevilties akimirkomis. […] Tokią pagalbą ir viltį mums suteikia paties Dievo Viengimis Sūnus. […]
Ramybė yra didžiausias žmogaus sielos siekis. […] Mūsų gyvenime būna dienų, kai gilus sielvartas, kančia, baimė ar vienatvė pastūmėja melsti ramybės, kurią tik pats Dievas gali suteikti. Gyvename ūmaus dvasinio alkio dienomis, kai net brangiausi draugai mums negali suteikti reikiamos pagalbos“ (“The Peaceable Things of the Kingdom,” Ensign, Nov. 1996, 82).
Kaip Jėzaus Kristaus Evangelija yra taikos ir ramybės žinia?
Kad padėtumėte atsakyti į šį klausimą, galite aptarti toliau pateiktą prezidento Meriono Dž. Romnio (1897–1988) iš Pirmosios Prezidentūros teiginį:
Paveikslėlis
Prezidentas Merionas Dž. Romnis
„Kad vyrautų ramybė ir taika, reikia pašalinti Šėtono įtaką. Taika ir ramybė niekada negalės egzistuoti ten, kur yra jis. Juolab, neįmanoma su juo taikiai gyventi. […] Jis nepropaguoja nieko kito kaip tik kūniškus darbus. […]
Kad gautume taikos ir ramybės, turi būti visiškai pažabota Šėtono įtaka. […]
Kaip ir kūniškieji darbai, taip ir ramybės bei taikos Evangelija yra plačiai taikoma. Jei vienas žmogus pagal ją gyvena, jis savyje atranda ramybę. Jei du žmonės pagal ją gyvena, jie abu savyje atranda ramybę ir tarpusavio taiką. Jei piliečiai pagal ją gyvena, šalyje viešpatauja vidinė taika. Kai dauguma tautų, vadovaudamos pasaulio reikalams, ima mėgautis Dvasios vaisiais, tada ir tik tada nustoja gaudę karo būgnai“ (“The Price of Peace,” Ensign, Oct. 1983, 4, 6).
Kam iš jūsų pažįstamų Evangelija suteikė ramybės gyvenime?
Kaip mes galime veiksmingai dalintis Evangelija?
Paraginkite mokinius pagalvoti, kuriam iš savo pažįstamų jie galėtų padėti patirti Evangelijos teikiamą ramybę. Pakvieskite juos pradėti planuoti, kaip pasidalins Evangelija su tuo žmogumi, ir pagalvoti, kaip gali pritaikyti šioje pamokoje išmoktus principus.
Galite mokiniams parodyti vieną arba visus pateiktus paveikslėlius (smuikas, mechaniko įrankiai, medicininiai įrankiai) arba kitus panašius paveikslėlius. Tada paklauskite:
Ką su šiais įrankiais gali padaryti įgudusio žmogaus rankos?
Ką galėtų reikšti būti įrankiu Dievo rankose?
Pakvieskite kurį nors mokinį garsiai perskaityti Almos 17:2–3, 9–11. Likusiųjų paprašykite surasti, ką darė Mozijo sūnūs, kad taptų įrankiais Dievo rankose.
Ko iš Mozijo sūnų pavyzdžio galime pasimokyti apie tai, kaip tapti įrankiais Dievo rankose? (Mokiniams atsakius, lentoje užrašykite tokį principą: Jei melsimės, pasninkausime, tyrinėsime Raštus ir rodysime kitiems gerą pavyzdį, mes tapsime įrankiais Dievo rankose.)
Paaiškinkite, kad Mormono Knygoje yra daugiau pavyzdžių to, ką darė Alma ir Mozijo sūnūs, norėdami tapti veiksmingais įrankiais Dievo rankose. Lentoje surašykite toliau pateiktas Raštų nuorodas (nerašykite skliausteliuose esančių apibendrinimų). Kiekvienam mokiniui paskirkite po vieną ar daugiau Raštų eilučių. Paprašykite mokinių išsiaiškinti, kas padėjo Viešpaties tarnams sėkmingai dalintis Evangelija.
Mozijo 28:3 (Jie norėjo skelbti išgelbėjimą, kad nė viena siela nepražūtų.)
Almos 17:6 (Kad galėtų skelbti Evangeliją, jie mielai atsisakė pasaulietiško pripažinimo.)
Almos 17:11–12 (Jie buvo kantrūs, drąsūs ir rodė gerą pavyzdį.)
Almos 17:16 (Troško padėti žmonėms atgailauti ir sužinoti apie išpirkimo planą.)
Almos 22:12–14 (Apie Kristų ir išpirkimo planą jie mokė iš Raštų.)
Almos 26:11–12 (Jie buvo nuolankūs, pripažino, kad Dievas yra jų stiprybės šaltinis.)
Almos 26:26–29 (Jie nepasidavė, nors buvo prislėgti. Jie buvo pasiryžę kantriai kęsti vardan Kristaus ir mokė Evangelijos bet kokiomis aplinkybėmis.)
Almos 31:30–34 (Meldė pagalbos atvesti kitus pas Kristų.)
Skirkite mokiniams pakankamai laiko, o tada paprašykite jų papasakoti, ką sužinojo. Galite apibendrinti mokinių atsakymus lentoje užrašydami skliausteliuose pateiktus Raštų eilučių apibendrinimus. Galite paraginti mokinius užsirašyti tas Raštų nuorodas ir vėliau, po pamokos, sukurti Raštų eilučių grandinę, pavadinimu „Svarbūs dalinimosi Evangelija elementai“.
Jeigu jums yra tekę dalintis Evangelija su kitais, ar galite apie tai papasakoti arba paliudyti, kaip tie elementai prisidėjo prie jūsų sėkmės?
Kaip tose eilutėse aprašyti principai gali būti pritaikyti kituose pašaukimuose arba stengiantis būti geru draugu ar kaimynu?
Kokioje situacijoje turėjote galimybę, kaip įrankis Dievo rankose, padėti kitiems?
Priminkite mokiniams, kad Mormono Knygoje mokoma ne tik apie tai, kad galime tapti įrankiais Dievo rankose, bet ir apie tai, kokią įtaką galime padaryti kitiems tokie būdami.
Pakvieskite kurį nors mokinį garsiai perskaityti Almos 18:33–35, o likusiųjų paprašykite išsiaiškinti, ką turėjo įvykdyti Amonas, būdamas įrankiu Dievo rankose. Pakvieskite mokinius apibendrinti tai, ką sužinojo, ir suformuluoti kaip teiginį arba principą. (Padėkite mokiniams atpažinti principą: Kai tampame įrankiais Dievo rankose, Jis mums suteikia galios padėti kitiems pažinti tiesą.)
Kad padėtumėte mokiniams pamatyti, kokių rezultatų galima pasiekti padedant kitiems pažinti tiesą, pakvieskite juos tyliai perskaityti Almos 23:5–6. Paprašykite jų surasti, kas nutiko lamanitams, kai šie pažino tiesą.
Kokie žodžiai ar frazės nusako, kaip lamanitus paveikė Evangelijos skelbimas?
Kokio principo galime pasimokyti apie tai, kas gali nutikti, kai atvedame žmones į tiesos pažinimą? (Mokiniai turėtų įvardyti tokią tiesą: Kai atvedame žmones į tiesos pažinimą, mes padedame jiems atsiversti į Viešpatį.)
Paaiškinkite, kad Amonas ir Alma liudijo apie šias tiesas. Paprašykite kelių mokinių pakaitomis garsiai perskaityti Almos 26:2–5, 15 ir Almos 29:9–10, o likusiųjų – išsiaiškinti, kokią įtaką galime padaryti žmonėms, jei Evangelija dalinsimės būdami įrankiai Dievo rankose.
Kokie Amono ir Almos jausmai sužavėjo jus?
Pakvieskite mokinius papasakoti, ką jie patyrė dalindamiesi Evangelija.
Paraginkite juos pamąstyti, kokias galimybes padėti kitiems sužinoti apie Evangeliją ir atsiversti jie turi. Pakvieskite pagalvoti, kaip jie galėtų šioje pamokoje išmoktus principus ir būdus pritaikyti kasdien stengdamiesi dalintis Evangelija.