Pokračujme v úžasném procesu vzdělávání

Jste členy církve, která učí, že vzdělání je důležité. Máte zodpovědnost od Pána vzdělávat svou mysl, své srdce a své ruce. Pán řekl: „Učte pilně … o věcech na nebi i na zemi a pod zemí; o věcech, které byly, o věcech, které jsou, o věcech, které musejí brzy nastati; o věcech, které jsou doma, o věcech, které jsou v jiných zemích; o válkách a zmatcích mezi národy a o soudech, které jsou na zemi; a také o poznání zemí a království – abyste mohli býti připraveni ve všech věcech.“ (NaS 88:78–80.)⁴

Pán nám, členům této Církve, dal jedno úžasné zaslíbení. Řekl: „To, co je od Boha, je světlo; a ten, kdo přijímá světlo a zůstává v Bohu, přijímá více světla; a to světlo je jasnější a jasnější, až přijde dokonalý den.“ (NaS 50:24.)

Jak pozoruhodná slova! Je to jeden z mých oblíbených veršů z písem. Píše se v něm o růstu, o rozvíjení se, o cestě vedoucí k božství. Jde ruku v ruce s těmito velkými prohlášeními: „Sláva Boží je inteligence neboli jinými slovy světlo a pravda“ (NaS 93:36); „Získá-li nějaká osoba více poznání a inteligence v tomto životě skrze svou píli a poslušnost než jiná, bude míti právě tak velikou výhodu ve světě, který přijde“ (NaS 130:19). …

Jak hluboká výzva je obsažena v těchto pozoruhodných slovech! Musíme se dál rozvíjet. Musíme se neustále učit. Je Bohem dané nařízení, že máme dál prohlubovat své vědomosti. …

Vám i mně Pán řekl: „Vyhledávejte slova moudrosti z nejlepších knih; usilujte o vědomosti, dokonce studiem a také vírou. … Zorganisujte se. … Ustaňte býti línými.“ (NaS 88:118–119, 124.)⁵

Pán chce, abyste vzdělávali svou mysl i ruce, ať si zvolíte kterýkoli obor. Ať jde o opravování ledniček nebo o práci zručného chirurga, musíte se vzdělávat. Vyhledávejte tu nejlepší průpravu, kterou máte k dispozici. Staňte se bezúhonným pracovníkem ve světě, který je před vámi. … Díky této průpravě budete dělat čest Církvi a budete štědře požehnáni.

Nemůže být žádných pochyb, naprosto žádných, že vzdělání se vyplácí. Nedělejte ve svém životě žádné zkratky. Budete-li je dělat, budete za to platit znovu a znovu, a neustále.⁶

Nestačí jen žít, jen přežívat. Je úkolem každého z nás osvojit si něco, díky čemu můžete udělat ve společnosti něco hodnotného – získávat více a více světla, aby naše osobní světlo pomáhalo osvěcovat potemnělý svět. A toho lze dosáhnout tím, že se budeme učit, že se budeme vzdělávat a že se budeme rozvíjet a růst na mysli i na duchu.⁷

Obrázek

žena čte dítěti

Jak úžasně zajímavé je sledovat, jak se mysl mladých lidí rozvíjí a posiluje! Jsem jedním z těch, kteří velmi oceňují ohromný potenciál k dobru, který má televize. Jsem ale také jedním z těch, kteří zavrhují strašné plýtvání časem a příležitostmi, když děti v některých domovech hodiny a hodiny sledují to, co je ani nepovznáší, ani neposiluje.

Když jsem byl malý, bydleli jsme ve velkém starém domě. Jedné místnosti se říkalo knihovna. Byl tam masivní stůl a dobrá lampička, tři nebo čtyři pohodlné židle s dobrým osvětlením a na policích, které lemovaly stěny, byly knihy. Bylo tam mnoho svazků knih, které můj otec a matka v průběhu mnoha let získali.

Nikdo nás nikdy nenutil, abychom je četli, ale byly umístěny tam, kde byly po ruce a kde jsme si je mohli vzít, kdykoli jsme chtěli.

V oné místnosti bylo ticho. Uvědomovali jsme si, že to bylo místo, kde se studuje.

Byly tam také časopisy – církevní časopisy a dva nebo tři druhy dalších dobrých časopisů. Byly tam knihy o historii a literatuře, knihy s technickou tématikou, slovníky, sady encyklopedií a atlas světa. V té době samozřejmě nebyla žádná televize. Když jsem vyrůstal, začal se zavádět rozhlas. Byla tam ale určitá atmosféra – atmosféra příhodná pro vzdělávání. Nechci, abyste si mysleli, že jsme byli nějací velcí učenci. Ale byli jsme vystaveni vlivu skvělé literatury, významným myšlenkám významných myslitelů a slovům mužů a žen, kteří hluboce přemýšleli a krásně psali.

V mnoha dnešních domácnostech není možné mít takovou knihovnu. Většina rodin má stísněné prostory. Ale díky plánování můžete mít nějaký koutek, nějaké místo, které se stane jakýmsi útočištěm před okolním hlukem, kde si může člověk sednout, číst si a přemýšlet. Je úžasné mít nějaký pracovní stůl nebo stolek, jakkoli jednoduchý, na němž by byla standardní díla Církve, několik dobrých knih, časopisy publikované Církví a další věci, které stojí za přečtení.

Začněte již záhy vystavovat děti vlivu knih. Matka, která svým malým dětem nečte, prokazuje špatnou službu jim i sobě. Vyžaduje to věnovat tomu čas, ano, hodně času. Vyžaduje to sebeovládání. Vyžadujte to zorganizovat a rozvrhnout si minuty a hodiny dne. Nikdy se ale nebudete nudit, když budete sledovat, jak mladí poznávají různé charaktery, výrazy a myšlenky. Ze čtení dobrých knih může vzniknout zamilovanost, což je z hlediska dlouhodobého vlivu mnohem prospěšnější než mnohé jiné činnosti, kterým děti věnují svůj čas. …

Rodiče, … umožněte svým dětem, aby byly vystaveny působení velkých myslitelů, velkých myšlenek, věčných pravd a toho, co je bude pozitivně posilovat a motivovat. … Snažte se doma vytvořit prostředí vhodné pro vzdělávání a rozvíjení, které z toho vyplyne.⁸

Dnešní doba je skvělou dobou příležitostí pro mladé lidi, je úžasné žít v této době na zemi. Stojíte na vrcholu všech minulých věků. Jste vystaveni vlivu veškerých vědomostí všech těch, kteří kráčeli po zemi, přičemž tyto vědomosti, které lidé s námahou načerpali v průběhu všech uplynulých staletí, jsou ve zhuštěné podobně převedeny do kurzů, v nichž můžete získat znalosti za poměrně krátkou dobu. Nepodceňujte se. Nepropásněte svou velkou příležitost. Pusťte se do toho, pracujte na tom, pilně studujte.⁹

Je velmi důležité, abyste vy, mladí muži, a vy, mladé ženy, získali veškeré možné vzdělání. … Vzdělání je klíč, který vám otevře dveře k možnostem. Stojí za to kvůli tomu něco obětovat. Stojí za to o něj usilovat, a pokud vyškolíte svou mysl a ruce, budete moci významně přispět společnosti, jejíž jste součástí, a budete moci se ctí reprezentovat Církev, jejímiž jste členy. Drazí mladí bratři a sestry, využijte ke vzdělání každé příležitosti, kterou si jen můžete dovolit, a vy, otcové a matky, podporujte své syny a dcery, aby získali vzdělání, které jim bude v životě žehnat.¹⁰

Možná nemáte prostředky, abyste dosáhl[i] veškerého vzdělání, které byste chtěl[i]. Vydělávejte peníze, jak jen můžete, a využívejte stipendií, grantů a půjček, které jste schopn[i] splácet.¹¹

Nezáleží mi na tom, pro jaké povolání se v životě rozhodnete, pokud je úctyhodné. Můžete být automechanikem, zedníkem, instalatérem, elektrikářem, lékařem, právníkem, obchodníkem, ale ne zlodějem. Ale ať již jste kýmkoli, využijte příležitosti získat pro to kvalifikaci a využijte tuto příležitost co nejlépe. Společnost vás odmění podle vaší hodnoty – podle toho, jak tuto hodnotu vnímá. Dnešek je pro každého z vás velkým dnem přípravy. Pokud to znamená něco obětovat, pak něco obětujte. Tato oběť se stane tou nejlepší investicí, kterou jste kdy učinili, neboť z ní budete sklízet výnosy po všechny dny svého života.¹²

Naléhavě vás, mladé ženy, žádám, abyste získaly veškeré vzdělání, jaké jen můžete. Budete ho potřebovat pro svět, do něhož vstoupíte. Život se stává mimořádně soutěživým. … Svět se mění a je velmi důležité, abychom se zařídili tak, abychom se s touto změnou vypořádali. Toto všechno má ale svou světlou stránku. Žádná jiná generace v celé historii nenabízela ženám tolik příležitostí a možností. Vaším prvořadým cílem má být šťastné manželství, zpečetěné v chrámu Páně, po němž bude následovat založení dobré rodiny. Vzdělání vás může lépe vybavit pro to, abyste tyto ideály uskutečnily.¹³

Pro ženy v Církvi i ve společnosti existují ohromné zodpovědnosti, které jsou v souladu a v naprosté harmonii s manželstvím, mateřstvím a s vychováváním dobrých a schopných dětí.¹⁴

Ženám je nyní otevřen celý rozsah lidské činnosti. Neexistuje nic, co byste nemohly dělat, pokud se na to zaměříte. Do svého snu o ženě, kterou byste chtěly být, můžete zahrnout obrázek té, která je kvalifikována sloužit společnosti a významně přispívat světu, jehož bude součástí.¹⁵

Jsem vděčný za to, že dnešním ženám je poskytnuta tatáž příležitost [jako mužům] studovat vědecké obory, různé profese a každou stránku lidských vědomostí. Máte nárok, podobně jako muži, na Ducha Kristova, jenž osvěcuje každého muže a každou ženu, kteří přicházejí na svět. (Viz NaS 84:46.) Stanovte si priority ohledně manželství a rodiny, ale také usilujte o absolvování vzdělávacích programů, které povedou k uspokojivé práci a k produktivnímu zaměstnání pro případ, že se nevdáte, nebo pro pocit bezpečí a naplnění v případě, že se vdáte.¹⁶

Vy [mladí muži] čelíte obrovské výzvě, která před vámi leží. Vstupujete do světa tvrdé konkurence. Musíte získat veškeré vzdělání, jaké jen můžete. Pán nám dal pokyny ohledně důležitosti vzdělávání. Poskytne vám kvalifikaci k tomu, abyste měli větší příležitosti. Dá vám to schopnost dělat něco hodnotného v tomto velkém světě plném příležitostí, který před vámi leží. Pokud můžete jít na vysokou školu a je to vaše přání, tak to udělejte. Pokud netoužíte studovat na vysoké škole, pak jděte na nějaký učební obor nebo na obchodní školu, abyste zdokonalili své dovednosti a zušlechtili své schopnosti.¹⁷

Doufám, že vy [mladí lidé] budete na svou příležitost získat vzdělání pohlížet jako na velké požehnání. Vím, že je to dřina. Vím, že je to obtížné. Vím, že občas z toho budete znechuceni. Vím, že se občas sami sebe zeptáte, proč to vůbec děláte. Ale vytrvejte, usilovně na tom dělejte a studujte dál. Dokud budete žít, nebudete toho litovat, ale budete to považovat za velké požehnání.¹⁸

Žasnu nad velkou silou poznání, která v dnešní době existuje. Nikdy předtím nebylo tolik lidí vzděláno ve světských znalostech. Je to mocná záležitost – toto intenzivní vzdělávání velkého procenta mládeže světa, která každý den přichází k učitelům, aby shromažďovala vědomosti ze všech dob lidské historie.

Rozsah těchto poznatků je ohromující. Zahrnuje hvězdy ve vesmíru, zemskou geologii, historii států, kulturu a jazyk národů, fungování vládních zřízení, obchodní zákony, chování atomu, fungování těla a zázraky rozumového myšlení.

Vzhledem k dostupnosti tolika poznatků by si člověk mohl myslet, že svět by klidně mohl být téměř dokonalý. Přesto je nám neustále připomínána i druhá strana mince – nemoci společnosti, sváry a potíže, které přinášejí neštěstí do života milionů lidí.

Každý den je nám čím dál více připomínána skutečnost, že život je něco více než jen věda a matematika, něco více než jen historie a literatura. Je zapotřebí ještě jiného vzdělání, bez něhož může smysl světského vzdělávání vést jen k záhubě. Mám na mysli vzdělání srdce, svědomí, charakteru, ducha – oněch nedefinovatelných stránek naší osobnosti, které tak spolehlivě určují, kým jsme a co ve vzájemných vztazích s druhými děláme.

… Když jsem sloužil jako misionář v Anglii, navštívil jsem budovu YMCA v Londýně. Předpokládám, že ta stará budova je již dávno pryč, ale nikdy nezapomenu na slova, která se objevila před návštěvníky ve vstupní hale pokaždé, když tam vstoupili. Byla to slova Šalomounova: „Za všecko jmění své [získej porozumění].“ (Přísl. 4:7.)

Porozumění čemu? Porozumění sobě, smyslu života, našemu vztahu s Bohem, který je naším Otcem, oněm velkým a Bohem daným zásadám, které jsou již celá staletí pilířem skutečného pokroku člověka! …

Zatímco se zabýváme světským studiem, přidejme k životu také zušlechťování skrze Ducha. Budeme-li tak činit, Bůh nám požehná pokojem a požehnáními, která přicházejí jedině od Něj.¹⁹

Obrázek

Ježíš Kristus

Ježíš řekl: „Učte se ode mne. … Jho mé zajisté jestiť rozkošné, a břímě mé lehké.“ (Mat. 11:29–30.)

Rád bych navrhl, abychom se tímto příkazem, který dal Syn Boží, řídili. Při veškerém získávání vědomostí se učme také od Něho. Při veškerém studiu je třeba usilovat o poznání Mistra. Toto poznání doplní úžasným způsobem naše světské vzdělání a dá nám do života charakter a plnost, které nelze získat žádným jiným způsobem.²⁰

Vyzývám vás, abyste nikdy nezapomněli na to, že vzdělávání ducha je stejně důležité, ne-li důležitější, jako vzdělávání mysli.²¹

Náš velký program církevního vzdělávání spěje kupředu. Vzdělávání studentů v programu semináře a institutu se neustále rozšiřuje. … Vy, kteří tento program absolvujete, víte, jak nesmírnou má hodnotu. Naléhavě žádáme všechny ty, kterým je dostupný, aby ho využili. Neváháme slíbit, že vaše poznání evangelia se prohloubí, vaše víra se posílí a navážete úžasné vztahy s druhými.²²

Vezměme na sebe jméno Páně a pak jděme s vírou kupředu a příslušným způsobem sdílejme to, co ovlivní život lidstva a světu přinese pokoj a radost. Svět potřebuje generaci vzdělaných a vlivných mužů a žen, kteří se dokáží postavit, a také to udělají, a kteří budou upřímně a bez vytáček prohlašovat, že Bůh žije a že Ježíš je Kristus.²³

Učení se je cosi pozoruhodného – je to proces, kterým se shromážděné poznatky několika staletí shrnují a filtrují, abychom se v krátké chvíli mohli dozvědět to, co se lidé poprvé dozvěděli po dlouhých obdobích výzkumu a pokusu a omylu.

Vzdělání je úžasný proměňující proces, kterým se z abstraktního poznatku stává užitečná a produktivní činnost. Je to něco, co se nemusí nikdy zastavit. Bez ohledu na to, jak jsme staří, můžeme získávat vědomosti a používat je. Můžeme shromažďovat moudrost a čerpat z ní užitek. Můžeme se bavit skrze zázrak četby a tím, že na sebe necháme působit umění, a přispívat tím k tomu, aby náš život byl požehnaný a naplněný. Čím jsem starší, tím více se mi líbí slova přemýšlivých pisatelů, dávných i novodobých, a vychutnávám si to, co napsali.²⁴

Nikdo z nás … toho neví dost. Proces učení se je nekonečný. Musíme číst, musíme si všímat, musíme vstřebávat a musíme přemítat o tom, čemu otevíráme svou mysl. … Věřím v pokrok. Věřím v růst. …

Rozvíjejte se dál, bratři a sestry, ať již vám je třicet, nebo sedmdesát. Budete-li na tom pilně pracovat, roky poplynou rychleji, než si možná budete přát, ale budou naplněné sladkou a úžasnou vůní, která přidá chuť vašemu životu a moc vaší výuce.²⁵

Přímo na východ od [Univerzity Brighama Younga v utažském Provu] je jedna hora. Jsem si jist, že [mnozí] se na tuto horu někdy podívali a pomysleli si: „Kdybych tak jen vylezl nahoru, bylo by zajímavé vidět údolí na druhé straně.“ Ale ti, kteří na horu vylezli, zjistili, že to údolí je jen malá a poměrně mělká prohlubeň a že za ní je mnoho dalších vyšších hor, na které lze vylézt.

A tak doufám, že totéž platí i ve vašem životě. … Poznáte, že i když vaše studijní zážitky [jsou možná] úžasné, před vámi jsou ještě větší příležitosti a výzvy. Rozšiřujte svou zásobárnu informací, prohlubujte své znalosti, pokračujte v tomto velkém procesu vzdělávání.²⁶

• Proč je důležité prostřednictvím vzdělání „získávat více a více světla“? (Viz 1. oddíl.) Jak nám může vzdělávání pomáhat osobně se rozvíjet? Jak nám může vzdělávání pomáhat „osvěcovat potemnělý svět“?

• Projděte si vyprávění presidenta Hinckleyho o tom, jak jeho rodiče doma vytvořili prostředí vhodné pro vzdělávání. (Viz 2. oddíl.) Jak můžeme dětem pomáhat vypěstovat si lásku ke vzdělávání? Jak můžeme dětem pomáhat v tom, aby si přály získávat vědomosti ze zdrojů, které přinášejí osvícení a motivují k dobrému?

• V jakém smyslu odemyká vzdělání mládeži a mladým dospělým „dveře k možnostem“? (Viz 3. oddíl.) Jak mohou mladí dospělí a mládež vynalézavě využívat různé možnosti k získání vzdělání?

• Jak byste vysvětlili význam slov „vzdělávání ducha“? (Viz 4. oddíl.) Jak můžeme vzdělávat srdce, charakter a ducha? Jak se ve vašem životě duchovní a světské vzdělávání vzájemně doplňují?

• Proč se máme dál vzdělávat v průběhu celého života? (Viz 5. oddíl.) Jak si můžeme uchovat celoživotní lásku ke vzdělávání? Čemu jste se nedávno naučili, co pro vás bylo nějak zvlášť cenné?

Přísloví 1:5; 2. Petrova 1:1–8; 2. Nefi 9:28–29; 28:29–30; NaS 6:7; 90:15; 131:6; 136:32–33

Jednou z možností, jak podpořit diskusi ohledně toho, čemu president Hinckley učil, je požádat studenty, aby se podělili o to, co se dozvěděli při osobním studiu dané kapitoly (viz strany VI–VII v této knize, kde jsou uvedeny další náměty).