Che cos’è la grazia?

Quali passi scritturali e altre fonti ti hanno aiutato a comprendere la grazia? Che cosa ti senti di condividere con i giovani in modo che possano capire meglio cos’è la grazia?

Efesini 2:8–9; 2 Nefi 25:23 (È per grazia che siamo salvati)

Filippesi 4:13; Giacobbe 4:6–7 (La grazia di Gesù Cristo ci dà forza)

Moroni 10:32–33 (La grazia ci può rendere perfetti in Cristo)

Guida alle Scritture, “Grazia”

J. Devn Cornish, “Sono bravo abbastanza? Ce la farò?” Liahona, novembre 2016, 32–34

Dieter F. Uchtdorf, “Il dono della grazia”, Liahona , maggio 2015, 107–110

David A. Bednar, “Portare agevolmente i propri fardelli”, Liahona, maggio 2014, 87–90

“Grazia”, Siate fedeli (2005), 81–83

Insegna alla maniera del Salvatore

Il Salvatore insegnava ai Suoi seguaci aiutandoli a vedere esempi dei Suoi insegnamenti nella vita di tutti i giorni. Egli utilizzava semplici storie, parabole ed esempi tratti dalla vita reale che per loro avevano senso. In che modo puoi usare degli esempi per insegnare ai giovani la grazia e come opera nella loro vita?

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Video: “Impariamo”

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Dirige la riunione del quorum un componente della presidenza del quorum, il quale guida i giovani uomini a consultarsi insieme riguardo agli affari del quorum, insegna loro i doveri del sacerdozio (dalle Scritture e dal libro Dovere verso Dio), li incoraggia a condividere le loro esperienze nell’adempiere il loro dovere verso Dio e invita un consulente o un altro membro del quorum a tenere una lezione sul Vangelo. Può prepararsi redigendo un ordine del giorno della riunione del quorum durante la riunione di presidenza.

Scegli tra queste idee o trovane delle altre per ripassare la dottrina appresa la scorsa settimana e presentare la lezione di questa settimana:

• Mostra un oggetto o un’immagine e chiedi ai giovani che cosa ha a che fare con quello che hanno appreso durante la lezione della settimana scorsa. Che cosa hanno fatto durante la settimana grazie a quello che hanno imparato?

• Chiedi ai giovani che cosa sanno sulla grazia. Che cosa pensano significhi grazia? In che modo vedono la grazia nella loro vita? nel servizio del sacerdozio? Credono che è per grazia che sono salvati? Che domande hanno sulla grazia? Come parte di questa discussione, potresti dare la definizione di grazia che si trova all’inizio di questo schema.

Ciascuna delle attività sotto riportate può aiutare i membri del quorum a comprendere la dottrina della grazia. Seguendo la guida dello Spirito, seleziona quelle che meglio si adattano al quorum:

• Invita i membri del quorum a leggere delle parti del discorso dell’anziano J. Devn Cornish “Sono bravo abbastanza? Ce la farò?” Chiedi loro di cercare le risposte alle seguenti domande: “Che cos’è la grazia? Come posso ricevere la grazia nella mia vita? Come posso essere più degno della grazia del Salvatore? Ce la farò a tornare dal Padre in cielo? Dopo che i giovani avranno avuto tempo a sufficienza per meditare su queste domande, invitali a pensare a un amico che potrebbe avere difficoltà con la sua fede e la sua fiducia nel Vangelo. In che modo questo discorso potrebbe aiutare il loro amico? 

• Potresti disegnare alla lavagna un cielo e delle nubi, e chiedere poi ai giovani di leggere l’inizio del discorso del presidente Dieter F. Uchtdorf, “Il dono della grazia”, per trovare il confronto che egli fa tra la grazia e questi due oggetti. Suddividi le altre parti del discorso tra i giovani e chiedi loro di scrivere e di condividere una frase riassuntiva di ciò che hanno imparato sulla grazia dalla parte loro assegnata. Che cosa faranno per attingere alla grazia del Padre Celeste e di Suo Figlio?

• Qualche giorno prima chiedi a un membro del quorum di approfondire che cosa significa prendere su di noi il giogo del Salvatore leggendo Matteo 11:28–30 e il discorso dell’anziano David A. Bednar “Portare agevolmente i propri fardelli”. Chiedigli di venire alla riunione di quorum preparato a guidare una discussione su ciò che ha imparato e su come un giogo può rappresentare il nostro rapporto con Gesù Cristo. Incoraggialo a condividere delle dichiarazioni tratte dal discorso dell’anziano Bednar che ritiene aiuteranno i membri del quorum a comprendere la grazia del Salvatore.

• Scrivi dei brevi riassunti dei passi scritturali di questo schema e appendine uno su ogni parete dell’aula. Incarica ogni giovane di leggere un passo, poi di trovare e posizionarsi vicino al riassunto che corrisponde al suo passo. Chiedi ai giovani di condividere ciò che hanno appreso sulla grazia dai passi delle Scritture. Quali prove della grazia hanno visto nella loro vita? A quali esempi riescono a pensare nelle Scritture?

• Invita ogni membro del quorum a fare un elenco di cose apprese leggendo a proposito della grazia nella Guida alle Scritture e in Siate fedeli. Chiedi ai giovani di condividere qualcosa dal loro elenco e di spiegare perché per loro è importante. Invitali a trovare delle immagini (nelle Illustrazioni del Vangelo oppure in una rivista della Chiesa) che mostrino qualcuno che ha ricevuto la grazia o l’aiuto di Dio; poi chiedi loro di dirsi, in coppia o in piccoli gruppi, che cosa hanno imparato dalla storia di queste persone. Quali esperienze simili possono raccontare della loro vita?

• Porta alla riunione del quorum un ramo d’albero e invita i giovani a scoprire in che modo il Salvatore usò i rami (i tralci) per insegnare la grazia in Giovanni 15:1–10. Che idea si fanno della grazia da questi versetti? Invita un membro del quorum a usare il ramo che hai portato per riassumere al resto del quorum ciò che ha imparato sulla grazia.

Chiedi ai giovani uomini di condividere ciò che hanno imparato oggi. Comprendono la dottrina della grazia? Quali sentimenti o impressioni hanno avuto? Hanno ulteriori domande? Sarebbe utile dedicare altro tempo a questa dottrina?

Il giovane uomo che dirige conclude la riunione. Egli potrebbe:

• Rendere testimonianza del potere della grazia.

• Guidare una discussione su come la grazia del Salvatore può aiutare i membri del quorum a adempiere più efficacemente i loro doveri sacerdotali.